1、幼兒教育：________大班語言公開課教案大象救兔子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班語言公開課教案大象救兔子幼兒園大班語言教案：大象救兔子活動目標1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。2、能用恰當?shù)脑~句，描述出角色的心理活動與語言。3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享?；顒訙蕚?、教師用大圖片三幅、對話框三個。2、兩個幼兒一份講述圖片。3、提前錄好“?。　?、“哈哈。

2、幼兒教育：________大班語言活動：看圖講述大象救兔子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班語言活動：看圖講述大象救兔子活動目標 1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。 2、能用恰當?shù)脑~句，描述出角色的心理活動與語言。 3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享。 活動準備 1、教師用大圖片三幅、對話框三個。 2、兩個幼兒一份講述圖片。 3、提前錄好“??！”、“哈哈，太棒了！”、“。

3、幼兒教育：________幼兒園中班語言教案大象救兔子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒園中班語言教案大象救兔子活動目標：1、能仔細觀看圖片角色的表情，動態(tài)并根據圖片提供的線索，展開合理想象。2、能用恰當?shù)脑~句，描述出角色的心理活動與語言。3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享?；顒訙蕚洌赫n件大象救兔子、音頻老虎叫聲活動過程：一、圖片導入，引發(fā)幼兒對故事情節(jié)進行合理猜測師：(教案出自：屈老師教案網)今天我給小朋友帶來了一個。

4、幼兒教育：________中班下學期語言教案大象救兔子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班下學期語言教案大象救兔子活動目標:1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié).2、能用恰當?shù)脑~句，描述出角色的心理活動與語言。3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享?；顒訙蕚洌?、圖片。2、云朵3、提前認識、理解”對話框”的含義?；顒舆^程:一、談話引入。逐一出示圖片1、3、2請幼兒觀察、講述。1、。

5、幼兒教育：________幼兒園大班語言教案大象救兔子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒園大班語言教案大象救兔子【活動目標】1、仔細觀察圖片，展開合理的想象，并能根據圖片提供的線索進行講述2、豐富詞語“兇猛、驚慌、撒腿就跑、架、又快又穩(wěn)”3、喜歡看圖講述活動，體驗幫助別人的快樂情緒?！净顒訙蕚洹?副圖片、對話框若干【活動過程】一、引題師：今天老師給你們帶來了4副圖片，這4副圖片組成了一個有趣的故事，請小朋友來聽一聽。二、分段出示圖片講述（一。

6、幼兒教育：________大班看圖講述活動大象救兔子教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班看圖講述活動大象救兔子【活動目標】1、仔細觀察圖片，展開合理的想象，并能根據圖片提供的線索進行講述2、豐富詞語“兇猛、驚慌、撒腿就跑、架、又快又穩(wěn)”3、喜歡看圖講述活動，體驗幫助別人的快樂情緒?！净顒訙蕚洹?副圖片、對話框若干【活動過程】一、引題師：今天老師給你們帶來了4副圖片，這4副圖片組成了一個有趣的故事，請小朋友來聽一聽。二、分段出示圖片講述（一）出。

7、幼兒園大班語言活動 看圖講述 大象救兔子 活動目標 1 能仔細觀察圖片中角色的表情 動態(tài) 并根據圖片提供的線索 展開合理的想象 編出不同的情節(jié) 2 能用恰當?shù)脑~句 描述出角色的心理活動與語言 3 能用完整 連貫的語言。

8、幼兒教學參考 幼兒園大班講述活動 大象救兔子 幼兒園 教師 第 1 頁 共 3 頁 講述活動 大象救兔子 活動目標 1 幫助幼兒圍繞重點完整地講述出大象救小兔的過程 豐富詞匯 尖尖的 血紅的大口 竄 不緊不慢等 2 通過比較性聽音樂 看圖片 引導幼兒感知 理解 表述 3 引導幼兒有目的地從 大象喊小兔 到 搭橋救小兔 這幾個重點環(huán)節(jié)中進行辨析性的傾聽 活動準備 1 教學掛圖 大象救兔子 2 表現(xiàn)兔。

9、幼兒園大班看圖講述活動教案 大象救兔子 活動目標 1 仔細觀察圖片 展開合理的想象 并能根據圖片提供的線索 進行講述 2 豐富詞語 兇猛 驚慌 撒腿就跑 架 又快又穩(wěn) 3 喜歡看圖講述活動 體驗幫助別人的快樂情緒 活動準備 4副圖片 對話框若干 活動過程 一 引題 師 今天老師給你們帶來了4副圖片 這4副圖片組成了一個有 趣的故事 請小朋友來聽一聽 二 分段出示圖片講述 一 出示圖1 1 初步講述。

10、幼兒教學參考幼兒園幼教大班語言教案大象救兔子教案幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁大班大象救兔子教材分析：這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表演。

11、幼兒教育：________ 幼兒園語言公開課教案大象救兔子 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園語言公開課教案大象救兔子 活動目標 1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。 2。

12、看圖講述：,大象救兔子,中班,活動目標,1、能仔細觀察圖片中角色的表情、動態(tài)，并根據圖片提供的線索，展開合理的想象，編出不同的情節(jié)。 2、能用恰當?shù)脑~句，描述出角色的心理活動與語言。 3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并愿意與同伴分享。,美麗的大森林里住著 許多的小動物，你 們看，它們是誰呀？,三只小兔在樹林里 高高興興地玩著,哎呀！誰來了？ 它來干什么？,救命呀！救命呀！,看，是。

13、中班語言講述活動大象救兔子反思 中班語言講述活動大象救兔子反思 鄭州市二七區(qū)侯寨鄉(xiāng)中心幼兒園虎明珠 前期我們針對于語言講述活動進行了各種培訓，通過培訓，并且結合指南與本班幼兒的經驗特點設計本節(jié)講述活動。根據指南中指出的中班幼兒能夠根據連續(xù)的畫面提供的信息，完整地說出故事的情節(jié)。 同時結合本班幼兒經驗，對于故事講述，能夠說出故事發(fā)生了什么，但我們班幼兒完整連貫地講述水平還需要提升。而大象救兔子故事簡。

14、大象救兔子大班教案 大象救兔子大班教案 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的大象救兔子大班教案，希望對大家有所幫助。 大象救兔子大班教案1 教材分析： 這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表。