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第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次》測(cè)試題。西寧市2019版七年級(jí)上冊(cè)《第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次》測(cè)試題B卷。B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)。1 . 下列關(guān)于草履蟲的說法中。A.草履蟲是單細(xì)胞生物。B.草履蟲能對(duì)刺激作出反應(yīng)趨利避害。C.草履蟲僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。D.草履蟲能取食細(xì)菌。

第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次Tag內(nèi)容描述:

1、人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 當(dāng)草履蟲身體前端遇到棉花纖維的阻擋時(shí),它會(huì)采取后退的方式,改變方向后再試探著前進(jìn),這說明草履蟲具有( )A對(duì)刺激作出反應(yīng)B遺傳性C變異性D神經(jīng)系統(tǒng)2 . 下列有關(guān)顯微鏡的知識(shí)和使用敘述不正。

2、山東省2020年七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題(II)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列關(guān)于一個(gè)水蜜桃和一頭牛的敘述,不正確的是( )A它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵B它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)C水蜜桃的果實(shí)、牛的心臟都屬于器官D構(gòu)。

3、濟(jì)南市2019版七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題(II)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列關(guān)于草履蟲的說法中,錯(cuò)誤的是( )A草履蟲是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成呼吸B草履蟲能對(duì)刺激作出反應(yīng)趨利避害C草履蟲僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,無法完成生殖D草履蟲能取食細(xì)菌,對(duì)污水有凈化。

4、廣州市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題(I)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),某同學(xué)在視野中發(fā)現(xiàn)了污點(diǎn),污點(diǎn)不可能存在于( )A反光鏡B目鏡C物鏡D裝片2 . 與洋蔥表皮細(xì)胞相比,草履蟲。

5、貴陽市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題(I)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列有關(guān)“用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )A制作臨時(shí)裝片時(shí),要在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B口腔上皮細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核C若。

6、七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將標(biāo)本放在0.9%的生理鹽水中,是為了( )A保持細(xì)胞原形態(tài)和活性B保持標(biāo)本透明度,便于觀察C使后面的染色操作更容易進(jìn)行D防止標(biāo)本失水干燥2 . 某同學(xué)使用的顯微鏡有如。

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