1、第二章人體的營(yíng)養(yǎng),第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),我們吃的糧食、蔬菜和水果來自植物，肉、蛋、奶來自動(dòng)物。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化，食物的來源日益廣泛。有的食物可能來自異國(guó)他鄉(xiāng)，有的食物可能來自遙遠(yuǎn)的海洋深處?？傊?，主要是生物圈中的其他生物給人類提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。,各種各樣的食物,通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：,1、人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？2、不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)各自的主要作用是什么？,每個(gè)人寫出1-2種常吃的食物，并查閱教科書第。

2、輸送血液的泵心臟,第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,猜猜看胸中有個(gè)大桃子，拳頭大小差不離。勞逸結(jié)合巧安排，任勞任怨干到底。(打一人體器官),謎底:心臟,心臟在胸腔中部偏左下方，在左、右兩肺之間，形狀象桃子，大小與本人拳頭差不多。,做一做,將右手放在胸腔中部偏左側(cè)，體會(huì)一下，有什么感覺？,心臟跳動(dòng)有什么作用？,心臟強(qiáng)有力地收縮，將血液泵出心臟?？梢?心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官。,一、心臟的結(jié)構(gòu)與功能,觀察。

3、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,行 為,泛指:動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng).,包括運(yùn)動(dòng)、取食、攻擊、發(fā)聲等.,國(guó)際在線專稿：一只會(huì)模仿各種聲音的鸚鵡不久前意外地憑借這一特殊本領(lǐng)使主人和他的兒子及時(shí)從家中逃離。 33歲的香農(nóng)康維。

4、輸血與血型,第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸,受傷嚴(yán)重，需要立即輸血！,1、你知道是誰在什么時(shí)間發(fā)現(xiàn)的血型嗎？ 2、我們?cè)卺t(yī)院做完血液化驗(yàn)后，醫(yī)生會(huì)告訴我們的血型。你知道自己的血型嗎？ 3、常見的ABO血型系統(tǒng)分為。

5、第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,你會(huì)騎自行車嗎？開始學(xué)時(shí)，總是東倒西歪，身體似乎總是跟大腦鬧別扭，經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來；一。

6、第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物,線形動(dòng)物蛔蟲,你能想象，這是從一個(gè)人體內(nèi)取出的蛔蟲嗎？,1.蛔蟲是常見的______動(dòng)物。它______在人的小腸里，靠吸食______中半消化的食糜生活。身體呈圓柱形，前 端有___， 后端有___。

7、第13課 東漢的興亡 科 目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 七年級(jí) 課題： 第13課 東漢的興亡 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道東漢的建立，了解光武中興出現(xiàn)的原因。 2、知道東漢外戚、宦官交替專權(quán)是造成社會(huì)動(dòng)蕩東導(dǎo)致東漢走。

8、第十五課 兩漢的科技和文化 科 目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 七年級(jí) 課題： 第十五課 兩漢的科技和文化 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，通過比較“蔡侯紙”和以前的書寫材料，了解造紙術(shù)對(duì)文化傳播。

9、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 科 目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 九年級(jí) 印刷時(shí)間 【溫故導(dǎo)新】 第二次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)在哪些大洲？ 戰(zhàn)爭(zhēng)給這些地方帶來的最直接的后果是什么？ 【問題導(dǎo)學(xué)】 （問題一 ）二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)為什么能。

10、第一單元 青春時(shí)光 簡(jiǎn)答題，共5題 1.青春花季美好人生。某校七年級(jí)（1）班同學(xué)正在召開一場(chǎng)我的青春時(shí)光”主題班會(huì)，特邀你參加完成相關(guān)任務(wù) 【第一篇章：傳遞青春能量】 因?yàn)橄忍煨阅X癱金曄的聽力、視力、語言、肢。

11、Unit3 Language in use 課題: Module10 On the radio Unit3 Language in use. 【自主學(xué)習(xí)】 一翻譯下列句子。 1.我希望有一天你能加入到我們當(dāng)中來______________________________________ 2.當(dāng)紅燈亮的時(shí)候。

12、第3課 遠(yuǎn)古的傳說 科 目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 【合作復(fù)習(xí)】 要求：1、快速回顧并完成以下問題。2、教師檢查記憶效果。3、時(shí)間約3-5分鐘。 名稱 半坡原始居民 河姆渡原始居民 距今年代 地。

13、第三章 一元一次方程 科 目 數(shù)學(xué) 課型 新授 年（班）級(jí) 初一 印刷時(shí)間 板塊一：訓(xùn)練主題：工程問題 1、某中學(xué)的學(xué)生自己動(dòng)手整修操場(chǎng)，如果讓初一學(xué)生單獨(dú)工作，需要7.5小時(shí)完成；如果讓初二學(xué)生單獨(dú)完成，需要5小時(shí)。

14、單項(xiàng)式 科 目 數(shù)學(xué) 課型 年（班）級(jí) 七年級(jí) 印刷時(shí)間 一、自主學(xué)習(xí) 用含有字母的式子填空，看看列出的式子有什么特點(diǎn)？ （1）列車的行駛速度是100千米/時(shí)，它t小時(shí)行駛的路程是_______千米； （2）邊長(zhǎng)為a的正方。

15、第十課 秦末農(nóng)民大起義 科 目 歷史 課型 新授課 年級(jí) 七年級(jí) 課題： 第十課 秦末農(nóng)民大起義 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)。 2、有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí)，并了解楚漢之爭(zhēng)情。

16、第三單元 在集體中成長(zhǎng) 1.閱讀以下兩則材料，回答問題 材料一：2016年8月22日，繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)、2004年雅典奧運(yùn)會(huì)后，中國(guó)女排第三次獲得了奧運(yùn)冠軍。團(tuán)隊(duì)精神再次成為女排獲勝的法寶。 材料二：團(tuán)結(jié)協(xié)作一直。

17、Unit3 Language in use 課題：Module2 Unit3 Language in use 【自主學(xué)習(xí)】語法: 現(xiàn)在完成時(shí):指過去發(fā)生的行為對(duì)現(xiàn)在造成的影響或目前為止已經(jīng)完成的事情。 一、句式結(jié)構(gòu) 1. 肯定句式: 主語+________ / ________+動(dòng)。

18、第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā) 科 目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 課題： 第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解東晉的興亡過程；概述南朝的政治。 2、知道江南開發(fā)的條。

19、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化 科 目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 課題： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、識(shí)記戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱，理解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，了解這一時(shí)期的社會(huì)變化。 2、掌握商。

20、第16課 毛澤東開辟井岡山道路 科 目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 八年級(jí) 授課時(shí)間 課題： 第16課 毛澤東開辟井岡山道路 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道南昌起義、秋收起義、八七會(huì)議等基本史實(shí)。 2、理解中國(guó)共產(chǎn)黨在革命斗。