1、認識垂線,1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷了解兩條直線相交（包括垂直）關(guān)系的過程。2.知道平面上兩條直線相交成四個角，有一個交點；了解兩條直線相互垂直的含義，認識垂線和點到直線的距離。3.積極參與數(shù)學活動，獲得積極的學習體驗。,教學目標,探究新知,觀察下面的三幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？,交點,探究新知,兩條直線相交成幾個角，有幾個交點？,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,兩。

2、利用平移計算面積,一、復(fù)習導(dǎo)入,周長：（24）212（cm）,面積：248（cm）,答：這個圖形的周長是12cm，面積是8cm。,求下面圖形的周長和面積。,利用平移計算面積,二、探索新知,二、探索新知,平移,不規(guī)則圖形,規(guī)則圖形,轉(zhuǎn)化,面積不變,回顧一下這道題，我們利用了哪種運動方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？,三、知識運用,1.涂色部分占整個圖形的幾分之。

3、25兩個鐵球同時著地,兩個鐵球,同時著地,我會認,我會寫,辯論信奉違背一磅拴住拖著宣布固執(zhí)伽利略比薩城膽大妄為,我會讀,伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。,伽利略,那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他:“你是什么意思?難。

4、鳥的天堂,巴金（19042005），原名李堯棠。四川成都人。主要代表作是長篇小說家、春、秋(合稱激流三部曲）。,1933年，巴金到廣東新會訪友，兩次途經(jīng)新會天馬河，然后寫下了鳥的天堂。,做巢樹梢應(yīng)接不暇興奮不可計數(shù),認讀字：茫槳律榕隙耀暇拋,讀寫字：燦爛竿茫槳規(guī)律支株縫隙耀梢寂,1、聽課文錄音并思考：作者去了幾次“鳥的天堂”？2、自讀課文，找出最能體現(xiàn)鳥多的句子，畫下來。3。

5、語文S版四年級語文下冊第七單元,鯨,陸地,淺海,海洋,鯨的進化,鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，是哺乳動物。在遠古時代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。,須鯨,齒鯨,不少人看過象，都說象是很。

6、26、全神貫注,“那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。”,閱讀提示：,1、說說課文講了一件什么事？2、把自己認為最能表現(xiàn)羅丹工作時全神貫注的句子畫下來。3、聯(lián)系實際說說對課文最后一句話的體會。,課文講了一件什么事？課文生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到家里。

7、語文S版四年級語文下冊第七單元,鯨,學習目標,1.認識本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解鯨的特點、進化過程，種類和生活習性等方面的知識，培養(yǎng)同學們熱愛自然熱愛科學的思想感情。3.學習列數(shù)字、舉例子作比較、打比方等說明事物特點的方法。,學習生字,jnzhlpntichng鯨肢濾判胎敞qbdnfiqin鰭腭捕噸肺潛,理解詞語,撲獲傾斜適應(yīng)比較寬敞退化逃竄上腭胎生哺乳動物。

8、鳥的天堂,巴金,巴金（1904）原名李堯(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。，1927年赴法國留學，寫成了處女作出了長篇小說滅亡，發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲中的家。,1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。

9、27、麋鹿,兩河小學張潔玉,柏林生涯敏捷灘涂輸出蹦跳懷孕繁衍基金會封神榜棕紅色銷聲匿跡顛沛流離悄無聲息慘遭厄運,我會認：,麋鹿是鹿的一種。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱為“四不像”。我國古代著名小說封神榜中把“四不像”當作姜子牙的坐騎，更增添了它的神秘。,一、外形奇特,角似鹿,面似馬,蹄似牛,尾似驢,麋鹿,閱讀3、4自然段，想一想這兩個自然段的主要內(nèi)容是什么？,二。

10、魚游到了紙上,這篇課文主要講作者在（）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（）的青年，他（）看得非常專心，（）畫得活靈活現(xiàn)。,玉泉,舉止特別,看魚,畫魚,？,填空練習：,？,1、課文中哪個句子最能說明青年畫魚畫得好。用“”線在文中標出來。,輕聲朗讀課文，邊讀邊想：,2、哪個句子最能說明青年看魚很專心。用“”線在文中標出來。,？,？,游到了紙上,游到了心里,（畫魚）,（看魚）,觀察,看,七、魚游到了紙上。

