1、出色的老師說課稿一、分析教材出色的老師是語文出版社S版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇課文。本單元的主題是規(guī)則與公平，其中既有中國古代的名人軼事，又有當(dāng)代作家的經(jīng)歷見聞。學(xué)生閱讀這些作品，能深切地體會(huì)到規(guī)則對(duì)我們生活的重要性。出色的老師講述了作者在美國南加州法律大學(xué)讀書時(shí)，一只朋友送的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅(jiān)持公共道德和遵守規(guī)則的優(yōu)秀品質(zhì)。旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的公共道德，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的好公民。二、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)本學(xué)段。

2、居里夫人和她的老師居里夫人是波蘭人，世界著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金。她在取得成就和受到別人尊敬時(shí)，首先想到的是少年時(shí)代教法語的歐班老師。1920年春天，瑪麗居里和她的丈夫經(jīng)過十幾年的刻苦的工作，終于從大量的瀝青鈾礦中提煉出了一克放射性元素鐳，為人類打開了進(jìn)入原子時(shí)代的大門。有一天，歐班老師收到了一封由華沙郵局派專人送來的掛號(hào)信，信封上的署名是“瑪麗居里”。歐班老師簡(jiǎn)直不敢收下，以為是郵局弄錯(cuò)了。一位在全世界都傳頌的偉大科學(xué)家，怎么會(huì)給一個(gè)又老又窮，默默無聞的教師寫信呢？直到送信的人肯定收信人。

3、贊美老師的成語良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。盡心竭力：用盡心思，使出全力。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李。

4、8 出色的老師一、讀拼音，寫詞語。xng w y hn h i y hu（ ） （ ） （ ） （ ）chu t chui c kn hu sh jn b mi（ ） （ ） （ ） （ ）二、根據(jù)解釋寫出成語。1、很快醒悟，深悔所犯的錯(cuò)誤。 （ ）2、快樂到了極點(diǎn)會(huì)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲愁。 （ ）3、拾到錢財(cái)不隱瞞并據(jù)為已有。 （ ）三、用修改符號(hào)修改病句。1、夏夜，常常坐在小院里觀賞星空。2、桌上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。3、我在教。

5、出色的教師,語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元,第二課時(shí),執(zhí)教老師：殷溝小學(xué)郭莎莎,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.繼續(xù)學(xué)課文，品析文中描寫“我”心理變化的詞句，從中體會(huì)“我”思想感情的變化及原因。2.讀懂課文內(nèi)容，理解為什么說黑人同學(xué)是一位出色的老師，從中體會(huì)黑人學(xué)生的美好品質(zhì)，受到啟發(fā)、教育。3.掌握課文故事內(nèi)容并能復(fù)述，抓住重點(diǎn)句子體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。,一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課,聽寫詞語：和藹可親冥。

6、語文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課 出色的老師 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共11題 共53分 1 6分 給句子中的劃線字選擇正確的讀音。

7、語文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課 出色的老師 同步練習(xí)A卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共11題 共50分 1 2分 多音字 分f n fn 2 9分 看拼音。

8、語文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課 出色的老師 同步練習(xí)C卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共11題 共47分 1 4分 拼一拼 寫一寫 qun go j n p l。

9、語文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課 出色的老師 同步練習(xí)B卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共11題 共50分 1 10分 多音字組詞 舍sh sh 似s sh 盡。

10、語文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課 出色的老師 同步練習(xí)D卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共11題 共50分 1 7分 按要求填空 嘉 字共有 筆 應(yīng)查。

11、語文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課 出色的老師 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共11題 共42分 1 2分 填空 造 字的讀音是 曹 字共。

12、語文S版六年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課 出色的老師 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共11題 共51分 1 6分 給劃線的字選擇正確的讀音。

13、出色的老師,語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元,拾金不昧至理名言樂極生悲憤憤不平和藹可親翻然醒悟,你寫對(duì)了嗎？,自學(xué)提示：自讀課文，用“”畫出描寫”我”對(duì)黑人同學(xué)情感態(tài)度變化的語句，了解變化的原因，并在旁邊作批注。學(xué)法指導(dǎo)：讀課文找句子、作批注組內(nèi)交流,可是，這塊手表卻在一次晚餐時(shí)丟失了，可以想象我當(dāng)時(shí)是多么傷心，就像丟了自己的魂魄一般。,我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對(duì)這位拾金不昧的黑大哥。

