1、2019-2020年高一生物 能量之源光與光合作用 第3課時示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 1.教師制作多媒體課件； 2.教師設(shè)計生物小組合作學習記錄卡； 小組編號 時間 月 日 第 節(jié) 組長 記錄員 組。

2、2019-2020年高中生物 光合色素對光能的捕獲與轉(zhuǎn)化 第3課時示范教案 蘇教版 導入新課 師 同學們，我們上一次在實驗室中提取并分離了葉綠體中的色素，了解了高等綠色植物葉綠體內(nèi)的色素種類主要有哪些呢？ 生 胡蘿卜素。

3、2019-2020年高一生物 細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第3課時示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 將豚鼠胰腺腺泡細胞中分泌物的形成過程，制作成課件，動態(tài)演示分泌物的運輸過程，適當補充一些資料并配以一定的。

4、2019-2020年高中生物 酶促反應及影響酶作用速率的因素 第3課時示范教案 蘇教版 導入新課 教師呈示情景：出示細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖或讓學生觀察教材中的細胞圖，然后由學生回答線粒體、葉綠體、溶酶體與核糖體等細胞器的。

5、2019-2020年高中生物 細胞核 第3課時示范教案 蘇教版 導入新課 利用多媒體介紹英國科學家維爾莫特首次用羊的乳腺細胞核注入到另一個已吸出細胞核的卵細胞中，形成的融合后的卵細胞分裂形成早期胚胎，把這個胚胎移植。

6、2019-2020年高中生物 細胞的衰老和凋亡 第3課時示范教案 蘇教版 導入新課 師 生長和衰老，出生和死亡，是生物界的正?，F(xiàn)象。衰老是生物界的普遍現(xiàn)象。 師 衰老的人體通常表現(xiàn)出細胞數(shù)目減少、肌肉萎縮、行動遲緩等特。

7、2019-2020年高一生物 降低化學反應活化能的酶 第3課時示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 教師準備有關(guān)實驗的器材和材料（根據(jù)學生的設(shè)計來提供）。學生預習探究影響酶活性的條件，以小組為單位設(shè)計自己。

8、2019-2020年高中生物 細胞呼吸原理的應用 第3課時示范教案 蘇教版 導入新課 教師設(shè)置問題情景：某同學為了證明細胞呼吸的產(chǎn)物有CO2，設(shè)計了下述實驗來證明。設(shè)計實驗裝置如下圖所示，加入裝置中的氣體能夠按照圖中箭。

9、2019 2020年高一生物 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第3課時示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 將豚鼠胰腺腺泡細胞中分泌物的形成過程 制作成課件 動態(tài)演示分泌物的運輸過程 適當補充一些資料并配以一定的問題 這樣。

10、2019 2020年高一生物 能量之源 光與光合作用 第3課時示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 1 教師制作多媒體課件 2 教師設(shè)計 生物小組合作學習記錄卡 小組編號 時間 月 日 第 節(jié) 組長 記錄員 組員 課題 討論結(jié)果 交。