1、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文陀螺教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教材分析:人不可貌相,海水不可斗量這是一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中深刻體會(huì).本文作者高洪波在兒時(shí)游戲中找到成功的樂(lè)趣和秘笈.這篇課文,不僅文筆的優(yōu)美,更是指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)法寶.學(xué)情分析:學(xué)生對(duì)。

2、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文快樂(lè)讀書(shū)吧四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思快樂(lè)讀書(shū)吧四教材分析:快樂(lè)讀書(shū)吧以讀神話故事為學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生讀一些神話故事.感受遠(yuǎn)古世界的神奇和神話魅力.多讀神話故事可以探求奧秘,獲得新知.學(xué)情分析:四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)。

3、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料第一單元考點(diǎn)梳理一易讀錯(cuò)的字屹y立昂ng首 鼎沸dng fi霎sh時(shí)大堤d麥穗su歸巢cho田埂gng霸占b zhn 墜zhu落 二易寫(xiě)錯(cuò)的字潮水翻滾 頓時(shí) 逐漸崩塌猶如 地震霎時(shí) 牽手 鵝卵石 坑洼莊稼 葡。

4、2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文繁星教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 教材分析:繁星是一篇優(yōu)美的散文,描寫(xiě)了巴金先生在三個(gè)不同時(shí)期,不同的地方所看到的繁星,表達(dá)了作者觀看星天時(shí)的深切感受,以及對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)美好生活的向往之情. 學(xué)情分析:本文是一篇優(yōu)。

5、15 女?huà)z補(bǔ)天教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)措混等9個(gè)生字.2.默讀課文,能說(shuō)出故事的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果.語(yǔ)文要素3.發(fā)揮想象,試著把女?huà)z從各地?fù)靵?lái)五種顏色石頭的過(guò)程說(shuō)清楚說(shuō)生動(dòng).感受女?huà)z不怕困難甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì).語(yǔ)文要素教學(xué)重難點(diǎn)1.品讀課文34自然段,借助。

6、17 爬天都峰教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)級(jí)鏈等5個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字相,會(huì)寫(xiě)級(jí)鏈等9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)假日抬頭等14個(gè)詞語(yǔ).2.知道可以按一定順序?qū)懯?抓住怎么想怎么說(shuō)怎么做,把事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容寫(xiě)清楚.語(yǔ)文要素教學(xué)重難點(diǎn)1.借助思維導(dǎo)圖梳理課文主要內(nèi)。

7、13精衛(wèi)填海教學(xué)反思精衛(wèi)填海這是中國(guó)神話故事中的經(jīng)典之作.課文圍繞精衛(wèi)及其子孫日日夜夜填海的故事,讓我們感受到精衛(wèi)及其子孫堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)韌不拔的品格,這正是中華民族精神的象征.本文的教學(xué)重點(diǎn)是:1.體會(huì)精衛(wèi)與大海的對(duì)話情景.2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)精衛(wèi)。

8、語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo)1.能交流總結(jié)簡(jiǎn)要復(fù)述的方法.語(yǔ)文要素2.能借助熟字加偏旁的方法,認(rèn)識(shí)綱授等12個(gè)生字.3.能正確抄寫(xiě)易寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ),并和同學(xué)交流漢字中的易錯(cuò)字.4.能體會(huì)寫(xiě)具體和寫(xiě)簡(jiǎn)略的不同表達(dá)效果.語(yǔ)文要素5.能在橫格里正確工整地抄寫(xiě)文。

9、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)成語(yǔ)填空若若現(xiàn)人人風(fēng)浪靜齊并 山崩地漫卷浪吼無(wú)可 人鼎沸鑼喧天耳欲聾響云霄聲細(xì)語(yǔ)私語(yǔ)雀無(wú)聲無(wú)聲息橫七八呼風(fēng)雨騰云霧流不息精力急敗壞不平上天地神機(jī)算各顯通三頭六神廣大未卜知刀不入無(wú)無(wú)故通情理哄大笑頭氣名思重整鼓得心手手舞足。

