1、2019 2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 變化無(wú)窮的線(xiàn)條 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài)的線(xiàn)條 體會(huì)線(xiàn)條的變化以及工具材料和線(xiàn)的關(guān)系 充分體驗(yàn)線(xiàn)條豐富的表現(xiàn)力 教學(xué)重點(diǎn) 了解不同形態(tài)的線(xiàn)條 教學(xué)。

2、2019人教版美術(shù)二上 變化無(wú)窮的線(xiàn)條 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1 運(yùn)用各種線(xiàn)型材料讓學(xué)生塑造出各種有趣豐富的圖案 2 引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)中捕捉創(chuàng)作靈感 形成自己的創(chuàng)造性構(gòu)思 3 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神 教學(xué)重點(diǎn) 讓所有的。

3、變化無(wú)窮的線(xiàn)條說(shuō)課稿,本節(jié)課我將從以下六個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下本節(jié)課：,一、說(shuō)教材,1、教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與層次變化無(wú)窮的線(xiàn)條是人民教育美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)第二課，它是以造型、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹饕∠虻恼n程，以學(xué)生熟悉和客觀存在的事物進(jìn)行聯(lián)想，誘發(fā)學(xué)生的想象力。本課主要內(nèi)容采取的是圖文結(jié)合的方式，分四個(gè)層次呈現(xiàn)，第一是用文字告訴學(xué)生“繩子、竹桿可以變成畫(huà)筆。

4、變化多端的線(xiàn)條評(píng)課 1、教師展示課件。直線(xiàn)條一會(huì)變成垂直線(xiàn)，一會(huì)變成平行線(xiàn)、斜線(xiàn)、折線(xiàn)、交叉線(xiàn)、弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、斷斷續(xù)續(xù)的虛線(xiàn) 2、教師（利用投影，清晰的向?qū)W生展示）畫(huà)出曲線(xiàn)作樹(shù)冠、遠(yuǎn)山、小路，漩渦線(xiàn)作蝸牛殼，折線(xiàn)作樹(shù)干、房子，虛線(xiàn)作雨絲，組成一幅風(fēng)景畫(huà)。 3、教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)是自己進(jìn)入和完成認(rèn)識(shí)的過(guò)程，教師，是引導(dǎo)學(xué)。

5、變化無(wú)窮的線(xiàn)條,線(xiàn)條,直線(xiàn),曲線(xiàn),直線(xiàn)+曲線(xiàn),不同的矩形的物體（樓房、汽車(chē)、柜子門(mén)等）,不同的圓形、彎形的物體（圓、藤椅、氣球等）,各種各樣的物體（摩天輪、秋千、沙發(fā)、藤椅、衣架、車(chē)輪等）,看一看,認(rèn)一認(rèn),看看這些線(xiàn)能變成什么？,動(dòng)一動(dòng),動(dòng)一動(dòng),作業(yè)要求：,1、認(rèn)識(shí)自己手工的各種線(xiàn)。,2、用自己手中的工具來(lái)塑造各種各樣的物體。

6、變化無(wú)窮的線(xiàn)條,教學(xué)目標(biāo),通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài) 的線(xiàn)條，體會(huì)線(xiàn)條的變化以及工具材料和線(xiàn)的關(guān)系，充分體驗(yàn)線(xiàn)條豐富的表現(xiàn)力。,線(xiàn)條可以勾畫(huà)物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線(xiàn)短促而激烈，有的線(xiàn)條舒展而柔美，有的線(xiàn)條粗獷而有力，有的線(xiàn)條輕柔而恬靜不同工具畫(huà)出的線(xiàn)條，給人的感覺(jué)不同，我們來(lái)試驗(yàn)一下吧。,木炭筆線(xiàn)條松軟，深淺明顯且層次豐富，柔軟的毛筆畫(huà)出的線(xiàn)條變化。

7、變化無(wú)窮的線(xiàn)條,教學(xué)目標(biāo),通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài) 的線(xiàn)條，體會(huì)線(xiàn)條的變化以及工具材料和線(xiàn)的關(guān)系，充分體驗(yàn)線(xiàn)條豐富的表現(xiàn)力。,線(xiàn)條可以勾畫(huà)物體的輪廓，又可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線(xiàn)短促而激烈，有的線(xiàn)條舒展而柔美，有的線(xiàn)條粗獷而有力，有的線(xiàn)條輕柔而恬靜不同工具畫(huà)出的線(xiàn)條，給人的感覺(jué)不同，我們來(lái)試驗(yàn)一下吧。,木炭筆線(xiàn)條松軟，深淺明顯且層次豐富，柔軟的毛筆畫(huà)出的線(xiàn)條變化。

8、變化無(wú)窮的線(xiàn)條 二年級(jí)上冊(cè) 刁冰心 簡(jiǎn)筆畫(huà) 兒童畫(huà) 兒童畫(huà) 先用線(xiàn)畫(huà)輪廓，再上色 鉛筆線(xiàn)條 鋼筆線(xiàn)條 風(fēng)景畫(huà) 粉筆 毛筆字 各種線(xiàn)條 你能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條拼出什 么形狀呢 ？ 動(dòng)手拼一拼 課上作業(yè) 謝謝欣賞。

9、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同 形態(tài) 的線(xiàn)條，體會(huì)線(xiàn)條的變化 以及工具材料和線(xiàn)的關(guān)系，充 分體驗(yàn)線(xiàn)條豐富的表現(xiàn)力。 線(xiàn)條可以勾畫(huà)物體的輪廓，又可 描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以 表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線(xiàn) 短促而激烈，有的線(xiàn)條舒展而柔。