1、第7課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標:掌握春秋戰(zhàn)國的歷史分期齊桓公爭霸晉楚爭霸戰(zhàn)國七雄等基礎知識.了解春秋爭霸戰(zhàn)爭的進程,理解并探究春秋戰(zhàn)國時期爭霸戰(zhàn)爭的起因及歷史原因.學習識讀歷史地圖的基本技能.認識到分裂時期也孕育著統(tǒng)一的因素及改革是諸侯各國。

2、 第二單元 國家的產生和社會的變革第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭班級 姓名 學習目標1掌握春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程,培養(yǎng)我們用聯系的觀點發(fā)展的觀點分析看待歷史的現象的能力.2認識到國興靠治,人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力.興人是興國的。

3、第二單元 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭一學習目標心中有目標,你就會走向成功 1知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期;列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱.知道齊桓公爭霸晉楚爭霸及桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)的情況.2識讀春秋戰(zhàn)國形勢圖,掌握識讀歷史地圖的基本技能.3. 通。

4、內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)培正中學七年級歷史上冊 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案教學目標:1.知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭,了解這一時期的社會變化.2.通過對齊桓公晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習,使學生認識到國興靠治,人興靠明確的追求目標和。

5、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習 目 標東周分為哪兩個歷史時期;改革與強兵富國之間聯系學習難點齊國和晉國的稱霸;春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭不同特點及歷史影響.一設疑引讀: 以烽火戲諸侯的歷史故事導入二辯疑解難:分組合作交流 1春秋爭霸東周開始于 年。

6、學科歷史設計教師教授內容第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭時間預設1課時問題預設:1.我的問題: 2.我們的問題: 3.老師的問題:齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么你認為春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭是好事還是壞事說出你的理由.說出你所知道的春秋戰(zhàn)國時。

7、6 春秋戰(zhàn)國的紛爭一學習目標1.掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期,春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用.2.培養(yǎng)用聯系的觀點發(fā)展的觀點分析看待歷史的現象的能力.3.通過對齊桓公晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習,認識到國興靠治,人興靠明確的。

8、春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標 1知識目標:了解春秋戰(zhàn)國的起止時間,知道春秋爭霸的概況影響,戰(zhàn)國七雄的名稱和地理位置,掌握齊桓公稱霸晉楚爭霸晉分三家的史實.2能力目標:通過學習春秋和戰(zhàn)國時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程,認識大國間軍事力量的較量,實際上是政治。

9、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標1.了解春秋戰(zhàn)國這一歷史概念,知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實.2.識讀春秋戰(zhàn)國形勢圖,學習識讀歷史地圖的技能.3.學會搜集歷史信息,盡可能多的知道關于本課的歷史典故.重點難點重點:齊桓公稱霸 城濮之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn)。

10、課 題6春秋戰(zhàn)國的紛爭主備人班級時間學習目標掌握春秋和戰(zhàn)國的歷史分期,列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱.知道齊桓公爭霸晉楚爭霸及桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn).重點難點齊晉稱霸春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及其歷史影響.學 習 過 程一獨立試航。

11、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 教師寄語:變法則民智,變法則民強,變法則民生.清譚嗣同學習目標1說出東周分為哪兩個歷史時期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況.2比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現的不同特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力.3通過學習。

12、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標1.了解春秋戰(zhàn)國這一歷史概念,知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實.2.識讀春秋戰(zhàn)國形勢圖,學習識讀歷史地圖的技能.3.學會搜集歷史信息,盡可能多的知道關于本課的歷史典故.重點難點重點:齊桓公稱霸 城濮之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn)。

13、春秋戰(zhàn)國的紛爭學習內容:第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭教學設計 巧記戰(zhàn)國七雄的地理位置:齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓 東 南 西 北 到 中 間二小組學習:合作探究,共同進步搜集春秋戰(zhàn)國時期的成語并寫出歷史事件. 三展示反饋:人人講解我最棒 1春秋五。

14、第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學案 學習目標:1說出東周分為哪兩個歷史時期,了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況.2比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現的不同特征,培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力.3通過學習探討改革與強兵富國之間聯系學習重點:齊桓公稱霸和。

15、第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習 目 標東周分為哪兩個歷史時期;改革與強兵富國之間聯系學習難點齊國和晉國的稱霸;春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭不同特點及歷史影響.一設疑引讀: 以烽火戲諸侯的歷史故事導入二辯疑解難:分組合作交流 1春秋爭霸東周開始于 年。

16、第六課 春秋戰(zhàn)國的紛爭一課前預習1東周分為 和 .2春秋時期主要霸主 .3戰(zhàn)國初期,晉國分 三國,形成戰(zhàn)國七雄 .4戰(zhàn)國時期主要兼并戰(zhàn)爭 二新課探究齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么你認為春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭是好事還是壞事說出你的理。

17、春秋戰(zhàn)國的紛爭學習內容第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄等歷史,分析春秋爭霸的歷史作用.學習重難點齊桓公稱霸及他首先稱霸的原因.春秋爭霸的實質和歷史作用.導 學 過 程感悟預習: 第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭1周朝分為西周和東周。

18、春秋戰(zhàn)國的紛爭學習內容第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄等歷史,分析春秋爭霸的歷史作用.學習重難點齊桓公稱霸及他首先稱霸的原因.春秋爭霸的實質和歷史作用.導 學 過 程感悟預習: 第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭1周朝分為西周和東周。

19、春秋戰(zhàn)國的紛爭學習內容:第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭教學設計 巧記戰(zhàn)國七雄的地理位置:齊 楚 秦 燕 趙 魏 韓 東 南 西 北 到 中 間二小組學習:合作探究,共同進步搜集春秋戰(zhàn)國時期的成語并寫出歷史事件. 三展示反饋:人人講解我最棒 1春秋五。

20、春秋戰(zhàn)國的紛爭一學習目標:1知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期;春秋五霸和戰(zhàn)國七雄.2認識到國強要革新,國立靠治業(yè),國興靠人才的道理.3了解城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)的情況.二重點難點:教學重點:齊桓公稱霸晉楚稱霸.教學難點:春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國。