1、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育形成性考核冊(cè)姓名 :學(xué)號(hào) :西安市廣播電視大學(xué)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育作業(yè)1資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系改正或者刪除。緒論至第一章 一填空題 :每空 1 分,共 25 分1. 個(gè) 人 的 語(yǔ) 言 運(yùn) 用 能 力 。

2、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育一判斷題1.語(yǔ)言能力指的是個(gè)人使用語(yǔ)言的能力，具體表現(xiàn)為聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)。2.分析語(yǔ)言的能力，具體表現(xiàn)在對(duì)各語(yǔ)言層次和各語(yǔ)言單位所具有的特征的知覺上，帶有較強(qiáng)的直覺性。3.在一切動(dòng)物中，唯獨(dú)人類具有高度發(fā)展的語(yǔ)言系統(tǒng)。4.早期閱。

3、課程：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 授課：YYY 2011年10月,學(xué)前兒童語(yǔ)言教育,教學(xué)內(nèi)容：教育，語(yǔ)言教育，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 考核方式：閉卷考試。（填空、判斷、問(wèn)答、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)） 授課方式：講述、討論及設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。 課時(shí)安排,緒論1,學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的性質(zhì)： 研究0-6歲兒童語(yǔ)言發(fā)生、發(fā)展及教育的學(xué)科，是一線教師的應(yīng)用性科目。通過(guò)探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象，揭示其中所蘊(yùn)含的規(guī)律，運(yùn)用這些。

4、. 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育（按拼音排序） 一、 填空 1. （獨(dú)詞句）體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱整類事物的概括性。（雙詞句）體現(xiàn)了造句的基本原理，就是選擇需要的詞，按照學(xué)會(huì)的格式把它們組合在一起。 2. （獨(dú)詞句的出現(xiàn)）和（從獨(dú)詞句到雙詞句），這是兒童學(xué)話中的關(guān)鍵的兩步，因?yàn)檎Z(yǔ)言基本的奧秘已開始滲入這些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)之中。 3. （行動(dòng)研究法）是指研究人員和一線教師針對(duì)實(shí)際的教育活動(dòng)或教育實(shí)踐中的問(wèn)。

5、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1緒論第一章第六章一填空題：每空1分，共25分1.個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用能力是一種多側(cè)面的能力，大致包括 運(yùn)用社會(huì)交往規(guī)則160; 的能力 運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行認(rèn)識(shí)和思考 的能力。2.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育主要是研究學(xué)前兒童 。