1、六年級數(shù)學(xué)上冊倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容來源:小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（上冊）第三單元單元主題:分?jǐn)?shù)除法課 時(shí):共1課時(shí)授課對象:六年級學(xué)生設(shè) 計(jì) 者: 六數(shù)組目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求：2.教材分析：倒數(shù)的意義是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要是為了后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法做準(zhǔn)備，這節(jié)課的主要內(nèi)容是：倒數(shù)的意義，求倒數(shù)的方法。3.學(xué)情分析：從數(shù)學(xué)發(fā)展的源頭入手，直逼數(shù)學(xué)內(nèi)部，體會(huì)數(shù)學(xué)研究方法的一致性。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在說相反的游戲中，通過觀察、分析、交流等活動(dòng)，會(huì)說出倒數(shù)的意義。2.通過找朋友的游戲活動(dòng)，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

2、______________________________________________________________________________________________________________市第十二屆小學(xué)青年教師匯報(bào)課單元備課參考模板縣區(qū) 學(xué)校: 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 姓名: 學(xué)科: 數(shù)學(xué) 年級: 六年級 單 元第十一冊教材第三單元分?jǐn)?shù)除法主題研制加強(qiáng)方法指導(dǎo)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)單元解讀單元教學(xué)內(nèi)容及分析一、單元教學(xué)內(nèi)容倒數(shù)的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)除法的意義與計(jì)算以及解決相關(guān)的實(shí)際問題。二、單元教學(xué)內(nèi)容的地位本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法的意義、分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算及其應(yīng)用以及整數(shù)除法的意義、解方程等知識(shí)的。

3、數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形教案分析+倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教案數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形教案分析教學(xué)目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生探索在數(shù)與形之間建立聯(lián)系，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律提高計(jì)算技能。2.運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思考方法，讓學(xué)生經(jīng)歷猜想與驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)學(xué)生積極探究，大膽猜想驗(yàn)證，靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。 3.通過以形想數(shù)的直觀生動(dòng)性，體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想，感受數(shù)學(xué)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)與形之間建立聯(lián)系，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律提高計(jì)算技能和解決圖形問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：建構(gòu)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)程序。

4、分?jǐn)?shù)除法,倒數(shù)的認(rèn)識(shí),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,口算下面各題。,1,1,1,1,1,1,二、引入情境，探究新知,問題：1.觀察上面各題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（乘積都是1，兩個(gè)因數(shù)的分子和分母的位置剛好相反。）,2.請你寫出幾個(gè)這樣的算式。（反饋交流，教師板書）,3.還能寫嗎？能寫多少個(gè)？（板書：無數(shù)個(gè)）,（一）觀察算式，揭示課題,1,1,1,1,1,1,（二）出示概念，加深理解,問題：1.能說說什么是倒數(shù)嗎。

5、第3單元 分?jǐn)?shù)除法第1課時(shí) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第28、29頁及相應(yīng)習(xí)題【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 ：通過體驗(yàn)、研究、類推等實(shí)踐活動(dòng)，理解倒數(shù)的意義。過程與方法：經(jīng)歷提出問題、自探問題、應(yīng)用知識(shí)的過程，自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)難點(diǎn)：掌握求倒數(shù)的方法【導(dǎo)學(xué)過程】【自主預(yù)習(xí)】1、口算：（1） 6 40（2） 3 802、今天我們一起來研究“倒數(shù)”，看看他們有什么秘密？出示課題：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)3、自學(xué)書上第28頁的例題,思考下面的問題:(1)。

6、倒數(shù)的認(rèn)識(shí),蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊,倒數(shù)的認(rèn)識(shí),找到了這么多對乘積是1的朋友！,觀察每一對數(shù)字好朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？,乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。,兩個(gè)數(shù)的分子和分母交換了位置。,像這樣的每組數(shù)都有什么特點(diǎn)呢。

