1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,青島版四年級(jí)上冊(cè)第三單元,先用個(gè)位上的4去乘27,積的末尾8與因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。,再用十位上的3去乘27，積的末尾1與因數(shù)的十位對(duì)齊。,最后把兩個(gè)得數(shù)加起來,2 7 3 4,1 0 8,8 1,9 1 8,列豎式算一算,A B C D,兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算順序,1.高速公路一期工程全長(zhǎng)多少米？,2.高速公路二期工程全長(zhǎng)多少米？,21315=,高速公路一期工程全長(zhǎng)多少米？,估算是大約值，不是準(zhǔn)確值， 所以不能用這個(gè)答案。,用筆算準(zhǔn)確：,1 0 6 5,2 1 3,1,2 1 3,3 1 9 5,先用個(gè)位上的5去乘213,再用十位上的1去乘213,5,把所得的積加起來,再用兩位數(shù)十位上。

2、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法,脫口而出,18 4=,24 4=,6 14=,250 2=,150 5=,230 3=,72,96,84,500,750,690,算一算：,24 12 =,19 12 =,288,228,2 4,1 2,4 8,2 4,2 8 8,1 2,1 9,3 8,1 9,8,1,2,2,從剛才的計(jì)算中，你還記得兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法嗎？,兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法: 先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位與第一個(gè)因數(shù)相乘，積的末尾和個(gè)位對(duì)齊， 再用第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)因數(shù)相乘，積的末尾和十位對(duì)齊， 最后把兩次乘的結(jié)果相加。,145千米/小時(shí),天安門廣場(chǎng),李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)行145千米。某城市到北京有多少千米？,。

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù),北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.使同學(xué)們進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2.培養(yǎng)同學(xué)們準(zhǔn)確計(jì)算的能力。 3.培養(yǎng)同學(xué)們書寫工整、認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。,筆算乘法,星期一的早晨,你每天要送多少報(bào)紙？,我平均每天送300份報(bào)紙和60封信？,我們的問題是：,1.郵遞員工作10天，要送多少份報(bào)紙？30010=______,30010=3000,我們的問題是：,2.工作30天，要送多少份報(bào)紙？30030=______,3003=900 30030=9000,會(huì)議室,每。

4、人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)乘法計(jì)算解決問題筆算乘法教案人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)乘法計(jì)算解決問題教案教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)教材第52頁例3.教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn)通過解決數(shù)學(xué)中的具體問題感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。學(xué)具、教具：課件。教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)四環(huán)八步教學(xué)法教學(xué)過程一、導(dǎo)入激趣1、課前活動(dòng)復(fù)習(xí)解決一步乘法的問題。教師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰能很快解決下面的。

5、4.2.2 筆算乘法（進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能:讓學(xué)生通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。 過程與方法:在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的。

6、筆算乘法 一、直接寫得數(shù) 7030= 1306= 4602= 850= 12080= 3002= 2340= 2104= 32003= 3602= 34020= 4020= 80050= 130030= 40050= 二、根據(jù)算式5826=1508，直接寫出下列各題的結(jié)果 58026=（。

7、2、筆算乘法 第一課時(shí) 筆算乘法 課題 筆算乘法 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。 2、理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)“十”，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊。

8、4.2.2 筆算乘法(進(jìn)位) 課題 筆算乘法 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的。

9、4.2.1 筆算乘法（不進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生在筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)和口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上，初步理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法。 過程與方法:能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的分析。

10、筆算乘法,人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),西定鄉(xiāng)小學(xué)郭玉英,快速完成下列各題（口算）,2320=,460,2930=3213=,870,963,4512,筆算,先用個(gè)位上的2去乘45,0,1,9,5,4,再用十位上的1去乘45,最后把兩次乘得的積相加,0,4,5,1。

11、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 筆算乘法 教案2 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程 學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法 不進(jìn)位 教學(xué)過。

12、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 筆算乘法 教案1 教學(xué)目的 使學(xué)生初步理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的法則 能運(yùn)用法則正確地進(jìn)行計(jì)算 培養(yǎng)學(xué)生的分析 歸納能力 教學(xué)重點(diǎn) 理解和掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的筆算乘法的法則 能運(yùn)用法則正確。

13、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 筆算乘法 2 讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程 學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法 不進(jìn)位 教學(xué)過程 一 提出問。

14、北京版三年級(jí)下冊(cè) 筆算乘法 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法 2 理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)十 乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊 教學(xué)重點(diǎn) 掌握筆算方法并正確。

15、蘇教版三年級(jí)下冊(cè) 筆算乘法 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 教材第46頁例1及相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法 2 理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系臄?shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)十 乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位。