1、2020年教科版科學(xué)二年級下冊 2 4 測試反應(yīng)快慢 習(xí)題 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷 共8題 共16分 1 2分 眼 耳 鼻 舌 皮膚是我們的感覺器官 不具。

2、2019年教科版科學(xué)二年級下冊 2 4 測試反應(yīng)快慢 習(xí)題 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷 共8題 共16分 1 2分 眼 耳 鼻 舌 皮膚是我們的感覺器官 不具。

3、教科版科學(xué)二年級下冊 2 4 測試反應(yīng)快慢 習(xí)題 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷 共8題 共16分 1 2分 抓尺子 游戲中抓住尺子的次數(shù)越多 就說明反應(yīng)。

4、教科版科學(xué)二年級下冊 2 4 測試反應(yīng)快慢 習(xí)題 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷 共8題 共16分 1 2分 抓尺子 游戲中抓住尺子的次數(shù)越多 就說。

5、測試反應(yīng)快慢 一 聚焦 一 聚焦 一 聚焦 二 探索 比一比誰抓的次數(shù)多 做一個(gè) 反應(yīng)速度尺 做一個(gè) 反應(yīng)速度尺 如何拿尺子呢 比一比誰的得分多 研討 1 你玩 抓尺子 的游戲用到了哪些感覺器官 2 說說你提高游戲得分的方法 羽毛球 乒乓球 籃球 跳繩 小結(jié) 你在本節(jié)課有哪些收獲 請用以下句式反思一下 1 我在本節(jié)課學(xué)會了 2 通過今天的學(xué)習(xí) 我知道了 3 我還想知道 4 我在本節(jié)課做的不好 下次。

6、測試反應(yīng)快慢教學(xué)設(shè)計(jì) 北京市順義區(qū)高麗營學(xué)校 李霞 【教材簡析】 本課是二年級下冊我們自己單元的第4課，屬于生命科學(xué)領(lǐng)域。在前面三課的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官參與完成身體對外界的反應(yīng)測試。本課主要分為兩個(gè)活動(dòng)：1比一比誰抓住的次數(shù)多；2比一比誰的得分多。第一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生初步感受游戲的玩法，要求不高，能抓住尺子即可。這是通過游戲的方式測試眼、手初步配合的結(jié)果。第二個(gè)活動(dòng)是在能抓住尺子的基礎(chǔ)上盡量抓到。