14、8出色的老師,出色的老師,看到課題大家有什么感興趣的問題嗎？,1.讀懂課文內(nèi)容，理解為什么說黑人同學(xué)是一位出色的老師，認(rèn)識(shí)講公德和遵守校規(guī)的重要，樹立公德意識(shí)，培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)的精神。2.有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)講課文故事梗概，抓住重點(diǎn)句子體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。3.學(xué)會(huì)“揣、昧、屜、藹”4個(gè)生字，掌握“揣測(cè)、拾金不昧、抽屜、和藹可親”及“至理名言、樂極生悲、憤憤不平、失而復(fù)得、坐立不安。

15、8 出色的老師 讀讀寫寫 流動(dòng)揣測(cè)拾金不昧樂極生悲至理明言告誡困惑憤憤不平和藹重洋幡然醒悟公德迂回 詞語理解 揣測(cè) 推測(cè) 猜測(cè) 拾金不昧 昧 隱藏 拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為已有 樂極生悲 快樂到了極點(diǎn)的時(shí)候 發(fā)生悲痛的事情 至理名言 最正確 最有價(jià)值的話 憤憤不平 因感到不公平而很生氣的樣子 幡然醒悟 同翻然 很快而徹底地在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚 由錯(cuò)誤而正確 課文講了一件什么事 課文講述 我 在美國南加。

16、出色的老師 同學(xué)們 誰能聯(lián)系自己在學(xué)校生活中或社會(huì)生活中 看到的或親身經(jīng)歷的遵守或違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象 聯(lián)系生活淡話導(dǎo)入 課文寫了一件什么事 為什么說那位黑人是位出色的老師 從課言語訓(xùn)的哪些描寫使你受到了教育和感染 課文寫 我 在美國讀大學(xué)時(shí) 朋友送我一只心愛的手表失而復(fù)得的故事 贊頌了那位黑人同學(xué)模范的堅(jiān)持公共道德和遵守規(guī)則的優(yōu)秀品質(zhì) 聯(lián)系生活淡話導(dǎo)入 交流體會(huì) 交流一 送還手表 就在當(dāng)天晚。

17、出色的教師 語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元 第一課時(shí) 1 讀懂課文內(nèi)容 理解為什么說黑人同學(xué)是一位出色的老師 認(rèn)識(shí)講公德和遵守校規(guī)的重要 樹立公德意識(shí) 培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)的精神 2 有感情地朗讀課文 學(xué)習(xí)講課文故事梗概 抓住重點(diǎn)句子體會(huì)人物的思想感情 領(lǐng)悟表達(dá)方法 3 學(xué)會(huì) 揣 昧 屜 藹 4個(gè)生字 掌握 揣測(cè) 拾金不昧 抽屜 和藹可親 及 至理名言 樂極生悲 憤憤不平 失而復(fù)得 坐立不安 赫然 告。

18、8、出色的老師教學(xué)設(shè)計(jì)茨營鎮(zhèn)蔡家小學(xué)六年級(jí)語文S版 蔡月波教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)“揣、昧、屜、藹”4個(gè)生字，掌握“揣測(cè)、拾金不昧、抽屜、和藹可親”及“至理名言、樂極生悲、憤憤不平、失而復(fù)得、坐立不安、赫然、告誡、困惑、居然、遺憾、翻然醒悟、迂回”等詞語。正確讀寫并理解生詞，積累好詞佳句。2. 有感情地朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)我情感與。

19、出色的教師 第一課時(shí) 誰能談?wù)勛约涸趯W(xué)校生活中或社會(huì)生活中 看到的或親身經(jīng)歷的違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象 出口傷人 視而不見 暖風(fēng)吹得游人醉 揣昧屜藹 chu i m i t i 流動(dòng)揣測(cè)拾金不昧樂極生悲至理明言告誡困惑憤憤不平和藹重洋幡然醒悟公德迂回 揣測(cè) 推測(cè) 猜測(cè) 拾金不昧 昧 隱藏 拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為已有 樂極生悲 快樂到了極點(diǎn)的時(shí)候 發(fā)生悲痛的事情 至理名言 最正確 最有價(jià)值的話 憤憤不。