1、16 散文二篇第一課時(shí)永久的生命【教學(xué)目標(biāo)】1.積累詞語(yǔ)。2.概括本文的寫(xiě)作手法：欲揚(yáng)先抑。3.反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。4.理解作者對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。5.要樹(shù)立樂(lè)觀、豁達(dá)的人生觀?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，感受生命的意義。2.揣摩文章中重要語(yǔ)句，理解其哲理意蘊(yùn)。3.感知作者的情感變化，把握作者的感情基調(diào)。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】有人說(shuō)，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說(shuō)，世上沒(méi)有永恒的春天，亦沒(méi)有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)作者嚴(yán)文井的答案吧！【作者簡(jiǎn)。

2、21 夢(mèng)回繁華【教學(xué)目標(biāo)】1. 抓住文章的關(guān)鍵語(yǔ)句，學(xué)習(xí)文章的說(shuō)明順序。2. 學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的遣詞造句能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)在內(nèi)容復(fù)雜的文本中梳理主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文條理分明、細(xì)膩具體的說(shuō)明順序。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】“一朝步入畫(huà)卷，一日夢(mèng)回千年”，這是河南開(kāi)封著名景區(qū)清明上河園的宣傳語(yǔ)。而這個(gè)可以讓人“一日夢(mèng)回千年”的清明上河園正是依照北宋著名畫(huà)家張擇端的清明上河圖為藍(lán)本建造的。中國(guó)名畫(huà)眾多，為什么清明上河圖會(huì)有如此大的魅力得以流傳？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)介紹此國(guó)寶級(jí)畫(huà)作的課文夢(mèng)回繁華?！咀髡吆?jiǎn)介】毛寧，女，。

3、15 白楊禮贊【教學(xué)目標(biāo)】1.積累詞語(yǔ)，掌握“無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，懨懨欲睡，縱橫決蕩，直挺秀頎”等常用詞語(yǔ)。2.感受中華兒女正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的精神和意志。3.理解象征手法的運(yùn)用。來(lái)源:Zxxk.Com4.理解本文的抒情線索，學(xué)習(xí)文章?tīng)钗锸闱榈膶?xiě)法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.理解托物言志的寫(xiě)法，體會(huì)白楊樹(shù)的象征意義。2.理解直抒胸臆的語(yǔ)言特點(diǎn)，把握文中記敘、描寫(xiě)與抒情之間的關(guān)系。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】樹(shù)是大自然中一道美麗的風(fēng)景，我們欣賞過(guò)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳的風(fēng)韻，我們瞻仰過(guò)“大雪壓青松，青松。

4、20 蟬【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)本文作者為了獲得第一手材料，鍥而不舍的工作精神，以及全面、細(xì)致、深入的觀察方法。2.學(xué)習(xí)作者用擬人化的手法來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明生動(dòng)性的寫(xiě)作方法。3.理解作者在動(dòng)物世界的描述中所寄寓的生活哲理?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.理清文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)文章的語(yǔ)言特色。3.掌握科學(xué)小品的基本特點(diǎn)，體會(huì)運(yùn)用文藝性手法寫(xiě)作科學(xué)小品的用意。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】古詩(shī)導(dǎo)入：出示古詩(shī)蟬的詩(shī)文。師：今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，不過(guò)，這個(gè)謎語(yǔ)可有點(diǎn)難，是一首詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們自己先來(lái)讀一讀，猜猜這首詩(shī)寫(xiě)的是什么？垂緌飲清露，流響出。

5、17* 昆明的雨【教學(xué)目標(biāo)】1.了解昆明雨的特點(diǎn)。2.體會(huì)作者字里行間平淡自然的語(yǔ)言風(fēng)格。3.學(xué)習(xí)作者通過(guò)拾取生活中的瑣細(xì)事物表情達(dá)意的寫(xiě)作手法。4.通過(guò)多種朗讀方式來(lái)品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。5.感悟作者對(duì)往昔的一種懷念之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.理解課文內(nèi)容，品味文中語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)昆明的雨的思念。2.學(xué)習(xí)作者通過(guò)拾取生活中的瑣細(xì)事物表情達(dá)意的寫(xiě)作手法。3.體會(huì)作者平淡自然的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】汪曾祺的散文寫(xiě)風(fēng)俗，談文化，憶舊聞，述掌故，寄鄉(xiāng)情，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，瓜果食物，無(wú)所不涉。讀他的散文就好像聆聽(tīng)一位性情和。

6、第五單元單元教學(xué)大綱【主題分析】本單元課文均為說(shuō)明文。閱讀介紹中國(guó)建筑、園林、繪畫(huà)藝術(shù)的文章，可以了解我國(guó)人民在這些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧與杰出創(chuàng)造力；而有關(guān)動(dòng)物的文章，則引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，激發(fā)科學(xué)探索的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.了解什么是說(shuō)明文，學(xué)生初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文的特點(diǎn)，以及讀寫(xiě)說(shuō)明文應(yīng)注意的問(wèn)題。2.認(rèn)識(shí)到說(shuō)明事物要抓住事物的特征。3.理清文章的說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。4.了解常用的說(shuō)明方法，如：下定義、舉例子、作比較、打比方、分類(lèi)別、畫(huà)圖表、列數(shù)字、引用等。要求學(xué)。

7、19 蘇州園林【教學(xué)目標(biāo)】1.整體感知課文，梳理文章的寫(xiě)作思路，清楚作者介紹園林的條理和順序，培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料、有條理地說(shuō)明事物的能力。2.把握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法，培養(yǎng)說(shuō)明文的閱讀能力，初步學(xué)寫(xiě)說(shuō)明文。3.揣摩語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文說(shuō)明中糅合記敘、議論，表達(dá)方式靈活多變、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.理清課文思路，把握蘇州園林的整體特點(diǎn)和本文的說(shuō)明順序。2.揣摩語(yǔ)句，理解句子豐富的內(nèi)涵，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。3.掌握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并理解其作用。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】人們常說(shuō)：。