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大鐵椎傳

《大鐵椎傳》和《裝在套子里的人》教案兩篇?!洞箬F椎傳》教案。教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生立足文本解讀文章的能力。分析大鐵椎的形象。分析俠義精神的現(xiàn)實(shí)意義。2019-2020年七年級(jí)語文下冊 第30課《大鐵椎傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)。能力目標(biāo)。

大鐵椎傳Tag內(nèi)容描述:

1、大鐵椎傳和裝在套子里的人教案兩篇大鐵椎傳教案教學(xué)目標(biāo)1. 積累重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞;通過大鐵椎的肖像、語言、動(dòng)作描寫,分析人物形象,培養(yǎng)學(xué)生立足文本解讀文章的能力。2. 學(xué)生自由品讀文本,把握文章大意,積累文言基礎(chǔ);合作探究,分析大鐵椎的形象;自主交流,理解俠義內(nèi)涵,分析俠義精神的現(xiàn)實(shí)意義。3. 理解俠義內(nèi)涵,發(fā)揚(yáng)俠義精神。教學(xué)重點(diǎn) 分析人物形象,理解俠義內(nèi)涵;體會(huì)本文構(gòu)思“文似看山不喜平”的精巧與奇特。教學(xué)難點(diǎn) 理解大鐵錘狂放的精神實(shí)質(zhì)。教學(xué)方法 自讀法、分析法、引導(dǎo)法。課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)1.成語“博浪飛椎”。

2、2019-2020年高中語文 4推薦作品2 大鐵椎傳 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 一、課內(nèi)雙基 1下列加點(diǎn)的詞注音全部正確的一項(xiàng)是( ) A鐵椎(chu) 省(shn)兄 健啖(dn) B拱揖(y) 罕(hn)言 言訖(q) C。

3、2019年高中語文方山子傳大鐵椎傳雙基限時(shí)練 新人教版選修中國古代詩歌欣賞 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( ) A解數(shù)(xi) 馳騁(chn) 精悍(hn) 博聞強(qiáng)識(shí)(sh) B。

4、2019-2020年七年級(jí)語文下冊 第30課大鐵椎傳教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):熟讀課文,把握課文主要內(nèi)容,積累文言詞匯。 能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文寫人記事的敘述方法。 情感目標(biāo):體會(huì)大鐵棰的人格魅力,揣摩一。

5、課下能力提升 十四 方山子傳 大鐵椎傳 時(shí)間 40分鐘 分值 47分 一 基礎(chǔ)鞏固 18分 選擇題每小題3分 1 下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A 園宅壯麗 與公侯等 等 等同 B 稍壯 折節(jié)讀書 折節(jié) 改變以往的志向行為 C。

6、大 鐵 椎 傳 魏禧 1624 1681 清代初年散文家 字冰叔 一字叔子 號(hào)裕齋 江西寧都縣人 明末諸生 明亡后隱居寧都翠微峰 所居之地名勺庭 人又稱他為 勺庭先生 后出游江南 入浙中 以文會(huì)友 并傳播其明道理 識(shí)時(shí)務(wù) 重廉恥 畏名義的學(xué)說 結(jié)納賢豪 以圖恢復(fù) 清康熙年間 舉博學(xué)鴻詞 不應(yīng) 逝于揚(yáng)州 大鐵椎傳 一文是一篇人物傳記 因?yàn)椴恢纻b客叫什么名字 就用他的兵器 大鐵椎 來代替 魏禧以細(xì)膩。

7、內(nèi)黃一中分校2013級(jí)高二語文組導(dǎo)學(xué)案 課型:新授課 序號(hào):27 主備人:崔曉紅 復(fù)備:高曉英 姓名: 班級(jí): 時(shí)間:2015年 月 日大鐵椎傳導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):熟讀課文,把握課文主要內(nèi)容,積累文言詞匯。 能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文寫人記事的敘述方法。 情感目標(biāo):體會(huì)大鐵棰的。

8、大鐵椎傳導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):熟讀課文,把握課文主要內(nèi)容,積累文言詞匯。 能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文寫人記事的敘述方法。 情感目標(biāo):體會(huì)大鐵棰的人格魅力,揣摩一下,作者為什么要寫這樣一個(gè)人。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):1參照注釋,查閱詞典,疏通語言文字,理解課文大意。 2理解課文關(guān)鍵語句貫穿情節(jié)、展示人物性格的作用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文運(yùn)用襯托手法突出人物形象的寫法。