10、第七單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)38分看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jie chu8分yi hudzhao guxiong hudi1111111 iIIii1 1111 .i e I i1 ixun chi11111i I ii。

11、第二單天達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)35分o 6 分系鈴鐺jl XI家雀兒qi務(wù)。que.1. 選出下面加點(diǎn)字的正確讀音，打 豆萊jia jia青苜tai tai熒屏啊ping潛力qi2i qian 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

12、語(yǔ)文園地六交流中的發(fā)現(xiàn)1. 關(guān)于讀文章作批注的地方，下面不適合的一項(xiàng)是A .遇到寫(xiě)得好的地方。B .有啟發(fā)的地方。C .有疑問(wèn)的地方。D .淺顯易懂的地方。2 .批注的方法多種多樣，如，可以標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的,也可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的O。

13、2019年小學(xué)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文陀螺兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合集第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1正確認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)本課生字詞語(yǔ).2熟讀課文,了解課文內(nèi)容,在自己體會(huì)比較深刻的地方作批注.3培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考.教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)了解課文內(nèi)。

14、2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一個(gè)豆莢里的五粒豆第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1理解伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng),為什么小女孩的病就慢慢好了.2學(xué)習(xí)閱讀中梳理問(wèn)題,解決問(wèn)題. 教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)理解伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng),為什么小女孩的病就慢慢好了.難點(diǎn)學(xué)習(xí)。

15、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后習(xí)題參考答案第一課觀潮一說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的,你的頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面,選擇印象最深和同學(xué)交流.答:課文按潮來(lái)前,潮來(lái)時(shí),潮過(guò)后的順序觀察描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮.潮來(lái)前的景象:江面上很平靜,觀潮人的心情急。

16、部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文爬天都峰教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力1 學(xué)會(huì)本課生字,掌握多音字都假在語(yǔ)句中的正確讀音;理解奮力終于居然汲取等詞語(yǔ)在句子中的意思;會(huì)用終于寫(xiě)一段話.2有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容.2.過(guò)程與方法1引導(dǎo)學(xué)生讀。

17、語(yǔ)文園地三教學(xué)反思3教學(xué)反思1.在本課的教學(xué)中,我注重了知識(shí)的落實(shí),設(shè)計(jì)了合理的練習(xí)形式,讓學(xué)生更容易理解,如在交流平臺(tái)的練習(xí)中,我設(shè)計(jì)了完成填空,讓他們輕松地掌握了知識(shí).2.美中不足的是,在日積月累的授課中,由于學(xué)生對(duì)這諺語(yǔ)很陌生,講得不。

18、語(yǔ)文園地教學(xué)反思本園地包括交流平臺(tái)識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用日積月累四部分,而且都是圍繞著神話這一主題設(shè)計(jì)的.可以說(shuō),這次語(yǔ)文園地是本組神話主題中不可或缺的部分,同時(shí)它也是一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)平臺(tái).學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上可以真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí).語(yǔ)文園。

19、19 一只窩囊的大老虎教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)囊羨等8個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字露角啊哄唉,會(huì)寫(xiě)段倆等13個(gè)字,會(huì)寫(xiě)文藝表演等15個(gè)詞語(yǔ).2.能在不理解的地方作批注,并借助批注進(jìn)行閱讀.語(yǔ)文要素3.能在借助描寫(xiě)我動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)的語(yǔ)句,說(shuō)出我心情的變化及變化的。

20、5 一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)豌按等9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)豌按等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)豌豆等16個(gè)詞語(yǔ).2.閱讀時(shí)能積極思考,針對(duì)課文局部和整體提出自己的問(wèn)題.語(yǔ)文要素3.能借助問(wèn)題理解課文內(nèi)容.語(yǔ)文要素教學(xué)重難點(diǎn)1.閱讀時(shí)能積極思考,針對(duì)課文局。

