1、長方體和正方體的表面積教學反思設計思想“長方體和正方體的表面積”是在學生已經(jīng)掌握了一些簡單的平面圖形知識的基礎上，過渡到初步的立體圖形上學習的。本節(jié)課的學習目標是讓學生進一步認識長方體和正方體的特征，掌握長方體和正方體表面積的計算，體現(xiàn)“立體平面立體”螺旋上升、循序漸進的教學思想，并通過平面圖形和立體圖形的聯(lián)系溝通，培養(yǎng)和發(fā)展學生初步的空間想象能力。課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，素質(zhì)教育是以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以弘揚學生的主體性和主動精神為主要特征，注重開發(fā)學生的智慧潛能，注重形。

2、六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 教學目的 使學生理解長方體和正方體的表面積的概念 在理解概念的基礎上初步學會求長方體表面積的計算方法 發(fā)展學生的空間觀念 培養(yǎng)學生概括 推理的能力 教具準備 長方體牙膏盒。

3、人教版五年級下冊 長方體和正方體的表面積 數(shù)學教案 教學內(nèi)容 長方體和正方體的表面積概念 長方體和正方體表面積的計算 教學目標 1 學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念 并初步掌握長方體和正方體表面積。

4、北京版五年級下冊 長方體和正方體的表面積 數(shù)學教案 教學目標 1 通過觀察 操作 幫助學生認識長方體和正方體的表面積的意義 建立表面積的概念 2 結(jié)合具體情境 掌握長方體和正方體表面積的計算方法 會計算長方體和正。

5、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 教案及反思 1 建立表面積概念 2 小組合作探究長方體表面積的求法 在觀察對比中 得到長方體表面積公式 正方體表面積公式 3 運用公式實際應用 并提升學生的數(shù)學思維能力。

6、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 教學設計 師 出示一個長方體的禮品盒 問這個禮品盒是什么形 長方體 長方體 正方體各有什么特征 師 新年到了 老師想把這個禮品送給我一個長輩 我想要把這個禮品盒包裝一。

7、蘇教版數(shù)學六年級上冊教案 長方體和正方體的表面積 教學目標 1 讓學生通過探索 理解并掌握長方體 正方體表面積的計算 2 讓學生掌握并會運用所學知識解決實際問題 3 讓學生在觀察 分析 抽象 概括和交流的過程中 感受。

8、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 反思 長方體和正方體的表面積 是在學生認識并掌握了長方體 正方體特征的基礎上教學的 也是學生學習幾何知識由平面計算擴展到立體計算的開始 是本單元的重要內(nèi)容 學生對。

9、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 教案 長方體和正方體是學生十分熟悉的立體圖形 在生活中經(jīng)常要求解它們的表面積 例如 計算做一個長方體形狀的魚缸需要多少材料 雖然學生已經(jīng)學會了如何計算長方體的表面。

10、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 說課2 1 教材分析 浙教版小學數(shù)學第十冊第一單元 長方體和立方體的表面積 是本單元的第三課時 長方體和正方體這一單元是學生系統(tǒng)學習立體圖形知識的開始 本課時主要教學。

11、蘇教版六年級數(shù)學下 小學五年級數(shù)學教學案例 長方體和正方體的表面積 長方體和正方體是學生十分熟悉的立體圖形 在生活中經(jīng)常要求解它們的表面積 例如 計算做一個長方體形狀的魚缸需要多少材料 雖然學生已經(jīng)學會了如。

12、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 教學設計與反思 1 知識性目標 讓學生理解長方體和正方體的表面積意義 初步學會長方體和正方體面積的計算方法 2 探究性目標 能根據(jù)現(xiàn)實情景和信息 通過動手操作 小組合作。

13、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 臨床分析觀察分析報告 教學是一門藝術 而課堂提問是組織課堂教學的重要環(huán)節(jié) 是對學生進行思維訓練和口語訓練的重要手段 精彩的提問是誘發(fā)學生思維的發(fā)動機 能開啟學生智。

14、蘇教版六年級數(shù)學下 實踐課教案 數(shù)學 長方體和正方體的表面積 1 使學生初步掌握長方體 正方體的表面積的概念 2 學生通過觀察 操作 探究等合作活動初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法 3 能較靈活地運用所學知識。

15、蘇教版六年級數(shù)學下 長方體和正方體的表面積 教學片段及反思 片段一 師 同學們 在我們的日常生活中有許多長方體 正方體紙盒 出示一個長方體和一個正方體紙盒 猜一猜 制作這兩個紙盒時哪個用的紙板多 生1 我覺得長方。

16、蘇教版六年級數(shù)學下 評課 長方體和正方體的表面積 張華老師執(zhí)教了 長方體和正方體的表面積 一課 該課是本學期實行新的磨課形式以來的第一次校內(nèi)實踐課 此次采用的是漸進式磨課 先前已經(jīng)過兩次研討 應該說磨課的效果。

17、2019 2020年六年級上冊 長方體和正方體的表面 積 2課時精品導學教案 教學 內(nèi)容 六上第6頁例4 試一試 練一練 以及練習二第1 4題 課 型 新授 執(zhí)教 日期 年 月 日 星期 教學 目標 1 使學生理解并掌握長方體和正方體的表。

18、2019 2020年新人教版數(shù)學五年級下冊 長方體和 正方體的表面積 教案 教學要求 使學生理解長方體和正方體表面積的意義 掌握長方體表面積的計算方法 在引導學生理解和推導長方體表面積計算方法的過程中 培養(yǎng)學生的抽象。

19、2019 2020年北師大版五年級下冊 長方體和正方 體的表面積 word教案 教學內(nèi)容 教材8 19頁長方體的表面積 教學目標 1 通過操作 觀察 使學生知道長方體和正方體表面積的含義 2 初步學會長方體和正方體表面積的計算方法。