1、第 一 單 元 上 古 亞 非 文 明 第 1課 古 代 埃 及一發(fā)現古埃及史二法老的統(tǒng)治三金字塔 一發(fā)現古埃及史1 古 埃 及 概 況 埃 及 位 于 非 洲 大 陸 東 北部 ， 終 年 干 旱 少 雨 ， 所 幸 尼羅 河 縱 貫 全。

2、第 1 課 古代埃及一學習目標1 1 結合圖片和相關資料分析埃及的自然環(huán)境特點；2 2 理解尼羅河在埃及的重要地位；3 3 知道古埃及的代表性文明成就，理解它們對于人類文明發(fā)展的意義；4 4 理解古代埃及法老與金字塔的關系；5 5 討論分析。

3、第一單元古代亞非文明第1課古代埃及1.通過閱讀教材,能準確說出古埃及的地理位置文明發(fā)源地奴隸制小國興起時間統(tǒng)一的奴隸制國家建立時間及名稱和文明遺存.2 .通過小組討論,在教師提示下,歸納總結大河文明的產生與其地理環(huán)境的關系,正確分析古埃及成。

4、第一課:珍惜新起點目標預設:知識與能力:通過教學使學生理解新的初中生活與新的學習環(huán)境,珍視新友誼與新朋友結伴成長.過程與方法:面對嶄新的初中生活,通過小組討論方式了解學生進入中學后的新感受,遇到的新問題.情感態(tài)度和價值觀:幫助學生學會正確認。

5、第1課 古代埃及導學案主備人:趙鳳翔 課時安排:1課時總第 課時教學內容:古代埃及教學目標:1 基礎知識與基本技能: 知道古埃及的代表性文明成就,理解它們對于人類文明發(fā)展的意義;結合圖片和相關資料分析埃及的自然環(huán)境特點,理解尼羅河在埃及的重。

6、第 一 單 元 古 代 亞 非 文 明第 1課 古 代 埃 及 人 類 早 期 文 明 最 先 誕 生 于 亞 非 地 區(qū) 的 大 河 流 域 。 自 西 向 東 ， 曾 出 現 過 地 中 海 北 岸 的 古 希臘 羅 馬 文 明 北 非。

7、古代埃及 你 知 道 古 埃 及 文 明 是 怎 樣 出 現 的 嗎 尼羅河 你 知 道 嗎 你 知 道 古 埃 及 神 奇 的 金 字 塔 嗎 金 字 塔 埃及法老的金棺 合 作 探 究 你知道金字塔是怎樣修建的嗎 。

8、 古 代 埃 及 地 處 非 洲 ， 東 接 和 大 沙 漠 ， 南 接 非 洲內 陸 的 原 始 叢 林 ， 西 接 大 沙 漠 ， 北 瀕 ， 是 歐亞 非 三 洲 的 連 結 點 。東 北 紅 海阿 拉 伯 撒 哈 拉地 中 海埃 及。

9、古代埃及教學設計課題古代埃及課型新課授課教師課時1課時教學目標1.知識與能力知道尼羅河對古埃及文明的產生和發(fā)展所起的 重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。2.過程與方法觀察古埃及地圖，了解古埃及的地理位置，以 及尼羅河對古埃及農業(yè)和文化。

10、第1課 古代埃及 教學目標 知識與技能知道古埃及文明出現和發(fā)展的歷程；知道古埃及的代表性文明成就；知 道古埃及法老和金字塔的關系。過程與方法通過觀察古埃及地圖，討論分析埃及的地理位置以及尼羅河對古埃及 氣候土地文化等各個方面的影響；通過圖書。

11、課題第 1 課古代埃及科歷史執(zhí)教教師任教班級八年級 8 班課時安排1教學目標知識與能力1.1.知道古埃及的代表性文明成就，理解它們對于人類文明發(fā)展的意 義；2.2.結合圖片和相關資料分析埃及的自然環(huán)境特點，理解尼羅河在埃 及的重要地位。過程。

12、第一單元 古代亞非文明第 1 1 課 古代埃及課標要求： 知道金字塔，初步了解古埃及文明。教學目標：1 1了解尼羅河對古埃及的作用，歸納古埃及建立至滅亡的 史實；2 2了解古埃及的科技與文化成就；3 3了解金字塔的建造和用途，總結金字塔建造。

