1、觀滄海,曹 操,教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作者、作品。 2、有情感的背誦詩文。 3、深刻理解詩歌內(nèi)容與情感。,教學(xué)重點： 領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感,曹操簡介,曹操（公元155220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。 曹操好作樂府歌辭,他的詩歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。,寫作背景,該詩寫于東漢建安十二年（207。

2、 觀 滄 海 曹 操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下 , 斷腸人在天涯。 4 古代詩歌四首 觀 滄 海 曹 操 東臨 碣 石，以觀滄海。 水何 澹澹 ，山島 竦峙 。 樹木叢生，百草豐茂。 。

3、第四課 古代詩歌四首 觀 滄 海 曹 操 曹操 公元 155 220 字孟德 ， 沛國譙縣人 今安 徽省亳縣 。 東漢末年的政 治家 軍事家和詩人 。 曹操雅愛詩章 ， 好作樂 府歌辭 ， 今存二十一篇 。 著 作有 魏武帝集 ， 已佚 。。

4、詩歌的分類 1 從詩歌的形式分： 古體詩： 包括古詩唐以前的詩歌楚辭樂府詩。 近體詩： 包括律詩和絕句 2按表達(dá)方式： 抒情詩敘事詩哲理詩 3按內(nèi)容題材 分： 敘事詩 寫景詩 友情送別詩 愛國懷鄉(xiāng)詩詠物 詩 詠史懷古詩 邊塞征戰(zhàn)詩 山水田園。

5、 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄作者簡介：作者簡介：李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，出生于西域。李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，出生于西域。關(guān)于王昌齡：關(guān)于王昌齡：王昌齡，唐代詩人，人稱七絕圣手，天王昌齡，唐代詩人。

6、觀 滄 海曹曹 操操東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。。

7、古代詩歌四首第2課時學(xué)習(xí)次北固山下1.作者簡介及解題。 古時交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的,且以海日生殘夜,江春入舊年這一聯(lián)聞名。 次,詩中是停泊的意思。。

8、觀滄海觀滄海曹曹 操操教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo): 1 1了解作者作品.了解作者作品. 2 2有情感的背誦詩文.有情感的背誦詩文. 3 3深刻理解詩歌內(nèi)容與情感.深刻理解詩歌內(nèi)容與情感.教學(xué)重點:教學(xué)重點: 領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁情感領(lǐng)悟詩人寄寓的豪邁。