1、登上地球之巔 郭超人,珠穆朗瑪峰,位于青藏高原南緣的喜馬拉雅山是中國與尼泊爾、印度、不丹、錫金等國的界山，東西延伸2450公里，這里有8000米以上高峰10座，其中坐落在中國境內(nèi)和邊境線上的有5座。位于喜馬拉雅山中段中尼邊境上的珠穆朗瑪峰海拔8848米，為世界第一高峰。,其北坡被許多登山家認為“連飛鳥也無法越過”，是一條“充滿死亡的路線”。,珠穆朗瑪峰冰塔林,早在本世紀初，就有外國探險隊多次不請而至，試圖從這座巨峰的北坡攀頂，但每回都以失敗而告終。 1960年5月25日，珠峰北坡“不可征服”的神話被打破了。年輕的中國登山探。

2、珠穆瑯瑪峰：,喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國西藏自治區(qū)和尼泊爾交界處?！爸槟卢槵敗毕捣鸾?jīng)中“神女”的譯音。珠峰是世界第一高峰，海拔884813米，被稱為地球的“第三極”。山體呈巨型金字塔狀。有巨大的冰川，最長達26公里。中國登山隊兩次從北坡攀登頂峰（1960年5月25日和1975年5月27日）。,寫作背景：,自1921年起，不斷有人試圖征服珠穆朗瑪峰,但多遭失敗。直至1953年5月29日，英國探險隊的兩名隊員才第 1次從尼泊爾境內(nèi)的南坡登上珠穆朗瑪峰頂。 1960年5月25日，年輕的中國登山隊員從北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，把五。

3、登上地球之巔,世界第一峰珠穆朗瑪簡介 喜馬拉雅山脈位于中國西藏同尼爾、印度等國邊境，綿延長達2400多里，主脈海拔平均超過6000米，是世界上最雄偉的山脈。“喜馬拉雅”在藏語中就是“冰雪之鄉(xiāng)”的意思。這里終年冰雪覆蓋，其中最為高聳的則是位于中國和尼泊爾邊界上的珠峰，高達8848.13米，是世界最高峰。 珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ暝诹阆氯氖當z氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級大風，十二級大風也不少見。風吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨特，具有重大的科學研究價值。,1960年中國登山隊征服珠峰 活動簡介,1960年3月19。

4、23*登上地球之巔,郭超人,一、新課導入,中國的夢想,中國人一直以來有一個夢想，那就是登上世界之巔：珠穆朗瑪峰。,誰能說說你映象中的珠穆朗瑪峰？,“喜馬拉雅”在藏語中是“冰雪之鄉(xiāng)”的意思。 “珠穆朗瑪”是藏語“女神第三”的音譯。,珠穆朗瑪峰風光,壯觀的珠穆朗瑪峰北側(cè),從萬米高空俯瞰珠穆朗瑪峰,二、認識作者,郭超人（1934-2000），高級記者，1956年畢業(yè)于北京大學中文系新聞專業(yè)。先后任新華社西藏分社、陜西分社、四川分社記者、副社長，新華社秘書長、副社長。1992年11月起任新華社社長。50年代曾采寫大量新聞報道揭露西藏農(nóng)奴制。

5、七年級語文(下) 第五單元 23、登上地球之巔,學習目標,1、了解作者及背景，積累“砭骨”“匍匐”“巉巖”等字詞 2、整體把握文章，學習本文詳略得當?shù)膶懽魇址?理解景物描寫的作用。 3、學習我國登山健兒團結(jié)協(xié)作、勇往直前的探險精神。,任務驅(qū)動 分步探究 自主學習一:（5分鐘） 你對作者及寫作背景知道多少呢？ 學法指導：查閱相關(guān)資料并總結(jié)。,郭超人，湖北武穴人，高級記者，原新華社社長。作為一名著名的新聞工作者寫下了許多新聞作品結(jié)集出版為向頂峰沖刺西藏十年間時代的回聲,寫作背景,1960年5月，英勇的中國登山健兒發(fā)揚一不怕苦、。

