1、被子植物門,第一節(jié) 被子植物的主要特征第三節(jié) 被子植物的分類和重要植物類生藥,大麻,?？?桑樹,馬兜鈴科,細辛,1. 治療風寒感冒2. 頭痛，牙痛，風濕 痹痛3. 咳喘,北馬兜鈴,南馬兜鈴,蓼科 Polygonaceae,大黃的來源、植物形態(tài)、采收加工、主產地,大黃的性狀、顯微、理化特征，化學成分和藥理作用,何首烏的來源、植物形態(tài)、采收加工、主產地,何首烏的性狀、顯微、理化鑒別，化學成分和藥理作用,其它生藥,大黃 (Rhubarb),【來源】本品為蓼科植物掌葉大黃、唐古特大黃或藥用大黃的干燥根及根莖 。,【原植物形態(tài)】 掌葉大黃多年生草本，莖高約2米。

2、被子植物,掌握離瓣花亞綱中薔薇科、五加科、錦葵科、蘿藦科、唇形科、玄參科的科特征了解并能鑒別以上各科的主要藥用植物,教、學、做目標,薔薇科五加科錦葵科蘿藦科唇形科玄參科,唇形科Labiatae,本科重要特征多為草本，常含有揮發(fā)油而有香氣，莖呈四棱形。單葉對生，少數為復葉。花兩性，兩側對稱，成輪狀聚傘花序(輪傘花序)，有的在集成其他復合花序，花萼合生，通常5裂，宿存，花冠唇形，通常上唇2裂，下唇3裂，少為假單唇形或單唇形，二強雄蕊，貼生在花冠管上，花藥2室，縱裂；雌蕊子房上位，2心皮，4深裂成假4室，每室含1枚胚珠，花。

3、,被子植物的器官,根、莖、葉、花、果實、種子是被子植物的六大器官。,.,一、根,根是指植物在地下的部位。主要功能為固持植物體，吸收水分和溶于水中的礦物質，將水與礦物質輸導到莖，以及儲藏養(yǎng)分。 (一)根系：植物根的總和稱為根系，分為直根系和須根系。1.直根系：植物的根系由一明顯的主根(由胚根形成)和各級側根組成。2.須根系：在根系中不能明顯地區(qū)分出主根 ，主根很早退化，而由莖基部長出叢生須狀的根（不定根）。,.,(二)根的結構組成,根最重要的部位是根尖，根尖是主根或側根尖端，是根的最幼嫩、生命活動最旺盛的部分，也是根的。

4、回顧舊知,1、花的各部分結構,1,子房壁,果皮,珠被,種皮,胚乳,胚,受精極核,受精卵,種子,果實,2、果實和種子的形成,回顧舊知,2,導入,3,第一章 生物的繁殖,第一節(jié) 被子植物的生殖 二、無性生殖,4,5,對議： 1、列舉常見無性生殖的方式 2、描述嫁接的過程 3、描述組織培養(yǎng)的過程 組議： 4、無性生殖與有性生殖的區(qū)別,三、議,請同學們把以下問題，展開小組討論，小組長請組織好本組內的同學的發(fā)言，要做到人人發(fā)言。,6,四、展,B層次舉手口頭回答，其他同學補充,1、描述嫁接的過程 C層口頭回答,7,2、描述植物組織培養(yǎng)的過程 B層臺前展示,四、展：,。

5、溫故知新、自我初探：,Page 1,溫故知新、自我初探：,胚是活的,度過休眠期的,適宜,一定,充足,胚軸,胚根,胚根,根,胚軸,芽( 芽進一步發(fā)育成莖和葉),分生區(qū),伸長區(qū),芽,莖,葉,芽,莖的形成層（分生組織）細胞不斷分裂、分化的結果,果實,子房壁,種子,胚,Page 2,復習課 3.2被子植物的一生,種 子 的 萌 發(fā),植 株 的 生 長,開 花 和 結 果,Page 3,1.描述種子萌發(fā)的條件、萌發(fā)過程。 2.描述根尖和葉芽的結構以及根的生長和芽的發(fā)育過程。 3.描述花的結構；概述傳粉和受精、果實和種子的形成過程。,考點分析：,Page 4,1.種子萌發(fā)的環(huán)境條件?,適宜的溫。

6、第三單元 生物圈中的綠色植物,第一講 被子植物的一生,考點攻略 緊扣教材掌握方法,1,2,3,子葉有兩片，儲藏養(yǎng)料,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,胚軸連接胚芽和胚根, ,胚,種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？,（兩片）,胚,考點 1：種子萌發(fā)的條件和過程 1種子的結構：,4,例題 我們平常吃的花生油來自花生種子的什么結構？（ ） A.種皮 B.胚芽 C.胚根 D.子葉,D,5, ,胚,種子的哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？,（一片）,胚乳是胚的一部分嗎？,胚乳中含有淀粉，用什么方法檢驗？,胚,不是,滴碘液，看胚乳有沒有變藍,滴碘液在菜豆種子的子葉。

7、實驗三 被子植物花圖式、花程 式及檢索表的使用,一、 實驗目的 1. 通過對植物的花進行解剖，掌握花圖式的繪制及花程式的編寫。 2. 通過練習，初步掌握檢索表的使用方法，為獨立工作打下基礎，并進一步鞏固和掌握形態(tài)學術語，了解所鑒定植物的特征。 二、實驗器具和用品 解剖鏡、工具書、放大鏡、解剖針、直尺等。 三、實驗材料 百合花、玉蘭花，迎春，連翹，薺菜具花枝條。,1,四、實驗內容與方法 （一）、花程式 花程式：用一個公式來表示一朵花的各部分組成，排列位置和相互關系。 1、字母 K花萼（Kalyx ） C花冠（Corolla） A雄蕊群（An。

8、第二章 被子植物的一生,考什么？,1、種子的萌發(fā)需要什么條件？,2、種子萌發(fā)的過程是怎樣的？,4、芽是怎樣發(fā)育成枝條的？,3、根是如何生長的？,5、你能說一說開花和結果的過程嗎？,知識梳理,被子植物的一生,種子,根和莖,花和果實,萌發(fā)的條件,萌發(fā)的過程,根的生長,莖的生長,開花、傳粉,受精,果實和種子的形成,不灑水,1,2,3,4,一點水,一點水,很多水,櫥柜,櫥柜,櫥柜,冰箱,2,一定的水分,適宜的溫度,充足的空氣,1.種子的哪一部分結構先發(fā)育？ 2.胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的 哪一部分？ 3.子葉發(fā)生了什么變化？,想一想:,胚根,逐漸消失,（。

9、2019-2020年高中生物 被子植物的個體發(fā)育說課教案 新人教版必修1 教材分析： 被子植物的個體發(fā)育是在其有性生殖的基礎上的生命延續(xù)過程。同時，又是后面遺傳和變異的基礎。因此，對于幫助學生建立一個完整的知識。

10、2019-2020年高三生物二輪復習 被子植物的個體發(fā)育教案2 人教版 【自學導引】 一、個體發(fā)育的起點 對于進行有性生殖的生物來說，個體發(fā)育的起點是受精卵。 二、個體發(fā)育的過程 被子植物的個體發(fā)育過程包括種子形成和。

11、2019-2020年高三生物二輪復習 被子植物的個體發(fā)育教案1 人教版 【學習目標】 1知道被子植物種子的各部分結構是由胚珠的哪些結構發(fā)育來的？ 2知道受精卵和受精極核的遺傳物質基礎？ 3能用自己的語言描述種子的。