1、老舍老舍春天是昂揚向上的，春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)刺骨談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起的寒流以及那。

2、老舍濟南的泉濟南的泉1 1 學(xué)會細致地觀察并生動地描寫自然景學(xué)會細致地觀察并生動地描寫自然景物；物； 2 2 學(xué)習(xí)文章嚴謹而精美的結(jié)構(gòu)安排；學(xué)習(xí)文章嚴謹而精美的結(jié)構(gòu)安排； 3 3 理解運用比喻擬人等修辭手法的作理解運用比喻擬人等修辭手法的作。

3、課件說明課件說明 適用范圍適用范圍 本課件運行環(huán)境本課件運行環(huán)境Win9x2000XP2003，在安裝在安裝Office 辦公軟件時最好選擇完全安裝，便于制辦公軟件時最好選擇完全安裝，便于制作課件時作課件時其他控件其他控件的使用。的使用。 。

4、 春天是昂揚向上的，冬天則春天是昂揚向上的，冬天則帶給我們刺骨的寒冷和滿目蕭索。帶給我們刺骨的寒冷和滿目蕭索。說到冬天，人們會想到肆虐的北說到冬天，人們會想到肆虐的北風(fēng)，害人的寒流，大雪，寒冰。風(fēng)，害人的寒流，大雪，寒冰。北方的冬天，可能會。

5、濟南的冬天濟南的冬天老舍老舍望著我們窗外的雪，望著我們窗外的雪，對于冬天我們會聯(lián)想到什么對于冬天我們會聯(lián)想到什么春天是昂揚向上的，春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)。

6、游歷春天的西湖 錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。走過夏天的瑞士 這里，綠色山林環(huán)繞著淺藍色的湖泊，映襯著阿爾卑斯山頭的皚皚白雪。

7、 濟南素有濟南素有泉城泉城的美稱。泰山山脈豐富的地下的美稱。泰山山脈豐富的地下水沿著石灰?guī)r地層潛流至濟南，被北郊的火成巖阻水沿著石灰?guī)r地層潛流至濟南，被北郊的火成巖阻擋，于市區(qū)噴涌而出形成眾多泉水。噴涌不息的泉擋，于市區(qū)噴涌而出形成眾多泉水。

8、濟南的冬天 春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起千里冰封萬里雪飄的遼遠，想起那千山鳥飛絕萬徑人蹤滅的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望。

9、老舍，原名老舍，原名舒慶舒慶春春，字，字舍予舍予。北京人，。北京人，老舍是他最常用的筆老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語名，著名作家。是語言大師，被譽為言大師，被譽為 人人民藝術(shù)家民藝術(shù)家。著名作著名作品有品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須。

10、 老舍快樂入門秀快樂入門秀 春來鳳城花千樹，煙柳碧波漾錦繡。 快樂入門秀快樂入門秀 塞上避暑山莊美，草原風(fēng)情繞皇苑 快樂入門秀快樂入門秀 秋高云淡漁歌晚，天涯海角鹿回頭 教學(xué)目標教學(xué)目標 1, 了解關(guān)于老舍的文學(xué)常識 2. 掌握字詞，提高辨。

11、 濟南的冬天濟南的冬天老舍 ，18991966現(xiàn)代著名作家，現(xiàn)代著名作家，人民藝人民藝術(shù)家術(shù)家。原名。原名舒慶春舒慶春，字，字舍予，北京人，滿族。代舍予，北京人，滿族。代表作有小說表作有小說駱駝祥子駱駝祥子四世同堂四世同堂話劇話劇茶茶館館龍。

12、濟濟 南南 的的 冬冬 天天 冬天是什么樣濟南的冬天內(nèi)容學(xué)習(xí)目標及要求 背景知識 知識講解課堂練習(xí)本講小結(jié)課后作業(yè) 濟南的冬天學(xué)習(xí)目標1掌握寫景抒情散文的閱讀方法2掌握景物描寫的方法濟南的冬天學(xué)習(xí)要求1. 學(xué)習(xí)本文抓住濟南的冬天溫晴的特點來。

13、字詞詳解 生字辨析 詞語辨析 詞語釋義整體感悟 重難點解析課堂導(dǎo)練 基礎(chǔ)積累 課內(nèi)精讀 片段練筆決勝中考 綜合性學(xué)習(xí) 古詩文積累 閱讀突破一生字辨析一生字辨析 形近字:形近字: 貯貯蓄蓄佇佇立立鑲鑲嵌嵌叫叫嚷嚷攘攘除除發(fā)發(fā)髻髻鬢鬢發(fā)發(fā)馬馬鬃。

14、v老舍老舍18991966,現(xiàn)代小說家,現(xiàn)代小說家戲劇家.原名舒慶春,字舍予,北京戲劇家.原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族.人,滿族.v1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校.年畢業(yè)于北京師范學(xué)校.1924年赴英國講學(xué),并開始進行文學(xué)創(chuàng)作.年赴英國講。

15、第12課 濟南的冬天導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標:1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者情感.2體會比喻擬人等修辭手法在寫景中的運用,品味優(yōu)美的語言.學(xué)習(xí)重難點:1體會修辭手法的妙用及描寫景物的方法情景交融的寫法.2揣摩語言,體會作者對景物的獨。

16、第12課 濟南的冬天 學(xué)習(xí)目標比一比,哪個小組找得多,哪個小組說得好:1.積累生字詞,了解作家老舍的一些基本情況.2.培養(yǎng)學(xué)生通過朗讀感知寫景抒情散文的能力.3體會比喻擬人等修辭手法在寫景中的作用,學(xué)習(xí)抓住景物進行描寫的方法.自主測評一檢查。

17、濟南的冬天 學(xué)習(xí)目標1朗讀課文,體會作者對濟南冬天的獨特感受,從整體上感知濟南的冬天之美.2賞析比喻擬人的句子,體會本文情景交融的特點.3學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格,在寫作時仿效借鑒.學(xué)習(xí)重點有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,揣摩語言.學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)作者的。