1、BatchDoc Word文檔批量處理工具 第二單元 觀察物體（二） 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的幾何組合體的形狀。 2、認(rèn)識(shí)到從同一位置觀察不同的物體，看到的形狀可能相同也可能不同。 3、通過(guò)觀察、操作、想象、判斷等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和推理能力。 教學(xué)重點(diǎn)：正確辨認(rèn)從正面、左面、上面觀察到的立體模型的形狀。 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)從不同位置觀察一個(gè)立體圖形得到的三視圖，能用。

2、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元 觀察物體 第2課時(shí) 觀察物體 2 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第2課時(shí) 觀察物體 2 教學(xué)內(nèi)容 課本P69例2 3 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生經(jīng)歷探究立體圖形的形狀 位置關(guān)系和交換的過(guò)程 初步。

3、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 觀察物體 第2課時(shí) 觀察物體 2 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第2課時(shí) 觀察物體 2 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)物 使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的。

4、教學(xué)資料參考范本 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元 觀察物體 第2課時(shí) 觀察物體 2 精編教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第2課時(shí) 觀察物體 2 教學(xué)內(nèi)容 課本第34 35頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)認(rèn)真組織拼擺 觀察和交流 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 2。

5、第一課時(shí) 觀察物體 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)觀察立體圖形,能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的三個(gè)小立方體拼成的幾何形體的形狀和相對(duì)位置。 2、借助用正方體搭立體圖形的活動(dòng)，經(jīng)歷觀察、想象及驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

6、觀察物體練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)“從不同位置觀察物體形狀”進(jìn)行鞏固練習(xí)，使學(xué)生能正確理解。 2、從具體、形象、直觀的物體中形成表象，培養(yǎng)空間想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力及想想能力。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)。

7、第 2 課 時(shí) 觀察物體（2）,舊知回顧,長(zhǎng)方體,正方體,圓柱,球,小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？,下面三幅圖分別是誰(shuí)看到的？,1,新知探究,我從上面看，看到的是 。,我從正面看，看到的是 。,我從側(cè)面看，看到的是 。,觀察長(zhǎng)方體,新知探究,小英,小剛,小強(qiáng),你能用同樣的方法來(lái)觀察 、 、 嗎？,觀察長(zhǎng)方體,新知探究,從每個(gè)面觀察，看到的都是完全相同的 。,我從側(cè)面看，看到的是 。,我從上面看。

8、觀察物體綜合練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)“從不同位置觀察物體形狀”進(jìn)行鞏固練習(xí)，使學(xué)生能正確理解。 2、從具體、形象、直觀的物體中形成表象，培養(yǎng)空間想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力及想想能力。 教學(xué)重點(diǎn)。

9、教學(xué)資料參考范本 新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元 觀察物體 第1課時(shí) 觀察物體 1 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第1課時(shí) 觀察物體 1 教學(xué)內(nèi)容 課本P68例1及練習(xí)十六中的習(xí)題 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)生經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀 位置關(guān)系。

10、觀察物體（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，了解從不同方向觀察四個(gè)小正方體組合而成的圖形所能看到的不同形狀。 2.通過(guò)實(shí)際操作，結(jié)合學(xué)生的合理想象，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 3.通過(guò)觀察，正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面。

11、教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元 觀察物體 第1課時(shí) 觀察物體精編教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第1課時(shí) 觀察物體 教學(xué)內(nèi)容 課本第90 91頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察 比較 初步體會(huì)從不同的位置觀察物體。

12、教學(xué)資料參考范本 精編西師版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元 觀察物體 第1課時(shí) 觀察物體教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第1課時(shí) 觀察物體 教學(xué)內(nèi)容 教程第47 48頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀 并根據(jù)看到的。

13、觀察物體（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察簡(jiǎn)單立體圖形的活動(dòng)，使學(xué)生理解從不同方向觀察到的形狀是不同的。 2、通過(guò)對(duì)立體圖形的觀察，使學(xué)生能夠辨認(rèn)從立體圖形正面、側(cè)面、上面觀察到的形狀。 3、培養(yǎng)學(xué)生的空間。

14、觀察物體（二） 本課課題 辨別從不同方向觀察4個(gè)小正方體搭成的一個(gè)簡(jiǎn)單圖形的形狀p13例1 第1課時(shí) / 共2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 及設(shè)置依據(jù) 1、通過(guò)觀察立體圖形,能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的三個(gè)小立方體拼成的幾何形體的形。

15、教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元 觀察物體 第1課時(shí) 觀察物體 1 教案 撰寫(xiě)人 時(shí) 間 第1課時(shí) 觀察物體 1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)讓學(xué)生觀察實(shí)物 使學(xué)生初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的。

16、第一單元 觀察物體（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)從不同方向觀察拼擺的立體圖形，所看到的圖形是不同的。根據(jù)三個(gè)方向觀察到的形狀擺小正方體，結(jié)果只有一種。 2、能正確辨認(rèn)從正面、左面、上面觀察到物體的形狀。 3。