1、傳染病學 一至八章教學教案 第一章 總論 目的要求 一 掌握傳染病的基本概念 感染過程的表現(xiàn) 傳染病流行的基本條件 傳染病的基本特征與臨床特點 診斷與治療原則 二 熟悉感染過程中病原體和免疫應(yīng)答的作用 傳染病發(fā)病。

2、傳染病學課程教學大綱適用于三年制中職農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)一、課程的性質(zhì)、地位和作用傳染病學是三年制中職農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)課，是必修課。本課程共32學時，理論26學時，實訓實習6學時，考查課。傳染病學在傳染病防治工作中具有至關(guān)重要的作用，中職農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的學生必須學習、掌握傳染病的相關(guān)基礎(chǔ)知識，如病原學、流行病學、臨床表現(xiàn)、預(yù)防、消毒、隔離的知識及護理等，以便作好傳染病病人的診斷。

3、傳染病學考試題及答案一、A1 型選擇題（最佳選擇題）：題干為一短句,每題有A，B，C，D，E五個備選答案，請從中選擇一個最佳答案。（共50題，每題1分）1、艾滋病最常見的機會性感染是：A、 口腔念珠菌病 B、 卡氏肺孢子蟲肺炎 C、 外陰部皰疹病毒感染 D、 皰疹性直腸炎 E、 巨細胞病毒性視網(wǎng)膜炎2、下列哪項是腦膜炎球菌的。

4、傳 染 病 學,新醫(yī)大一附院 樊穎,第一章 總論第一節(jié) 概述,一傳染病定義和范圍 (一) 感染：人體與入侵病原體相互作用，相互斗爭的過程。 (二) 感染?。荷鲜霎a(chǎn)生的疾病稱感染病，包括傳染性，非傳染性。 (三) 傳染?。河筛鞣N病原微生物和寄生蟲感染人體后，產(chǎn)生具有傳染性疾病。 1.傳染病病原體包括：朊毒體、病毒、支原體、衣原體、細菌、真菌、螺旋體。 2.寄生蟲病病原體包括：原蟲及蠕蟲 (四)。

5、傳染病學一至八章教學教案 傳染病學一至八章教學教案 第一章 總論 目的要求 一、掌握傳染病的基本概念、感染過程的表現(xiàn)、傳染病流行的基本條件、傳染病的基本特征與臨床特點，診斷與治療原則。 二、熟悉感染過程中病原體和免疫應(yīng)答的作用、傳染病發(fā)病機制、傳染病的預(yù)防措施。 三、了解我國傳染病的歷史、現(xiàn)狀與防治方面的成就，傳染病學的范疇，傳染病流行影響因素。 教學內(nèi)容 一、一般介紹我國傳染病的歷史、現(xiàn)狀與。

6、傳染病學復(fù)習資料 1、傳染源source of infection:是指病原體已在體內(nèi)生長，繁殖并能將其排出體外的人和動物。包括:患者、隱性感染者、病原攜帶者、受感染動物。 2、傳染?。河懈鞣N病原微生物（朊病毒、病毒、衣原體、立克次體支原體、細菌、真菌、螺旋體和寄生蟲）感染人體后產(chǎn)生的有傳染性的、在一定條件下可以造成流行的疾病。 3、口腔麻疹粘膜斑Koplik spots:麻疹前驅(qū)期尚的特征性體征。

7、傳染病學 傳染病的概念 各種病原體 pathogen各種病原微生物， 各種寄生蟲感染人體后產(chǎn)生的有傳染性 infectivity的疾病 病原微生物：病毒 virus細菌 bacteria 螺旋體立克次體衣原體支原體真 菌等 寄生蟲 para。

8、傳染病學 省級精品課件 龔海軍：主講 傳染性疾病 目的： 了解傳染病的流行過程及治療原則 掌握傳染病特征，診斷和預(yù)防原則 總論 內(nèi)容提要 定義 傳染的流行過程 傳染病特征 傳染病的預(yù)防 定義： 傳染感染是病原體侵入人體后在 人體的一種寄生過。