1、解分式方程二的說(shuō)課稿 可化為一元一次方程的分式方程的解法 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 說(shuō)教法學(xué)法 說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 說(shuō)教學(xué)流程 說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 說(shuō)課流程 從教材編排體系來(lái)看 從知識(shí)的運(yùn)用來(lái)看 從培養(yǎng)學(xué)生能力來(lái)看 從數(shù)學(xué)思想的滲透來(lái)看 教材地位和作用 。

2、1.1 探索勾股定理,IF語(yǔ)句的應(yīng)用,說(shuō)課內(nèi)容,教材分析,一,教學(xué)目標(biāo),二,教法與學(xué)法,三,四,板書(shū),五,教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì),IF語(yǔ)句的應(yīng)用,1教材的地位與作用 本教材選自北師大版九年義務(wù)教育八年級(jí)下冊(cè)勾股定理第一章第一節(jié)探索勾股定理.勾股定理。

3、初中數(shù)學(xué)說(shuō)課稿模板潘亞飛各位評(píng)委: 大家好我是號(hào)說(shuō)課者,今天我說(shuō)課的題目是,所選用的教材為北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū).根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo)分析,教法和。