1、2019 2020年蘇教版品德與生活二年級下 春天的 種植 二課時教學設計 活動內容 蘇教版品德與生活第四冊第六課 春天的種植 設計理念 品德與生活 不是靜態(tài)的知識載體 教學時要充分弘揚學生的主體性和創(chuàng)造性 尊重和凸顯學。

2、品德與生活課程標準品德與生活春天的種植教案設計 目標要求： 1、情感與態(tài)度：通過種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。 2、行為與習慣：鼓勵學生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習慣，并能為保護周圍環(huán)境做力所能及的事。 3、知識與技能：通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實驗，增長學生的自然常識，學習小種植的基本方法。 4、。

3、最新蘇教版品生二下春天的種植教案年月日課題6.春天的種植課型教學目標1情感與態(tài)度：通過種植小研究布置植物角等活動 ,進一步培養(yǎng)學生熱愛春天熱愛大自然的情感 ,培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。2行為與習慣鼓勵學生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習慣 ,并能。

4、精選優(yōu)質文檔傾情為你奉上課題 春天的種植課型教學目標及重點難點 1情感與態(tài)度：通過種植小研究布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學生熱愛春天熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生具有初步的生態(tài)意識。2行為與習慣鼓勵學生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習慣，并能為保護周圍。