6、第二十三課 登上地球之巔,學 習 導 航,課 前 自 學,達 標 自 測,課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請在書本上給“讀一讀，寫一寫”生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學詞語的解釋。 二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：,三、達標自測 1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。 (1)這四位優(yōu)秀的中國登山隊員在一根紅色的結(jié)組繩的牽引下, ( ),朝著云霧茫茫的珠穆朗瑪峰巔勇敢地邁進。 (2)假如他的勇氣不足忍受 ( )的大風雪,神經(jīng)不敢 ( )崔巍懸?guī)r的邊沿。 (3)其他隊員們撤回到8 100米的營地， ( )，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。,齊。

7、教學資料參考范本 七年級語文下冊 第五單元登上地球之巔教學案 人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 1、速讀課文，概括文章內(nèi)容。 2、理清文章思路。

8、2019-2020年七年級語文下冊 23登上地球之巔教案 人教新課標版 主要內(nèi)容： 登上地球之巔 真正的英雄 學習重點： 登上地球之巔 1、速讀課文，復述主要內(nèi)容。 2、培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義思想，樹立。

9、2019-2020年七年級語文下冊 第23課登上地球之巔教案1 人教新課標版 教學目標 1提高速讀課文、概述課文內(nèi)容的能力。 2敘事要注意詳略，選材要有典型性。 3掌握抓住景物的特點來描寫的方法。 4體會探。

10、2019-2020年七年級語文下冊登上地球之巔教學設(shè)計 人教新課標版 學生現(xiàn)狀分析 城市里的孩子接觸面廣，視野比較開闊，對登山這類運動并不十分陌生，但是較多的孩子不太理解登山的意義，再加上中國傳統(tǒng)教育所說。

11、2019-2020年七年級語文下冊 23登上地球之巔精品教學案 （新版）新人教版 一、學習目標確定的依據(jù) 1、課程標準相關(guān)要求 （1）累計認識常用漢字3500個左右。 （2）在通讀課文的基礎(chǔ)上理解、分析文章內(nèi)容，欣賞文學。

12、2019-2020年七年級語文下冊 第23課登上地球之巔說課稿 人教新課標版 我說課的內(nèi)容是登上地球之巔，它是初中語文（人教版）七年級下第五單元的課文，這是一篇自讀課文。 一、 教材分析 1 教材的位置及課文。

13、2019-2020年七年級語文下冊 23登上地球之巔教學案 （新版）新人教版 教學目標： 1、速讀課文，復述故事，提高概括能力。 2、學習敘事詳略得當，選材典型 以及抓住景物特點來描寫的寫作方法。 3、體會探險隊員。

14、2019-2020年七年級語文下冊 第23課登上地球之巔教案 人教新課標版 舒寅2 學習目標 1、 鍛煉概括課文的能力 2、 學習敘事詳略，選材典型，及抓住景物特點來描寫的寫作方法 3、 體會探險隊員表現(xiàn)出來的。

15、2019-2020年七年級語文下冊 23登上地球之巔多角度教案 人教新課標版 創(chuàng)意說明:這是一篇通訊,它真實、準確、及時地報道了人類登山史上的一件大事,課外必須了解有關(guān)背景。教學本文,力求再現(xiàn)情境,借以直觀感受,并遷。

16、2019-2020年七年級語文下冊 第23課登上地球之巔教學案（無答案） 新人教版 教學目標： 1、了解人類征服珠峰的探險知識。 2、速讀課文，復述故事，提高概括能力。 3、學習抓住景物特點來描寫的寫作方法。 4、體會。

17、2019-2020年七年級語文下冊 登上地球之巔教案 人教新課標版 一、鎖定問題 1、中國登山隊員克服了哪些困難登上地球之巔珠穆朗瑪峰的？ 2、本文表現(xiàn)了中國登山隊員什么樣的精神？ 二、解決問題的途徑和方法 教。