11、小獅子愛爾莎,讀準下列紅色字的讀音粗糙（）撫（）摸暴躁（）吮（）吸和睦（）相處垂（）頭喪氣耷（）拉犀（）牛剖（）開恢（）復(fù),co,f,zo,shn,m,chu,d,x,pu,hu,犀牛的脾氣很暴躁,不管是什么,甚至是火車頭,它也敢撞.,讀課文,再根據(jù)下面的句子填空.,我又高興又難過地接待了它,就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里來一樣,我高興是因為，難過是因為句子把比作，表達了。

12、31一幅名畫的誕生,伏爾加河上的纖夫,伊里亞葉菲莫奇列賓是俄國19世紀末最偉大的現(xiàn)實主義畫家。其代表作伏爾加河上的纖夫曾經(jīng)令世界美術(shù)界震撼。,了解課文主要內(nèi)容，填空。1868年夏天，在涅瓦河畔，一群____________的纖夫給列賓留下了______________的印象。于是，他用___________時間潛心繪畫，終于創(chuàng)作了名畫_______________。,了解課文主。

13、蔬菜不僅長得招人喜愛，吃起來也清新爽口呢！你知道什么樣子的菜園能長出這樣的蔬菜嗎？讓我們到父親的菜園去看一看吧！,父親的菜園,王樹槐,嬰兒堅毅一筐紅腫榨干憋急伺候薄薄的,碧綠荒涼貧瘠誘人翡翠翠綠可怖猙獰,鋤頭箢箕鐵锨,這是一篇略讀課文，是按（）順序?qū)懙?。寫了“父親”通過（），在（）上為（）開辟出了（），贊揚了父親（）、（）的品質(zhì)。,這是一篇略讀課文，是按（事情發(fā)展）順序?qū)懙?。寫了“父親”通過。

14、西漢時期，漢朝和匈奴常常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年，漢武帝派蘇武出使匈奴，還親自把一支旌節(jié)交給他。,33、蘇武牧羊,西漢時期，漢朝和匈奴常常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年，漢武帝派蘇武出使匈奴，還親自把一支旌節(jié)交給他。,刷白大聲喝道勸降揣著旌節(jié)依偎折磨怒目圓睜忘恩負義羞愧氣憤無言以對心堅如鐵侮辱敬佩置之度外恭恭敬敬交涉出使背叛屈服荒漠,shuhxingchuijng,刷白大聲喝道勸降揣著旌節(jié)依偎折磨怒目圓。

15、笛是我國最古老、最具特色的吹奏樂器之一。笛子音色清脆、明亮，擅長模仿大自然中的各種聲音，能把聽眾帶入鳥語花香或高山流水的意境之中。,34笛聲,學習建議：1、輕聲朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。2、正確朗讀詞語：嘹亮悠揚激越渴慕聰穎余暉厚繭嚴厲啼囀啁啾情不自禁若有所失莫逆之交3、邊讀邊思考：文中主要寫了誰？你能從文中找出一個詞來說說他們之間的關(guān)系嗎？課文主要寫了他們之間的一件什么事？,嘹亮悠揚激越渴。

16、推敲,尋隱者不遇唐賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。,題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。,活動一：一讀課文，解決生字詞1輕聲自由讀課文，讀準字音，讀通句子，把課文讀正確。2借助字典并聯(lián)系上下文里解下列詞語的意思。和尚沉睡毛驢妥帖街上闖進禮貌儀仗隊賈島韓愈斟酌寬恕莽撞即興吟哦襯托夜深人靜比比劃劃猶豫。

17、同學們，我們中華民族有著五千年的歷史,在這歷史長河中有許多熠熠生輝的人物讓我們崇敬不已，今天就讓我們一起走進被司馬遷的史記中的一個故事將相和，去感知故事中個性鮮明的人物吧。,義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學語文五年級下冊,將相和,達州職業(yè)技術(shù)學院10級語文教育2班邱茂群,司馬遷:西漢史學家，文學家。字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年。司馬遷10歲開始學習古。