1、 第2課時 比熱容的應(yīng)用和計(jì)算知識目標(biāo)知識要點(diǎn)課標(biāo)要求1比熱容的應(yīng)用能夠利用比熱容生物知識來解釋生活中的一些現(xiàn)象2熱量的計(jì)算會進(jìn)行簡單的吸熱計(jì)算情景導(dǎo)入多媒體展示：炎熱夏季的一天傍晚，甲乙兩人在湖邊游玩，為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭執(zhí)，甲主張。

2、 第2課時 比熱容的應(yīng)用和計(jì)算 學(xué)習(xí)目標(biāo)1嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象2能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算共同探究學(xué)生活動:探究熱量的計(jì)算 已知水的比熱容為4.2103JKg, 則：1Kg的水溫度升高1，所吸收的熱量為 J；1Kg的水溫度升高。

3、第 2 課時比熱容的應(yīng)用和計(jì)算知識目標(biāo)知識要點(diǎn)課標(biāo)要求1比熱容的應(yīng)用能夠利用比熱容生物知識來解釋生活中的一些現(xiàn)象2熱量的計(jì)算會進(jìn)行簡單的吸熱計(jì)算情景導(dǎo)入多媒體展示:炎熱夏季的一天傍晚,甲乙兩人在湖邊游玩,為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭執(zhí),甲主張。