1、磁感應強度說課稿各位評委、老師，大家好！今天我說課的課題是教科版選修3-1、第3章、第3節(jié)磁感應強度。我本節(jié)課的設計理念是：重視新課程過程與目標的體現(xiàn)，不僅要讓學生了解知識和結(jié)論，而且要讓學生了解知識結(jié)論形成的過程。希望學生對新的物理量有視覺和觸覺上的感知，親自參與概念的假設，驗證與形成的過程。通過探究實驗發(fā)展學生探索自然、理解自然的興趣與熱情，體會到物理學中常用的思維與方法，對學。

2、磁感應強度教學設計一、教學分析磁感應強度是電磁學的基本概念之一，是本章的重點。同時，磁場對磁極和電流的作用力(本質(zhì)上是磁場對運動電荷的作用力)遠比電場對電荷的作用力復雜，如何尋找描述磁場強弱和方向的物理量是本章教學的一個難點。用小磁針N極受力方向定義磁感應強度的方向，用電流元受磁場力與電流元之比定義磁感應強度，符合學生的認知水平。二、學情分析高二的學生對重力場和電場已經(jīng)很。

3、2磁感應強度 磁場對磁性物質(zhì)和通電導線的作用力有強弱之分 思考 用條形磁鐵可以在一定的距離內(nèi)吸起較小質(zhì)量的鐵塊 巨大的電磁鐵卻能吸起成噸的鋼塊 表明磁場有強有弱 如何表示磁場的強弱呢 電場的基本性質(zhì)是什么 對。

4、1 人教版高中物理 選修 3 1 第三章第 2 節(jié) 磁感應強度 教學設計 太湖樸初中學 張曉東 一 教材分析 磁感應強度是電磁學的基本概念之一 是本章的重點 同時 磁場對磁極和電流的作 用力 本質(zhì)上是磁場對運動電荷的作用力 遠比電場對電荷的作用力復雜 如何尋找描述磁 場強弱和方向的物理量是本章教學的一個難點 用小磁針 N 極受力方向定義磁感應強度的 方向 用電流元受磁場力與電流元之比定義磁感應強度。

5、普通高中課程標準實驗教科書 物理選修3 1 人教版 第三章 磁 場 3 2 磁感應強度 新課標要求 一 知識與技能 1 理解磁感應強度B的定義 知道B的單位是特斯拉 2 會用磁感應強度的定義式進行有關(guān)計算 3 會用公式F BIL解答。

6、人教版高中物理（選修3-1）第三章第2節(jié)磁感應強度教學設計太湖樸初中學 張曉東一、教材分析磁感應強度是電磁學的基本概念之一，是本章的重點。同時，磁場對磁極和電流的作用力(本質(zhì)上是磁場對運動電荷的作用力)遠比電場對電荷的作用力復雜，如何尋找描述磁場強弱和方向的物理量是本章教學的一個難點。用小磁針N極受力方向定義磁感應強度的方向，用電流元受磁場力與電流元之比定義磁感應強度，符合學。

7、1 112 磁場和磁感應強度 一 磁現(xiàn)象 magnetic phenomenon 磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)比電現(xiàn)象早很多。東漢王充司 南勺，北宋沈括航海用指南針四大發(fā)明。 同號磁極互相排斥 ， 異號磁極互相吸引 。 磁極周 圍存在磁場 ， 處于磁場中的。

8、第三章 磁場 第一節(jié) 磁現(xiàn)象和磁場 我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象的國家，早在 戰(zhàn)國末年就有磁鐵的記載，我國古代的四大發(fā)明 之一的指南針就是其中之一，指南針的發(fā)明為世 界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻 在現(xiàn)代，磁現(xiàn)象與日常生活科技密切相 關(guān) 導入 電。

9、實驗十八磁感應強度的測量 實驗目的1. 測 量 螺 線 管 勵 磁 電 流 與 霍 爾 傳 感 器 輸 出 電 壓 關(guān) 系 ， 證明 霍 爾 電 勢 差 與 磁 感 應 強 度 成 正 比 。2. 熟 悉 集 成 霍 爾 傳 感 的 特 性。

10、0Ba v xy0 x S xy 0Bb Nv vB maxxx xy 45vBc , vB SNvsmallerx y S vBd 0 v x yN0minx B,v;sin vF;BF , q,vF BvqF BB 0F B F qe。

11、磁感應強度,電場的基本性質(zhì)是什么？,對放入其中的電荷有電場力的作用,磁場的基本性質(zhì)是什么？,對放入其中的磁體或通電導體有磁力的作用,電場強度:試探電荷所受電場力跟電荷量的比值 正試探電荷的受力方向,如何描述電場的強弱和方向？,如何描述磁場的強弱和方向？,是否類似電場的研究方法,分析磁體或電流在磁場中所受的力,找出表示磁場強弱和方向的物理量?,復習類比,如何描述磁場的強弱和方向呢?,電場,電場。

12、學習目標：,1、知道什么是洛倫茲力.利用左手定則判斷洛倫茲力的方向. 2、知道洛倫茲力大小的推理過程. 3、掌握垂直進入磁場方向的帶電粒子,受到洛倫茲力大小的計算. 4、了解v和B垂直時的洛倫茲力大小及方向判斷.理解洛倫茲力對電荷不做功. 5、了解電視顯像管的工作原理.,第三章 磁場,3.5 磁場對運動電荷的作用力,(洛倫茲力),復習回顧,方向:,運用左手定則判斷安培力的方向,安培力:,1、磁場。

13、汪強,知識回顧,電場強度,比值定義法,某點E與電場力F及帶電量q無關(guān),I,A,怎樣描述磁場的強弱？,類比電場強度 比值定義法,磁場感應強度,IL,A,電流元：長度足夠短，放在 磁場中不影響原磁場的 大小和方向。,注意：電流方向與磁場方 向垂直,BI F安最大,得到比值：,磁場感應強度,IL,BI F安最大,1.定義：垂直于磁場方向的通電導線，所受的磁場力F與電流 I 和導線的長度 l 的乘積的。

14、磁 約 束 核 聚 變 研 究 裝 置 1 9.1 磁 場 力 和 磁 感 應 強 度 B一 . 磁 力 與 磁 場 1820年 奧 斯 特 丹 麥 電 流 的 磁 效 應1831年 法 拉 第 英 國 電 磁 感 應電 磁 相互 作 用。

15、第十一章,真空中的恒定磁場,11-1磁感應強度磁場的高斯定理,一、基本磁現(xiàn)象,磁性：可吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)。這種作用是通過磁場進行的。磁性材料和電流都能產(chǎn)生磁場。,天然磁鐵礦石：四氧化三鐵(Fe3O4),（1）磁。

16、第三章磁場 物理選修3 1 請觀看電影片斷 科學家發(fā)現(xiàn)這塊體積不大的隕石 除了特別重以外 還有什么特點 探究 如何描述磁場的強弱 形同 電場 神似 電場強度 類比探究 q Q F 我們已經(jīng)知道的領域 1 方向 正試探電荷的受力。

17、靜止電荷對靜止或運動電荷的作用，均滿足庫侖定律。運動荷對靜止電荷的作用不遵守庫侖定律，而高斯定理仍然成立。,靜止電荷的周圍電場 運動電荷的周圍電場和磁場,主要內(nèi)容：,描述磁場的基本物理量磁感應強度。 反映磁場性質(zhì)的兩條定理磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理。,第8章 穩(wěn)恒磁場,Magnetic Field,8.1 磁場 磁感應強度,一 基本磁現(xiàn)象,1 磁鐵及其特性,2 電流的磁效應,奧斯特（Hans。