1、課前自主導學,課堂互動探究,當堂雙基達標,課后知能檢測,電磁感應定律的建立,越大,越大,越大,越大,增大,穿過這一電路的磁通量的變化率,電磁感應現(xiàn)象的應用,升高或者降低,原線圈(初級線圈),副線圈(次級線圈),電磁感應。

2、第二章電磁感應與電磁場第三節(jié)電磁感應現(xiàn)象的應用,欄目鏈接,1820年丹麥科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，打開了尋找電和磁聯(lián)系的大門，1831年英國物理學家和化學家法拉弟發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，大大推進了電磁學的研究。

3、第三節(jié)電磁感應現(xiàn)象的應用 目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 二 一 一 變壓器1 把交變電流的電壓升高或降低的裝置稱為變壓器 它能用來改變交變電流的電壓 2 變壓器的工作原理 電磁感應 3 如圖 變壓器的構造 鐵芯。

4、知識點一,學業(yè)分層測評,知識點二,電磁感應定律的建立,越大,越大,越大,越大,增大,穿過這一電路的磁通量的變化率,線圈匝數(shù),變化率,電磁感應現(xiàn)象的應用,升高或者降低,原線圈(初級線圈),副線圈(次級線圈),電磁感應原理,兩端的電壓,匝數(shù),傳感器,傳感器。

5、第二章電磁感應與電磁場,第二節(jié)電磁感應定律的建立第三節(jié)電磁感應現(xiàn)象的應用,越大,越大,越大,越大,增大,穿過這一電路的磁通量的變化率,線圈匝數(shù),變化率,升高或者降低,原線圈(初級線圈),副線圈(次級線圈),電磁感應原理,兩端的電壓,匝數(shù),傳感器,傳感器,電磁感應定律,理想變壓器的規(guī)律及應用,謝謝觀看。

6、課前自主導學 課堂互動探究 當堂雙基達標 課后知能檢測 電磁感應定律的建立越大越大越大越大增大 穿過這一電路的磁通量的變化率 電磁感應現(xiàn)象的應用升高或者降低原線圈初級線圈副線圈次級線圈 電磁感應原理兩端的電壓匝數(shù) 傳感器傳感器 對法拉第電磁。