1、幼兒教育：________小班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案大家一起玩教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班健康優(yōu)質(zhì)課教案詳案大家一起玩設(shè)計(jì)意圖：擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容，我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，從而鼓勵(lì)幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)會(huì)玩常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械的同時(shí)，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動(dòng)性、積極性?；顒?dòng)目標(biāo)：1.會(huì)玩常見(jiàn)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。2.會(huì)鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。3。

2、幼兒教育：________幼兒小班主題教案詳案大家一起玩教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒小班主題教案詳案大家一起玩一、主題來(lái)源：小班的小朋友剛剛走到了一起，彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著獨(dú)生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽(yáng)的身份入園的。因此，諸如自私、任性、專(zhuān)橫、孤僻、脆弱等的性格在幼兒身上時(shí)有表現(xiàn)。開(kāi)展大家一起玩的主題活動(dòng)，充分利用物(玩具和圖書(shū))的媒介作用，對(duì)幼兒進(jìn)行良好的個(gè)性品質(zhì)教育，幫助幼兒樹(shù)立集體意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具。

3、幼兒園小班美術(shù)陶藝教案 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1 對(duì)陶泥的特性有初步的認(rèn)識(shí)和了解 2 喜歡陶泥 能積極主動(dòng)地玩泥 3 在玩泥 和泥 壓印活動(dòng)中感受陶藝帶來(lái)的樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 陶泥作品若干件 紅泥 黑泥和白泥各一塊 2 幼。

4、幼兒園托班語(yǔ)言教案 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1 能安靜的聽(tīng)故事 理解故事內(nèi)容 活得快樂(lè) 2 學(xué)說(shuō)短句 寶寶 我和你一起玩 大家一起玩 真開(kāi)心 3 體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事掛圖 兩個(gè)不同表情的寶寶 布娃娃 小狗 小猴。

5、幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)教案 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)觀看情景表演 讓幼兒知道玩具要大家一起玩 2 愿意參與集體活動(dòng) 能跟著老師說(shuō)出自己的想法 活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備 請(qǐng)大班幼兒作情景表演 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒常玩的積木若干。

6、2019 2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 大家一起玩 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 1 感受游戲中規(guī)則的作用 2 游戲中能遵守規(guī)則 與伙伴快樂(lè)游戲 教學(xué)重難點(diǎn) 明白什么是規(guī)則 能從遵守游戲規(guī)則中感受到要遵守學(xué)校 生活中的規(guī)則 教學(xué)。

7、小班美術(shù)陶藝教案 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1 對(duì)陶泥的特性有初步的認(rèn)識(shí)和了解 2 喜歡陶泥 能積極主動(dòng)地玩泥 3 在玩泥 和泥 壓印活動(dòng)中感受陶藝帶來(lái)的樂(lè)趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 陶泥作品若干件 紅泥 黑泥和白泥各一塊 2 幼兒在草地上和泥 壓印 制作的照片 3 陶泥人手一份 玩泥工具若干 活動(dòng)過(guò)程 1 出示陶泥作品 談話(huà)引題 1 教師 今天老師給小朋友帶來(lái)了一些哥哥姐姐做的陶藝作品 你們看 它們是用什么。

8、托班社會(huì)活動(dòng)教案 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)觀看情景表演 讓幼兒知道玩具要大家一起玩 2 愿意參與集體活動(dòng) 能跟著老師說(shuō)出自己的想法 活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備 請(qǐng)大班幼兒作情景表演 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 幼兒常玩的積木若干 活動(dòng)過(guò)程 一 引出課題 組織活動(dòng) 出示各種常見(jiàn)的積木 這是什么 寶寶要怎么玩積木 今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)大哥哥和大姐姐 他們也在玩積木 我們寶寶仔細(xì)看 哥哥姐姐是怎么玩積木的 環(huán)節(jié)分析 我出示。

9、托班語(yǔ)言教案 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1 能安靜的聽(tīng)故事 理解故事內(nèi)容 活得快樂(lè) 2 學(xué)說(shuō)短句 寶寶 我和你一起玩 大家一起玩 真開(kāi)心 3 體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事掛圖 兩個(gè)不同表情的寶寶 布娃娃 小狗 小猴 音樂(lè)CD 活動(dòng)過(guò)程 1 出示掛圖 圖上還有寶寶 帶有難過(guò)表情 引起幼兒的興趣 師 小朋友 你們知道這是誰(shuí)的家嗎 師 這是寶寶的家 寶寶怎么了 寶寶為什么不開(kāi)心 幼兒自由猜測(cè) 2 初。

10、幼兒園托班語(yǔ)言教案 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo) 1 能安靜的聽(tīng)故事 理解故事內(nèi)容 活得快樂(lè) 2 學(xué)說(shuō)短句 寶寶 我和你一起玩 大家一起玩 真 開(kāi)心 3 體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事掛圖 兩個(gè)不同表情的寶寶 布娃娃 小狗 小猴 音樂(lè)c d 活動(dòng)過(guò)程 一 出示掛圖 圖上還有寶寶 帶有難過(guò)表情 引起幼兒的興 趣 師 小朋友 你們知道這是誰(shuí)的家嗎 師 這是寶寶的家 寶寶怎么了 寶寶為什么不開(kāi)心 幼兒自由。