1、單元整合提升素能,一、西方人文精神的發(fā)展歷程,名師點(diǎn)撥唯物史觀認(rèn)為人類社會(huì)是有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的,由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的。西方人文主義的發(fā)展歷程便充分體現(xiàn)了這一原理。如古希臘先哲從實(shí)際出發(fā),以人為本,洞察宇宙,探索人生。

2、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代 必修三 單元整合 歷史時(shí)空 1 文藝復(fù)興 宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的比較 歸納拓展 2 啟蒙運(yùn)動(dòng)與明清之際進(jìn)步思潮的不同點(diǎn) 3 西方人文主義精神在不同時(shí)期的內(nèi)容特點(diǎn) 1 古希臘時(shí)期 智者。

3、單元整合 一西方人文主義的發(fā)展1.人文主義的起源古希臘哲學(xué)中對(duì)于人的探討,成為近代西方人文主義的源頭1古希臘自然哲學(xué)家的研究。他們運(yùn)用自己的智慧去探究自然的奧秘,打破傳統(tǒng)的束縛,標(biāo)志著古代西方人的精神覺醒。2智者學(xué)派把討論的重點(diǎn)從認(rèn)識(shí)自然轉(zhuǎn)。

4、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代必 修 三單單 元元 整整 合合歷史時(shí)空歷史時(shí)空 1文藝復(fù)興宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的比較歸納拓展歸納拓展文藝復(fù)興文藝復(fù)興宗教改革宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)間1416世紀(jì)。