7、2019年秋六年級數(shù)學(xué)上冊 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 教案設(shè)計(jì) 1 引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn) 研究 類推等實(shí)踐活動(dòng) 理解倒數(shù)的意義 讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題 探討問題 應(yīng)用知識(shí)的過程 自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法 2 通過合作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生與人合作 愿與。

8、六年級數(shù)學(xué)教案 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察 研究 類推等數(shù)學(xué)活動(dòng) 理解倒數(shù)的意義 總結(jié)出求倒數(shù)的方法 通過互助活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生與人合作 與人交流的習(xí)慣 通過自行設(shè)計(jì)方案 培養(yǎng)學(xué)生自主探索和創(chuàng)新的意識(shí) 教學(xué)重 難點(diǎn)。

9、人教版六年級上冊 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生通過觀察算式的特點(diǎn) 引出倒數(shù)的意義 并能夠真正的理解和掌握 2 學(xué)習(xí)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法 使學(xué)生能夠正確地求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù) 3 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力。

10、六年級數(shù)學(xué)教案 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 二 教學(xué)難點(diǎn) 小數(shù)與整數(shù)求倒數(shù)的方法 教學(xué)過程 一 基本訓(xùn)練 口算 上面各式有什么特點(diǎn) 還有哪兩個(gè)數(shù)的乘積是1 請你任意舉出乘積是1的兩個(gè)數(shù) 板書 乘積是1 兩個(gè)數(shù) 二 引入新課 剛才我們所。

11、六年級數(shù)學(xué)教案 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué) 教學(xué)目的 使學(xué)生理解倒數(shù)的意義 使學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法 滲透辯證唯物主義關(guān)于事物都是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)的啟蒙教育 教學(xué)重點(diǎn) 理解倒數(shù)的意義 教學(xué)難點(diǎn) 正確找到一個(gè)數(shù)的倒數(shù) 教。

12、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 二 教材分析 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法 分?jǐn)?shù)加法和減法計(jì)算 分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)是分?jǐn)?shù)的基本知識(shí) 學(xué)好倒數(shù)不僅可。

13、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 課堂實(shí)錄1 師 shi 老師今天要和六 1 班的同學(xué)相互成為好朋友 相互成為好朋友是什么意思呢 生1 我認(rèn)為相互成為好朋友應(yīng)該是互相理解對方 生2 就是我成為你的朋友 你成為我的朋友 師。

14、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 課堂教學(xué)實(shí)錄與評析 反思 師 今天我們學(xué)習(xí)倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 板書 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 你們看了這個(gè)課題后 想知道什么 生1 倒數(shù)是什么東西 師 倒數(shù)不是什么東西 而應(yīng)該是什么知識(shí) 同學(xué)們輕輕地笑了。

15、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 小學(xué)數(shù)學(xué) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 教案 教學(xué)內(nèi)容 p27倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 練習(xí)六全部習(xí)題 教材簡析 這個(gè)內(nèi)容是在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 主要是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法作準(zhǔn)備的 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是注意突出倒數(shù)是。

16、蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 1 學(xué)生通過觀察算式的特點(diǎn) 引出倒數(shù)的意義 并能夠真正的理解和掌握 2 學(xué)習(xí)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法 使學(xué)生能夠正確地求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù) 3 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力 教學(xué)重點(diǎn)。

17、2019 2020年人教版11冊數(shù)學(xué) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 練習(xí)題試題 一 細(xì)心填寫 1 叫做互為倒數(shù) 2 6 0 25 二 判斷是否 1 得數(shù)是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù) 2 因?yàn)?1 所以和都是倒數(shù) 3 一個(gè)數(shù)的倒數(shù)都比原數(shù)小 4 1的倒數(shù)是1 0的倒數(shù)是0 5 真。

18、2019 2020年六年級數(shù)學(xué)上冊 倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 2教案 北京版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解倒數(shù)的意義 掌握求倒數(shù)的方法 能正確的求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù) 2 培養(yǎng)學(xué)生舉例 觀察 比較 抽象概括能力 3 通過自主探究 相互合作獲得成功的體驗(yàn)。