1、高考導(dǎo)航,基礎(chǔ)課時(shí)16 電場(chǎng)的力的性質(zhì),知識(shí)梳理,知識(shí)點(diǎn)一、電荷及電荷守恒定律 1.元電荷、點(diǎn)電荷 (1)元電荷：e1.61019 C，所有帶電體的電荷量都是元電荷的_，其中質(zhì)子、正電子的電荷量與元電荷相同。 (2)點(diǎn)電荷：當(dāng)帶電體本身的大小和形狀對(duì)研究的問題影響很小時(shí)，可以將帶電體視為點(diǎn)電荷。 2.靜電場(chǎng) (1)定義：存在于電荷周圍，能傳遞電荷間_的一種特殊物質(zhì)。 (2)基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有_的作用。,整數(shù)倍,相互作用,力,3.電荷守恒定律 (1)內(nèi)容：電荷既不會(huì)創(chuàng)生，也不會(huì)消滅，它只能從一個(gè)物體_到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分_到另。

2、第15講電場(chǎng)的力的性質(zhì),1電場(chǎng),2電場(chǎng)強(qiáng)度,3場(chǎng)強(qiáng)公式的比較,4場(chǎng)強(qiáng)的疊加,教材研讀,突破一電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算方法,突破二典型電場(chǎng)線分布及電場(chǎng)線應(yīng)用,突破三電場(chǎng)中受力分析與平衡問題,重難突破,教材研讀,1.電場(chǎng)(1)定義:存在。

3、習(xí)題課一電場(chǎng)的力的性質(zhì) 課堂探究 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 課堂探究核心導(dǎo)學(xué) 要點(diǎn)探究 D 思維導(dǎo)圖 方法總結(jié)平衡問題的處理方法 1 靈活運(yùn)用整體法和隔離法選取研究對(duì)象 2 多利用直角三角形 相似三角形和正交分解法等常用數(shù)學(xué)知識(shí)和。

4、第16講電場(chǎng)的力的性質(zhì) 考向互動(dòng)探究 隨堂鞏固檢測(cè) 教材知識(shí)梳理 返回目錄 第16講電場(chǎng)的力的性質(zhì) 教材知識(shí)梳理 返回目錄 核心題空 整數(shù)倍 保持不變 摩擦 感應(yīng) 接觸 第16講電場(chǎng)的力的性質(zhì) 教材知識(shí)梳理 返回目錄 核心。

5、 高考導(dǎo)航 基礎(chǔ)課1電場(chǎng)的力的性質(zhì) 點(diǎn)電荷 電荷守恒定律 1 點(diǎn)電荷有一定的電荷量 忽略形狀和的一種理想化模型 2 電荷守恒定律 1 內(nèi)容 電荷既不會(huì)創(chuàng)生 也不會(huì)消滅 它只能從一個(gè)物體到另一個(gè)物體 或者從物體的一部分到。

6、8.3電場(chǎng)的力的性質(zhì)（2）,幾種典型電場(chǎng)的電場(chǎng)線,導(dǎo),評(píng),導(dǎo),1.固定的等量負(fù)點(diǎn)電荷A、B。POON，帶正電的小球C由P點(diǎn)靜止釋放，在小球C向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，分析：小球的速度、加速度可能變化情況？并畫出其V-t圖像,議,2.如圖甲，Q1帶負(fù)電?，F(xiàn)有一帶負(fù)電的粒子以一定的初速度沿直線從a點(diǎn)開始經(jīng)b點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)，粒子經(jīng)過a、b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為va、vb，其速度圖象如圖乙所示，則：AQ2一。