21、3 現(xiàn)代詩(shī)二首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,積累本課詞語(yǔ).2.有感情地朗讀課文,邊讀邊想象,能說(shuō)出詩(shī)中描繪的景物和畫(huà)面,感受秋晚江上的美景花牛的悠閑.語(yǔ)文要素教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)擴(kuò)詞法,學(xué)習(xí)邊讀邊想象畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的意境,感受自然之美.教學(xué)課時(shí)1。

22、22 為中華之崛起而讀書(shū)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)崛范等9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)肅晰等11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)嚴(yán)肅清晰等15個(gè)詞語(yǔ).2.能歸納課文講述的三件事,并連起來(lái)說(shuō)清楚課文的主要內(nèi)容.語(yǔ)文要素3.能查找資料加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,說(shuō)出周恩來(lái)立下為中華之崛起而讀書(shū)這。

23、17 古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)塞秦等4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)塞秦等10個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字將.2.有感情地朗讀課文,背誦課文,默寫(xiě)出塞夏日絕句.3.能借助注釋理解詩(shī)句的意思,說(shuō)出自己的體會(huì).4.利用整合比較和拓補(bǔ)等策略,加深對(duì)詩(shī)歌的領(lǐng)悟.5.通過(guò)對(duì)關(guān)鍵。

24、13 精衛(wèi)填海教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)帝曰等4個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字少,會(huì)寫(xiě)帝曰等5個(gè)生字.2.通過(guò)不同形式的朗讀,讀出文言文的韻味和趣味,力求熟讀成誦.3.能借助注釋,聯(lián)系上下文等方法讀懂課文,理解故事大意.4.按照故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果展開(kāi)想象講故事。

25、18 牛和鵝教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)謂拳等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)摸甚等15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)甚至頑皮等14個(gè)詞語(yǔ).2.知道可以從哪些角度給文章作批注.語(yǔ)文要素3.能借助相關(guān)詞句,體會(huì)我見(jiàn)到鵝和被鵝襲擊時(shí)的心情.語(yǔ)文要素4.能說(shuō)出直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話的原。

26、27 故事二則教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)拜候等6個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字紀(jì).2.能抓住表示故事發(fā)展先后順序的詞句,簡(jiǎn)要復(fù)述故事.語(yǔ)文要素3.能和同學(xué)交流從故事中明白的道理.教學(xué)重難點(diǎn)1.能抓住表示故事發(fā)展先后順序的詞句,簡(jiǎn)要復(fù)述故事.2.能和同學(xué)交流從故事。

27、10 爬山虎的腳教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)均柄等4個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字曲,會(huì)寫(xiě)虎操等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)爬山虎操場(chǎng)等16個(gè)詞語(yǔ).2.能找出課文中寫(xiě)得準(zhǔn)確形象的句子,感受作者細(xì)致的觀察.語(yǔ)文要素3.能說(shuō)出爬山虎是怎樣往上爬的,感受作者連續(xù)的觀察.語(yǔ)文要素4。

28、25 王戎不取道旁李教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)戎諸等4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)戎嘗等5個(gè)生字.2.能正確流利地朗讀課文,背誦課文.3.能結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容,并用自己的話講述故事.語(yǔ)文要素4.能解釋樹(shù)在道邊而多子,此必苦李的原因.教學(xué)重難點(diǎn)1.借助注釋,了解課文。

29、12 盤(pán)古開(kāi)天地教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)劈濁等7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)睜翻等15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)黑乎乎等14個(gè)詞語(yǔ).2.能邊讀邊想象畫(huà)面,說(shuō)出課文中神奇的地方.語(yǔ)文要素3.能講述盤(pán)古開(kāi)天地的過(guò)程,交流對(duì)盤(pán)古的感受.語(yǔ)文要素教學(xué)重難點(diǎn)1.能邊讀邊想象畫(huà)面,說(shuō)出課文。

30、23 梅蘭芳蓄須教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)蓄迫等11個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字寧要.2.運(yùn)用提取文中詞語(yǔ)的方法概括梅蘭芳拒絕為日本人演戲的多個(gè)事件,并串聯(lián)事件把握文章的主要內(nèi)容.語(yǔ)文要素3.在品讀故事中感受梅蘭芳堅(jiān)定的民族氣節(jié).4.勾連閱讀鏈接,在拓展訓(xùn)練中。

