1、5以?xún)?nèi)加法第1課時(shí)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)熟悉的情景和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算的過(guò)程.2體會(huì)加法的意義.認(rèn)識(shí),會(huì)讀寫(xiě)加法算式,會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計(jì)算.3積極參與動(dòng)手操作和交流活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)加法計(jì)算的興趣.教學(xué)建議。

2、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第1課時(shí)教學(xué)建議 新版冀教版教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)熟悉的情景和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算的過(guò)程.2體會(huì)加法的意義.認(rèn)識(shí),會(huì)讀寫(xiě)加法算式,會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計(jì)算。

3、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第2課時(shí)教學(xué)建議 新版冀教版教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義.2能根據(jù)一個(gè)具體情境或直觀圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式,會(huì)口算5以?xún)?nèi)的加法.3引。

4、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第2課時(shí)教案 新版冀教版教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3637頁(yè).教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義.2能根據(jù)一個(gè)具體情境和問(wèn)題寫(xiě)出。

5、2022一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第1課時(shí)教案 新版冀教版教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第34頁(yè)35頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)熟悉的情境和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分合在一起抽象為加法運(yùn)算的過(guò)程.2體會(huì)加法的意義.認(rèn)識(shí),會(huì)寫(xiě)。

6、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第2課時(shí)教案 新版冀教版教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3637頁(yè).教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義.2能根據(jù)一個(gè)具體情境和問(wèn)題寫(xiě)出兩個(gè)加法算。

7、5以?xún)?nèi)加法第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3637頁(yè).教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義.2能根據(jù)一個(gè)具體情境和問(wèn)題寫(xiě)出兩個(gè)加法算式,會(huì)口算5以?xún)?nèi)的加法.3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊(yùn)涵。

8、5以?xún)?nèi)加法第2課時(shí)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義.2能根據(jù)一個(gè)具體情境或直觀圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式,會(huì)口算5以?xún)?nèi)的加法.3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息,嘗試提出簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題并計(jì)算。

9、2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第1課時(shí)教案 新版冀教版2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第1課時(shí)教案 新版冀教版冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第34頁(yè)35頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)熟悉的情境。

10、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第1課時(shí)教學(xué)建議 新版冀教版教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)熟悉的情景和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算的過(guò)程.2體會(huì)加法的意義.認(rèn)識(shí),會(huì)讀寫(xiě)加法算式,會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計(jì)算.3積極參與。

11、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第1課時(shí)教案 新版冀教版教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第34頁(yè)35頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)熟悉的情境和操作活動(dòng),經(jīng)歷把兩部分合在一起抽象為加法運(yùn)算的過(guò)程.2體會(huì)加法的意義.認(rèn)識(shí),會(huì)寫(xiě)讀加法算。

12、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)加法 第2課時(shí)教學(xué)建議 新版冀教版教學(xué)目標(biāo):1經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義.2能根據(jù)一個(gè)具體情境或直觀圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式,會(huì)口算5以?xún)?nèi)的加法.3引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。