1、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析經(jīng)過(guò)兩年的小學(xué)生活,孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī).但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致,這就需要教師在教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的同時(shí),更要注意因材施教.從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知。

2、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)周長(zhǎng)概念及練習(xí)題求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)必須知道它的長(zhǎng)和寬,或者說(shuō)已知長(zhǎng)和寬可以求出它的周長(zhǎng).已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),可直接用公式:長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)2寬2 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)寬2求正方形的周長(zhǎng)必須知道它的邊長(zhǎng),或者說(shuō)正方形的。