31、7 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)喚技等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)喚紀(jì)等15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)呼風(fēng)喚雨世紀(jì)等17個(gè)詞語(yǔ).2.能給問(wèn)題分類(lèi),篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題.語(yǔ)文要素3.能借助問(wèn)題理解課文內(nèi)容.語(yǔ)文要素4.能聯(lián)系生活實(shí)際理解課文最后一句話的含義。

32、一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)反思一個(gè)豆莢里的五粒豆是部編版四年級(jí)上冊(cè)的第二單元的一篇精讀課文.有五顆小豌豆出生了,一個(gè)小男孩撿到了他們,便把他們當(dāng)做氣槍子彈用.第一顆被鴿子吃了,第二顆和第三課在地上打滾的豆子沒(méi)走多遠(yuǎn),也被鴿子吃掉了,第四顆落到了。

33、一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)反思一個(gè)豆莢里的五粒豆是部編版四年級(jí)上冊(cè)的第二單元的一篇精讀課文.本文是安徒生創(chuàng)作于1853年的一篇童話,文中通過(guò)描寫(xiě)同一個(gè)豆莢里的五粒豆子的經(jīng)歷及五粒豆子的不同的方面,突出第五粒豆子的經(jīng)歷,讓人感動(dòng),讓人敬佩.一教學(xué)。

34、13精衛(wèi)填海教學(xué)反思3教學(xué)反思本課中靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源讓語(yǔ)文與自然學(xué)科相互交叉滲透和整合,對(duì)學(xué)生成功的進(jìn)行了情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,讓學(xué)生懂得了要勇敢的面對(duì)生活中的困難.不足之處:1.朗讀不到位.沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)入了情境,感悟到了精衛(wèi)的勇敢.2。

35、6 夜間飛行的秘密教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字系,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)雷達(dá)蚊子等12個(gè)詞語(yǔ).2.學(xué)會(huì)從不同角度提問(wèn).語(yǔ)文要素3.能借助問(wèn)題理解課文內(nèi)容.語(yǔ)文要素教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)從不同角度提問(wèn).2.能借助問(wèn)題理解課文內(nèi)容.教學(xué)課時(shí)。

36、14 普羅米修斯教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)斯慘等12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字還,會(huì)寫(xiě)悲慘等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)人間悲慘等15個(gè)詞語(yǔ).2.能流利有感情地朗讀課文.3.能按起因經(jīng)過(guò)結(jié)果的順序講述普羅米修斯盜取火種的故事.語(yǔ)文要素4.能和同學(xué)交流故事中最觸動(dòng)自己的情。

37、1 觀潮教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)奇觀農(nóng)歷等14個(gè)詞語(yǔ).2.有感情地朗讀課文,背誦第34自然段.3.能說(shuō)出課文描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的順序.4.能邊讀邊想象畫(huà)面,說(shuō)出印象深刻的畫(huà)面,感受錢(qián)塘江大潮的壯美.語(yǔ)文要素5.讀詩(shī)歌浪淘。

38、口語(yǔ)交際 我們與環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1.初步了解環(huán)境污染給人們帶來(lái)的危害,認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí).2.學(xué)會(huì)圍繞話題發(fā)表看法,不跑題.3.養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,并判斷別人的發(fā)言是否與話題有關(guān).教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)圍繞話題發(fā)表看法,不跑。

39、語(yǔ)文園地六教學(xué)目標(biāo)1.能梳理總結(jié)批注的方法和意義.語(yǔ)文要素2.運(yùn)用作批注的方式,自主識(shí)記韭芥等8個(gè)生字.語(yǔ)文要素3.能正確理解并知道在什么情況下使用打頭陣挑大梁等慣用語(yǔ).4.能仿照例子,用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人的心情.語(yǔ)文要素5.能積累6個(gè)八字成。