9、第四單元方山子傳大鐵椎傳一、基礎(chǔ)鞏固1對下列句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是( )A使從事于其間,今已顯聞顯聞:顯達(dá)聞名B往往陽狂垢污 陽狂:假裝瘋癲C宋將軍故自負(fù) 故:原因D吾數(shù)擊殺響馬賊 數(shù):屢次解析:故:本來。答案:C2下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是( )A往往陽狂垢污 B客不得已,與偕行。

10、黑龍江省人教版語文選修2中國古代詩歌散文欣賞第四單元大鐵椎傳同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題;共20分) 1. (2分) 下列用“/”給文中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A . 客初至不冠/不襪以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外一物/無所持/而腰多白金/吾與將軍俱不敢問也。 B . 客初。

11、貴州省人教版語文選修2中國古代詩歌散文欣賞第四單元大鐵椎傳同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題;共20分) 1. (2分) 下列用“/”給文中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A . 客初至不冠/不襪以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外一物/無所持/而腰多白金/吾與將軍俱不敢問也。 B . 客初至。

12、陜西省人教版語文選修2中國古代詩歌散文欣賞第四單元大鐵椎傳同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題;共20分) 1. (2分) 下列用“/”給文中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A . 客初至不冠/不襪以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外一物/無所持/而腰多白金/吾與將軍俱不敢問也。 B . 客初至。

13、重慶市人教版語文選修2中國古代詩歌散文欣賞第四單元大鐵椎傳同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅(jiān)。 (共10題;共20分) 1. (2分) 下列用“/”給文中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A . 客初至不冠/不襪以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外一物/無所持/而腰多白金/吾與將軍俱不敢問也。 B . 客初至。

14、方山子傳大鐵椎傳,三、一詞多義,五、特殊句式 (1)步行負(fù)弓矢從者百許人 以上句子是________。 (2)游西山 北平陳子燦省兄河南 客不得已,與偕行 與遇宋將軍家 吾始聞汝名,以為豪 以上句子是________。,【自我校對】 一、(1)陽佯(2)扣叩 二、(1)奔馬(2)窗子和門(3)請求客人 三、(1)擅長/精巧(2)訪問/過分/過錯(cuò)(3)表示約數(shù)/處所、地方/贊同(4)探望/省份(5。

15、大,鐵,椎,傳,魏禧(16241681),清代初年散文家。字冰叔,一字叔子,號(hào)裕齋。江西寧都縣人。明末諸生,明亡后隱居寧都翠微峰,所居之地名勺庭,人又稱他為“勺庭先生”。后出游江南,入浙中,以文會(huì)友,并傳播其明道理、識(shí)時(shí)務(wù)、重廉恥、畏名義的學(xué)說,結(jié)納賢豪,以圖恢復(fù)。清康熙年間,舉博學(xué)鴻詞,不應(yīng),逝于揚(yáng)州。 大鐵椎傳一文是一篇人物傳記,因?yàn)椴恢纻b客叫什么名字,就用他的兵器“大鐵椎”來代替,魏禧以細(xì)。

16、大鐵椎傳,(清)魏禧,字叔子,一字冰叔,號(hào)裕齋,又號(hào)勺庭,江西寧都人,清初著名散文家。明朝滅亡后,和哥哥魏瑞,弟弟魏禮,隱居在江西翠微峰著書立說,人稱“寧都三魏”,中年時(shí)期,魏禧外出周游各地,結(jié)交了許多有民族氣節(jié)的明朝遺民??滴跏吣?,曾被地方上推薦為官,他托病而歸。魏禧一生寫了不少頌揚(yáng)為國捐軀者的傳記、碑銘。著有魏叔子文鈔。,魏禧,大鐵椎,不知何許人,北平陳子燦省兄河南,與(之)遇宋將軍家。宋。

17、大鐵椎傳,魏禧,教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)重點(diǎn): 1.分析人物形象。 2、 進(jìn)一步熟悉寫人的常用方法,了解本文的寫作特色?通過次要人物襯托主要人物;,魏禧(16241681) 清代散文家。字冰 叔。一字叔子,號(hào)裕齋。寧都(今屬江西)人。明末諸生,明亡后隱居翠微峰,所居之地名勺庭,人又稱他為勺庭先生。后出游江南,入浙中,以文會(huì)友,并傳播其明道理、識(shí)時(shí)務(wù)、重廉恥、畏名義的學(xué)說,結(jié)納賢豪,以圖恢復(fù)??滴蹰g,舉。

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