1、初中數(shù)學過程中如何提高課堂效率一、現(xiàn)狀與存在的問題首先要想對初中數(shù)學課堂效率有全面的提高，就需要先分析存在的問題。（一）教師與學生之間的矛盾教師沿襲以前的傳統(tǒng)灌輸教學模式?jīng)]有改變，在新課標的要求下教師對于新課標的理解不透徹，“換湯不換藥”，只是在教學內(nèi)容上有了增加卻沒有在教學方式上面有更新。與此同時，學生與這個時代息息相關(guān)，接受新事物的能力比較快，或者說是喜歡新鮮事物，教師傳統(tǒng)的教學方。

2、初中數(shù)學課堂教學有效性探析一、提升初中數(shù)學課堂教學效率的必要性在當前我國的初中教育內(nèi)容中，數(shù)學是非?；A，非常重要的一門學科，同時它也是能夠直接體現(xiàn)出一所學校整體教學水平的關(guān)鍵性學科。很多教師由于還受到傳統(tǒng)教學觀念、教學手段的制約和影響，讓我國部分地區(qū)初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量遲遲得不到有效的提升。因此在未來的教學工作中，數(shù)學教師必須要積極的轉(zhuǎn)變觀念，確保初中數(shù)學課堂教學的有效性，促進學生能夠全。

3、初中數(shù)學課堂如何實現(xiàn)高效課堂一、傳統(tǒng)初中數(shù)學課堂存在的主要問題（一）教學手段特別單一教學模式不能及時創(chuàng)新在初中數(shù)學課堂教學中，教學手段起著關(guān)鍵作用，它是決定創(chuàng)造高效課堂的另一關(guān)鍵問題。這一問題解決不好創(chuàng)造高效課堂將大受影響。在傳統(tǒng)的數(shù)學課堂中，教師主要采用填鴨式或者是灌輸式的教學方法，都對學生在學習過程中強調(diào)基礎知識的掌握，卻不對知識的靈活運用進行充分訓練和講解，整個課堂顯得枯燥無味。

4、初中數(shù)學教學論文初中數(shù)學教學 初中數(shù)學教學一:初中數(shù)學教學課件 導語：今天小編給大家?guī)砹恕俺踔袛?shù)學教學課件”，供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。 一、內(nèi)容和內(nèi)容解析 （一）內(nèi)容 概念：不等式、不等式的解、不等式的解集、解不等式以及能在數(shù)軸上表示簡單不等式的解集 （二）內(nèi)容解析 現(xiàn)實生活中存在大量的相等關(guān)系，也存在大量的不等關(guān)系本節(jié)課從生活實際出發(fā)導入常見。

5、如何運用激勵手段提高中學生數(shù)學學習效率 垣曲縣同善初中張凱斌 摘要：一位優(yōu)秀的教師懂得如何去激勵學生，調(diào)動學生的積極性主動性，提高學生的學習效率。本文研究在初中數(shù)學教育中運用激勵手段，激發(fā)鼓勵，調(diào)動學生的積極性主動性和創(chuàng)造性，提高學生數(shù)學學。

6、數(shù)學推薦參評初中數(shù)學學法指導衡山縣萱洲鎮(zhèn)中心學校成偉13974706774孔子曰：教學相長。一語道破教與學的真正內(nèi)涵：互相協(xié)調(diào)，共同促進。因此，教師除了注重自己的教以外，更應注重學生的學。把學生當作教育的主體。 現(xiàn)代教學論認為， 教學的過程。