五邑大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功深厚的人文底蘊和較強的人際溝通能力。l 具備很強的英語語言交際能力和從事國際商務(wù)工作的必備能力。具有扎實的英語語言基礎(chǔ)、廣博的文化知識、較高的人文修養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言文化知識。
大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案Tag內(nèi)容描述:
1、五邑大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一培養(yǎng)目標 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功深厚的人文底蘊和較強的人際溝通能力;同時具有寬泛的國際商務(wù)基本知識及較強的處理商務(wù)實務(wù)與問題能力的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。學(xué)生不僅具備熟練的英語聽說讀寫譯的能。
2、商務(wù)英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)課程體系研究 摘要:本研究以南陽師范學(xué)院外國語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)課程體系模塊為研究對象,采用定量研究的方法,對課程體系內(nèi)部公共課專業(yè)課商務(wù)類課程之間相互關(guān)聯(lián)的程度及相互之間的差異及該差異是否顯著進行深入的探。
3、商務(wù)英語專業(yè)2015級本科人才培養(yǎng)方案一 培養(yǎng)目標l 重基礎(chǔ)重實踐重創(chuàng)新重文化;l 英語商務(wù)人文素養(yǎng);l 既有扎實的英語知識與技能,又有豐富的經(jīng)濟管理專業(yè)知識;l 具備很強的英語語言交際能力和從事國際商務(wù)工作的必備能力。二培養(yǎng)要求課程結(jié)束時。
4、英語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,德才兼?zhèn)?,具有扎實的英語語言基礎(chǔ)、廣博的文化知識、較高的人文修養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新精神,并能熟練地運用英語在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科技、企業(yè)等部門從事翻譯、商務(wù)、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合應(yīng)用型高級英語人才。二、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言文化知識,接受英語語言基本技能訓(xùn)練,強化。
5、商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案(二年制專科)一、就業(yè)行業(yè)與崗位面向本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域:可在外資企業(yè)、涉外企事業(yè)單位,從事商務(wù)貿(mào)易等方面的接待服務(wù)和管理工作。具體崗位:1、外資企業(yè):綜合業(yè)務(wù)員、商務(wù)文秘、公關(guān)、翻譯、辦公室文員、助理、報關(guān)員、報檢員、外貿(mào)代理人員、推銷員等;2、政府機關(guān):公務(wù)員、秘書、翻譯、文員等;3、旅 游:導(dǎo)游、翻譯、工作人員等;4、學(xué) 校:教師、管理人員等 5、其 他:涉外旅游(旅行社、酒店) ,會展國家有關(guān)部委組織的資格考試有: 1、普通話二級乙等證書 2、全國計算機應(yīng)用能力一級證書3、商務(wù)英語 BE。
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7、 目 錄 一 專業(yè)名稱 1 二 教育類型及學(xué)歷層次 1 三 招生對象 1 四 標準學(xué)制 1 五 職業(yè)目標 1 六 職業(yè)能力 2 一 崗位描述 2 二 典型工作任務(wù)及其工作過程 3 三 能力與素質(zhì)總體要求 4 七 專業(yè)培養(yǎng)目標 4 八 畢業(yè)資格與要求 4 九 專業(yè)課程體系設(shè)計 5 十 專業(yè)主干課程描述 8 十一 基本實訓(xùn)條件 24 一 實踐類型 24 二 主要實訓(xùn)單元 25 三 校外實訓(xùn)基地 25 。
8、2017 級商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一專業(yè)代碼 670202 二修業(yè)年限 基本年限 3 年,有效年限25年。實行彈性學(xué)制和彈性學(xué)習(xí),允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。 三招生對象與學(xué)歷層次 一招生對象:參加普通高招生考試的普通高中中職畢業(yè)生。 二學(xué)歷層次。