13、第1課 古代埃及詳案一課標要求知道金字塔，初步了解古埃及文明。二教學目標1 1認識古埃及的地理位置，了解古埃及國家的發(fā)展歷程；2 2了解古埃及的文明成就，掌握尼羅河與古埃及科學文化發(fā)展的關系，了解古埃及文明沒 有延續(xù)的原因。3 3了解古埃及。

14、第一單元古代亞非文明第一單元古代亞非文明 第第1課古代埃及課古代埃及 隨堂隨堂 11歷史九年級全一冊歷史九年級全一冊 R上冊部分上冊部分尼羅河尼羅河 公元前公元前3500年年 A A B 金字塔金字塔 A 無限權力無限權力 無上的權威無上的。

15、第1課古代埃及教學設計第二中學龔霞課程標準知道古代埃及的金字塔了解人類早期文明產生的自然地理環(huán)境.教學目標知識與能力:知道古代埃及金字塔是人類歷史上的奇跡.過程與方法:閱讀課文,檢索有效信息,運用論從史出的方法說明古代埃及的金字塔.利用課件。

16、第1課古代埃及一教學目標一知識與能力1.知道古埃及的代表性文明成就,理解它們對于人類文明發(fā)展的意義;2.結合圖片和相關資料分析埃及的自然環(huán)境特點,理解尼羅河在埃及的重要地位.通過討論分析的方法,進一步認識大河對文明形成的重要作用,了解文明產。

17、第1課古代埃及目標知識與能力1.掌握古代埃及的文明成就尤其是理解文明的象征金字塔過程與方法1. 通過微課學習,培養(yǎng)學生通過視頻資料獲取重要信息的能力,進而整理知識線索并掌握知識點.2. 通過競賽搶答古代埃及的發(fā)展歷程,培養(yǎng)學生自主整理知識線。

18、歷史執(zhí)教教師執(zhí)教班級九8班課時安排1課時教學目標知識與能力1 知道古埃及的代表性文明成就,理解它們對于人類文明發(fā)展的意義;2 結合圖片和相關資料分析埃及的自然環(huán)境特點,理解尼羅河在埃及的重要地位;3.理解古代埃及法老與金字塔的關系.過程與方。

19、第1課古代埃及教學設計歷史年級九年級授課教師時間課題第1課古代埃及計劃學時1課時重難點1古代埃及文明2古埃及成為文明古國的原因正確評價金字塔3分析自然環(huán)境對文明產生的影響;理解古代埃及法老與金字塔的關系.課標要求1了解古代埃及的尼羅河流域是。

20、六中九年級歷史科目課堂教學設計課題第1周第1古代埃及時間第課時第教師二次備課相關課程標準內容:知道金字塔,初步了解古埃及文明教材內容:古埃及文明是世界上最早的文明之一,尼羅河是孕育古埃及文明的搖籃,古埃及的文明成就在世界文化史上具有重要貢獻。

21、第1課古代埃及教學目標:1 通過閱讀教材,能準確說出古埃及的地理位置文明發(fā)源地奴隸制小國興起時間統(tǒng)一的奴隸制國家建立時間及名稱和文明遺存.2 通過小組討論,在教師提示下,歸納總結大河文明的產生與其地理環(huán)境的關系,正確分析古埃及成為文明古國的。

22、九年級上冊歷史第一單元第一課古代埃及教學設計一教學目標一知識與能力1. 結合圖片和相關資料分析埃及的自然環(huán)境特點,理解尼羅河在埃及的重要地位;2. 知道古埃及的代表性文明成就,理解他們對于人類文明發(fā)展的意義;3. 理解古代埃及與金字塔的關系。

23、第1課古代埃及教學目標知識與能力通過學習本課理解尼羅河在埃及的重要地位;知道古埃及的代表性文明成就,理解它們對于人類文明發(fā)展的意義;理解金字塔是古埃及文明的象征,古代埃及法老與金字塔的關系.通過教師引導,學生自學對學,歸納總結大河文明的產生。

24、第1課古代埃及知道金字塔,初步了解古埃及文明.1.認識古埃及所處的地理位置延續(xù)的原因,了解古代埃及疆域的發(fā)展變化,了解古埃及文明沒有2.了解古埃及象形文字的產生,并認識到其意義.學習古埃及醫(yī)學和天文學的發(fā)展認識到自然環(huán)境對埃及文明的影響.3。