1、變幻無窮的形象課件,毛線所創(chuàng)作出的藝術(shù)品,毛線所創(chuàng)作出的藝術(shù)品,毛線所創(chuàng)作出的藝術(shù)品,變 幻 無 窮 的 形 象,夸張的變化 大膽的改變、加工色彩的變化 鮮艷、色塊的大小三維空間的變化 正面、側(cè)面及正側(cè)面,作業(yè)要求,根據(jù)身邊的物品發(fā)揮自己的想象與變化。創(chuàng)造出新奇的形狀。并闡述自己的構(gòu)思與大家一起交流。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

2、1、琵琶的外形像什么？2、如果它換個方向看， 它又讓你聯(lián)想到什么？3、你想怎樣添畫把它變 成新的形象？,創(chuàng)意鼠標,大家想一想，怎樣給常見的物品變化形象呢？,a形狀聯(lián)想 b形狀改變（加一加、減一減，通過點、線、面） c色彩改變（水彩筆、油畫棒）,改變形象,b6fc20fb8a539e8bb58f3127.jpg,20091023163422398.jpg,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

3、變幻無窮的形象,人教版小學美術(shù)三年級下冊,熒光棒超級,一、作品欣賞,變 變 變！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,熒光棒超級 變 變 變 ！,二、變幻無窮的立體形象,展示自備材料，按相同或相似的材料分組，引導分析，啟發(fā)想象，合作學習。 1、作業(yè)要求：根據(jù)各自的學習能力，選擇不同方式方法，使常見。

4、變幻無窮的形象,1、琵琶的外形像什么？2、你想怎么把它變成新的形象？,請同學們動手設(shè)計吧,作業(yè)要求： 1嘗試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他的造型。 2比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全。

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