詞也稱曲、曲子詞、樂府、詩余。又因句子參差不齊而稱長短句.詞。字飛卿。字飛卿。存詞70余首。1.了解與詞相關的文學常識、寫作背景。詞。望江南是一首閨詞。是花間詞派的重要作家之一。其詞多寫花前月下、閨情綺怨。
詞五首課件Tag內(nèi)容描述：
1、詞五首 詞是唐五代興起的一種配樂歌唱的詩體 產(chǎn)生于隋唐之際 中唐后有較多文人從事創(chuàng)作 晚唐五代漸趨繁榮 鼎盛時期出現(xiàn)在宋朝 詞也稱曲 曲子詞 樂府 詩余 又因句子參差不齊而稱長短句 詞 早先都是入樂的 要按照曲調(diào)的要求來寫 所以作詞又叫 填詞 每一個曲調(diào)都有一個名稱 叫 詞牌 如 滿江紅 蝶戀花 等 詞牌規(guī)定著這首詩的字數(shù) 句數(shù)和平仄聲韻 按字數(shù)的多少分小令 58字以內(nèi) 中調(diào) 59 90字 和長調(diào)。
2、25 詞五首 望江南溫庭筠 漁家傲范仲淹 江城子蘇軾 武陵春李清照 破陣子辛棄疾 望江南 溫庭筠梳洗罷 獨倚望江樓 過盡千帆皆不是 斜暉脈脈水悠悠 腸斷白蘋洲 y n 脈脈 m p n 朗讀課文 漁家傲秋思 范仲淹塞下秋來風景異 衡陽雁去無留意 四面邊聲連角起 千嶂里 長煙落日孤城閉 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 羌管悠悠霜滿地 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 zh ng qi ng m i 江城子密州。
3、詞是唐五代興起的一種配樂歌唱的詩體，產(chǎn)生于隋唐之際，中唐后有較多文人從事創(chuàng)作，晚唐五代漸趨繁榮，鼎盛時期出現(xiàn)在宋朝。詞也稱曲、曲子詞、樂府、詩余，又因句子參差不齊而稱長短句.詞，早先都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調(diào)都有一個名稱，叫“詞牌”，如滿江紅、蝶戀花等。詞牌規(guī)定著這首詩的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。按字數(shù)的多少分小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長。
4、25詞五首,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,課文全解,字詞盤點,作家作品,主題思想,課文結構,1.溫庭筠,原名岐,字飛卿,太原祁人。晚唐時期詩人詞人。少負才名,然屢試不第。又好譏諷權貴,多犯忌諱,因而長期抑郁,終生不得志。開“花間詞派”香艷之風。存詞70余首,有花間集遺存。 溫庭筠范仲淹 2.范仲淹,字希文,北宋中葉的政治家、軍事家和文學家。曾力行新法,鞏固邊防。
5、25 詞五首,學習目標,1.了解與詞相關的文學常識、寫作背景。 2.朗讀品味，理解首作的內(nèi)容，把握作者的感情。 3.培養(yǎng)想象力，感受詩歌的畫面美。 4.體會詞作的寫作特色。,第一課時 望江南,一、新課導入,詞，在古代文學的閬苑里，它是一座芬芳絢麗的園圃，能與唐詩爭奇斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕。望江南是一首閨詞，表現(xiàn)了一位因愛人遠行而獨處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感。全詞言簡意豐，景物層出，情感起伏。
6、課前導學 文學常識 字詞詳解 生字識記 整體感悟 主旨概括 重難點解析 課堂導練 基礎積累 課內(nèi)精讀 決勝中考 綜合性學習 古詩文積累 閱讀突破,一、文學常識,溫庭筠（約812約866），原名岐，字飛卿。晚唐太原祁（今山西祁縣）人。詩詞兼工，是花間詞派的重要作家之一。其詞多寫花前月下、閨情綺怨，形成了以綺艷香軟為特征的花間詞風，有“花間鼻祖”之稱。,課前導學 文學常識 字詞詳解 生字識記 整。
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