1、分式,考點一：分式的概念,字母,易錯點提示：1.判斷是否是分式不需要進行約分 2.分母當中只含有的字母是，不是分式,考點二：分式有意義及等0,2.分式有意義的條件:,分式無意義的條件:,B = 0,B0,3.分式值為 0 的條件:,A=0且 B 0,A0 ,B0 或 A<0, B<0,A0 ,B0,練習,3,B,x -2,x1,x 1,x 為一切實數(shù),C,5/3,把分母不相同的幾個。

2、 考 點 一 ： 分 式 的 概 念 字 母易錯點提示：1.判斷是否是分式不需要進行約分 2.分母當中只含有的字母是，不是分式 考 點 二 ： 分 式 有 意 義 及 等 02.分 式 有 意 義 的 條 件 :分 式 無 意 義 的 條 。

3、分式計算題精選1.計算xy2化簡3化簡:4化簡:5化簡:6.計算: 7. 化簡:8.化簡:9.化簡:10計算: 11.計算:12 解方程: 13.解方程:14.解方程:015. 解方程:1 16. 17解方程:1; 18. 019.已知為實。

4、 學大教育 蒁蚅膇莇薃袀肅蒆蚅蚃罿蒆蒞衿裊蒅蕆蟻芃蒄蝕羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羈蒁薄螈芀蒀蚆羃膆薀蝿螆肂蕿蒈羂羈膅薁螅襖膄螃肀節(jié)膄蒃袃膈膃薅肈肄膂蚇袁羀膁蝿蚄艿芀葿衿膅艿薁螞肁羋蚄袈肇羋蒃蟻羃芇薆羆節(jié)芆蚈蝿膈芅螀羄肄芄蒀螇羀莃薂羃裊莂蚅螅膄莂莄羈。

5、解分式方程二的說課稿 可化為一元一次方程的分式方程的解法 說教材 說學情 說教學目標 說教法學法 說教學準備 說教學流程 說板書設計 說課流程 從教材編排體系來看 從知識的運用來看 從培養(yǎng)學生能力來看 從數(shù)學思想的滲透來看 教材地位和作用 。