1、第 九 課 第 二 節(jié)增 強(qiáng) 生 命 的 韌 性人 教 版 道 德 與 法 治 七 年 級(jí) 上 冊(cè) 送 祝 福 Love Happiness for you 別 沮 喪 ， 生 活 就 像 心 電 圖 ， 一 帆 風(fēng) 順 就 證 明 你 掛。

2、第二框增強(qiáng)生命的韌性 1.什 么 是 挫 折 生 活 的 道 路 并 不 總 是 平 坦 的 ,在 我 們 懷 揣 美 好 的 愿 望 目 標(biāo) 期 待 去 努 力 的 過(guò) 程 中 ,難 免 會(huì) 遇 到 一 些 阻 礙 失利 乃 至 失 敗。

3、第 九 課 珍 視 生 命第 一 框 守 護(hù) 生 命 2016年 6月 7日 下 午 ， 內(nèi) 蒙 古 自 治 區(qū) 巴 彥 淖 爾 市烏 拉 特 前 旗 一 名 參 加 高 考 的 女 生 從 高 樓 上 跳 下 ， 經(jīng) 搶救 無(wú) 效 身 亡。

4、思 想 品 德 高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué)9.1 守 護(hù) 生 命 思 想 品 德 高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂(lè) 上 好 每 天 學(xué) 2016年 6月 16日 ， 全 球 第 六 個(gè) 迪 斯 尼 主 題 樂(lè)。

5、第九課珍視生命第一框守護(hù)生命 1.守 護(hù) 生 命 需 要 做 到 哪 些 1首 先 要 關(guān) 注 自 己 的 。2需 要 關(guān) 注 并 養(yǎng) 護(hù) 我 們 的 。身 體 精 神 2.愛(ài) 護(hù) 身 體 應(yīng) 注 意 什 么 1關(guān) 心 ,養(yǎng) 成 ,是 一。

6、防震小知識(shí)一 學(xué)校的避震1正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭閉眼躲在各自的課桌下，背向窗戶(hù)防止碎玻璃劃傷頭面部，用書(shū)包或軟的坐墊保護(hù)頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止發(fā)生踩踏。不可慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。不可跳窗逃生。2在操。

7、增強(qiáng)生命的韌性導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)生命的力量。能力目標(biāo)：能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折，能采取有效措施發(fā)掘自身力量，增強(qiáng)生命韌性。知識(shí)目標(biāo)：了解挫折的含義。

8、生活態(tài)度對(duì)人的影響事例三則1.一個(gè)小女孩，她開(kāi)了一扇窗，一個(gè)孩子正在埋葬他養(yǎng)了多年的貓，女孩子覺(jué)得很可憐就開(kāi)始哭泣，她爺爺過(guò)來(lái)關(guān)上了那個(gè)窗戶(hù)，打開(kāi)了另一扇窗，是一個(gè)充滿(mǎn)玫瑰花和陽(yáng)光的花園，女孩子立刻忘記了痛苦開(kāi)始微笑了。2.美國(guó)第32屆總。

9、社會(huì)生活安全常識(shí)在你外出時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)。 告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來(lái)，與誰(shuí)在一起，聯(lián)系方法是什么。 盡可能結(jié)伴而行。 單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道， 不走小路。 夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬(wàn)一被襲擊，可用手電照。

10、緊急救生包一個(gè)經(jīng)防火處理的背包，里面配備了一些在危難時(shí)刻，必備的急救物品，一旦災(zāi)害發(fā)生，能夠?yàn)樯A得至少72小時(shí)的生存時(shí)間，從而讓生命能夠延續(xù)，為逃生獲救提供可能。小測(cè)試：請(qǐng)選擇一件你認(rèn)為最應(yīng)該必備的物品，并說(shuō)明理由。蠟燭 酒 剪刀 哨子。

11、火災(zāi)自救小常識(shí)火魔無(wú)情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，為生命贏得更多的生機(jī)?；饒?chǎng)逃生不能寄希望于急中生智，只有靠平時(shí)對(duì)消防常。

12、中考真題守護(hù)生命一單項(xiàng)選擇題。1.2015湖南婁底中考河南青年殷曉非在二大橋勇救輕生女子而獻(xiàn)身的壯舉，深深感動(dòng)了婁底人民。某中學(xué)初三1班在召開(kāi)學(xué)習(xí)英雄人物的主題班會(huì)上，暢所欲言。下列說(shuō)法中正確的有 要學(xué)習(xí)殷曉非舍己救人的奉獻(xiàn)精神當(dāng)他人落水時(shí)。

13、第九課 珍愛(ài)生命增強(qiáng)生命的韌性一單項(xiàng)選擇題以下題目只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行選擇1. 生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。對(duì)這句話理解正確的是 A.無(wú)論遭受什么挫折，都要看到生命的精彩B.遇到挫折時(shí)，就會(huì)放棄對(duì)生。

14、中考真題增強(qiáng)生命的韌性一單項(xiàng)選擇題。1.2015山東濟(jì)寧中考成龍?jiān)阡浿崎_(kāi)學(xué)第一課時(shí)提起自己的奮斗歷程：大家現(xiàn)在看我很風(fēng)光，可我真是一步一步苦過(guò)來(lái)的。人這一輩子，想干成點(diǎn)事，都要勇于吃苦敢于堅(jiān)持，這是人生的必修課，我的格言是永不放棄。這一材料。

15、海倫凱勒用毅力之光驅(qū)散生命的黑暗 1880年6月27日，海倫凱勒誕生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的一個(gè)城鎮(zhèn)。她的一生為人們樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。 海倫凱勒是舉世敬仰的作家和教育家。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，這位女子卻用勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神。

16、增強(qiáng)生命的韌性基礎(chǔ)訓(xùn)練一單項(xiàng)選擇題1遇到挫折俗稱(chēng)碰釘子，下列人物遇到了自己人生道路上的釘子的有 小明高考成績(jī)不理想，未能進(jìn)入名牌大學(xué)，內(nèi)心十分失落某同學(xué)因長(zhǎng)相丑陋，求職多次被用人單位拒絕小剛因周六晚上玩了一會(huì)兒游戲受到媽媽打罵李寧的親人在東。

17、地震中的堅(jiān)強(qiáng)小孩鏡頭一：有一位九歲小男孩格朗徒手從廢墟中挖出自己的奶奶。發(fā)生地震的那天早上，房子塌了，他因?yàn)槠饋?lái)上廁所，沒(méi)有被壓倒，而奶奶的腿被壓在下面了，動(dòng)彈不得。他不能沒(méi)有奶奶，又找不到人幫忙，來(lái)不及了他就自己用手把奶奶挖出來(lái)。等到解放。

18、增強(qiáng)生命的韌性教學(xué)設(shè)計(jì)素材一 新課導(dǎo)入方式故事導(dǎo)入教師講述下面的故事：一個(gè)婦女隨夫來(lái)到沙漠生活。在海邊長(zhǎng)大的她難以忍受沙漠截然不同的環(huán)境，于是她整天悶悶不樂(lè)，寫(xiě)信給他的父親抱怨。父親很快回信，他說(shuō)兩個(gè)囚犯從窗戶(hù)往外看，一個(gè)看到了星星，一個(gè)看。