1、第三節(jié)創(chuàng)造生命的價(jià)值,第1課時(shí)珍惜時(shí)間勇于創(chuàng)造,課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。

2、第四單元做負(fù)責(zé)任的公民,第一節(jié)感受責(zé)任,第1課時(shí)人人有責(zé)人各有責(zé),課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5。

3、第一課 地球村的形成 第1-2框 地球村的形成 村里的生活很不錯(cuò) 課題 第一課 生活在地球村 第一框 地球村的形成 第二框 村里的生活很不錯(cuò) 課時(shí)安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1、了解地球村形成的條件，感受地球。

4、第八課 依法治國 第1 2框 從行政訴訟說起 誰都大不過法律 課題 第八課 依法治國 第一框 從行政訴訟說起 第二框 誰都大不過法律 課時(shí)安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1 認(rèn)識(shí)行政訴訟法對(duì)公民維護(hù)自身合法權(quán)益 國家依。

5、心中的天平 第1 2框 個(gè)人和社會(huì)都需要公平 什么是公平 課題 第六課 心中的天平 第一框 個(gè)人和社會(huì)都需要公平 第二框 什么是公平 課時(shí)安排 1 授課教師 教學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1 了解公平的含義 2 能用實(shí)例說明個(gè)人和社會(huì)都。

6、第八課依法治國 第一框從行政訴訟說起第二框誰都大不過法律 初三 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)行政訴訟法對(duì)公民維護(hù)自身合法權(quán)益 國家依法治國的意義 2 了解依法治國的含義 明確公民法律意識(shí)的提高 有利于依法治國方略的實(shí)施 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 依法治國難點(diǎn) 行政訴訟法 學(xué)習(xí)探究問題 問題1 學(xué)習(xí)課本內(nèi)容 總結(jié) 行政訴訟法賦予公民什么權(quán)利 行政訴訟案件增加表明什么 問題2 查找課文 歸納 依法治國的含義 基本要求。

7、第六課心中的天平,第一框個(gè)人和社會(huì)都需要公平第二框什么是公平,初三,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解公平的含義。2、能用實(shí)例說明個(gè)人和社會(huì)都需要公平。,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)：公平個(gè)人和社會(huì)都需要公平難點(diǎn)：個(gè)人和社會(huì)都需要公平,學(xué)習(xí)探究問題,問題1：閱讀課本第一框內(nèi)容，填寫課本上的兩個(gè)表格，分析：公平的作用有哪些？問題2：認(rèn)真閱讀第二框內(nèi)容，參與課本的討論活動(dòng)，共同探究：什么是公平？,問題1：閱讀課本第一框內(nèi)容，填。

8、第二單元感悟生命珍愛生命,第一節(jié)感悟生命,第1課時(shí)生命是可愛的生命是可敬的,課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,課標(biāo)要求,知識(shí)梳理,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。