1、打起手鼓唱起歌 教學目標 知識與能力 掌握弱起、復拍子的節(jié)奏節(jié)拍特點，能夠熟練演唱歌曲。 過程與方法 教師引導學生準確的表達歌曲的情感。 情感態(tài)度與價值觀 學習演唱歌曲打起手鼓唱起歌，感知新疆民族歌曲的。

2、打起手鼓唱起歌 教 學 目 標 1. 通過聆聽、參與、體驗，使學生感受小朋友在濛濛小雨中光著小腳丫去采山時的靈活身影和愉快心情，豐富學生的情感體驗。 2. 學習用歡快活潑的情緒、朝氣而有彈性的聲音演唱歌曲采山。

3、2019 2020年三年級下冊第4課 打起手鼓唱起歌 教案 教學目標 知識技能 通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹 使學生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能 過程方法 通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景 展現(xiàn)一派生機勃勃的景象 情感。

4、2019年 春 三年級音樂下冊 第4課 打起手鼓唱起歌 教案 湘藝版 教 學 目 標 1 通過聆聽 參與 體驗 使學生感受小朋友在濛濛小雨中光著小腳丫去采山時的靈活身影和愉快心情 豐富學生的情感體驗 2 學習用歡快活潑的情緒。

5、2019年 春 五年級音樂下冊 第7課 打起手鼓唱起歌 教案 花城版 教學目標 知識與能力 掌握弱起 復拍子的節(jié)奏節(jié)拍特點 能夠熟練演唱歌曲 過程與方法 教師引導學生準確的表達歌曲的情感 情感態(tài)度與價值觀 學習演唱歌曲。

6、歡迎進入音樂課堂 聽音樂思考 這是哪個民族的音樂 有什么特點 克里木 掀起你的蓋頭來 新疆熱情 歡快 施光南曲韓偉詞打起手鼓唱起歌 作曲家 施光南 1940 1990 金華金東區(qū)源東鄉(xiāng)葉村人 系政治活動家施復亮之子 一級作曲家 代表作 祝酒歌 享有盛名 假如你要認識我 在希望的田野上 打起手鼓唱起歌 等一大批優(yōu)秀歌曲 不幸他卻早早地倒在鋼琴上 倒在歌聲中結(jié)束他短暫而光輝的一生 演唱者 關(guān)牧村 關(guān)牧。

7、中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 這些景象都出現(xiàn)在哪首歌曲里 中小學課件站 放音樂 打起手鼓唱起歌 找同學到黑板上寫出樂器名稱 中小學課件站 中小學課件站 通過欣賞這首樂曲 你感受到了什么 農(nóng)民豐收的喜悅心情 中小學課件站 那他們?yōu)槭裁锤吲d呢 這是一個豐收年 體會到勞動成果的樂趣 中小學課件站 農(nóng)民是怎樣勞動的 面朝黃土背朝天 中小學課件站 那糧食長成需要哪些過。

8、打起手鼓唱起歌,嘎 達 梅 林,南方飛來的小鴻雁啊不落長江不呀不起飛要說起義的嘎達梅林是為了蒙古人民的土地天上的鴻雁從南往北飛是為了躲避北海的寒冷喲造反起義的嘎達梅林是為了蒙古人民的利益 ,童聲是指少年兒童在變聲期前的聲音。 女聲是指成年女子的聲音。 男聲是指成年男子的聲音,4,嘎 達 梅 林,南方飛來的小鴻雁啊不落長江不呀不起飛要說起義的嘎達梅林是為了蒙古人民的土地北方飛來的大鴻雁啊不落遼河不呀。