1、第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案 姓名 班級 小組 編號 評價 3辨別下列各句詩運(yùn)用的修辭手法。1當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈。擬人 2明月灑下它的光輝，給周圍一切披上銀裝。比喻擬人 3一旦唱疲倦了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。擬人 3解釋下列句中加。

2、 外國詩兩首外國詩兩首萊蒙托夫萊蒙托夫 作者簡介作者簡介: :萊蒙托夫，萊蒙托夫，1919世紀(jì)俄羅斯世紀(jì)俄羅斯偉大詩人，偉大詩人，出身貴族。出身貴族。 18371837年年2 2月普月普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥讼＝鹩鲭y，萊蒙托夫?qū)懥嗽娙酥涝姟?/p>

3、外國詩兩首外國詩兩首 愛國是一個亙古不變的話題，中國愛國是一個亙古不變的話題，中國有，外國也有，今天就讓我們一起來學(xué)有，外國也有，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)兩首外國以愛國為主題的詩歌習(xí)兩首外國以愛國為主題的詩歌祖國和黑人談河流祖國和黑人談河流情。

4、 普希金一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終曾兩度被。

5、歌唱自然，贊美自然歌唱自然，贊美自然詩歌的永恒主題。詩歌的永恒主題。 濟(jì)慈濟(jì)慈17951821英國浪漫主義英國浪漫主義詩人，自幼家境窘困，是當(dāng)時英國文壇詩人，自幼家境窘困，是當(dāng)時英國文壇上一顆光彩奪目的巨星。上一顆光彩奪目的巨星。 濟(jì)慈創(chuàng)作。

6、4 外國詩兩首1 1有感情地誦讀詩歌,感受詩歌的節(jié)奏.有感情地誦讀詩歌,感受詩歌的節(jié)奏.2 2品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會詩歌的內(nèi)涵.歌的內(nèi)涵.3 3理解詩中的藝術(shù)形象,領(lǐng)略詩歌深厚的文。

7、外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會寫景抒情詩表達(dá)的基本特點(diǎn),并嘗試寫簡單的詩.2理解詩人對自然和生活的愛自主預(yù)習(xí)1走進(jìn)作者:2檢測預(yù)習(xí):1濟(jì)慈,國別浪漫主義詩人,蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集.葉賽寧,國別詩人,他擅長描繪的景色.2辨別下列各句詩運(yùn)用。

8、外國詩兩首 一課前五分鐘,引入新課1教師問:同學(xué)們,自步入初中以來我們學(xué)過那些外國詩歌學(xué)生答:假如生活欺騙了你未選擇的路浪之歌雨之歌中國田園詩的特點(diǎn):標(biāo)舉隱逸寄情山水歌詠田園生活 教師語:同學(xué)們,面對大自然,詩人總有唱不完的歌,即使極為平常。

9、第4課 外國詩兩首導(dǎo)學(xué)案姓名 班級 小組 編號 評價 3辨別下列各句詩運(yùn)用的修辭手法.1當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈.擬人 2明月灑下它的光輝,給周圍一切披上銀裝.比喻擬人 3一旦唱疲倦了,便舒適地棲息在可喜的草叢中間.擬人 3解釋下列句中加粗。