1、 歡迎進(jìn)入物理課堂 電場(chǎng)的兩大性質(zhì) 力的性質(zhì) 能的性質(zhì) 由電場(chǎng)強(qiáng)度描述 可用電場(chǎng)線形象表示 由電勢(shì) 電勢(shì)差描述 可用等勢(shì)面形象表示 1 6電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 一 電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 問(wèn)題1 電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)是否一定高 反之又如何呢 E大處 不一定高 高處E不一定大 問(wèn)題2 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)電勢(shì)一定為零嗎 反之又如何呢 E為零處 不一定為零 為零處E不一定為零 O 無(wú)直接關(guān)系 二 電勢(shì)差與。

2、精品文檔電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本節(jié)是電場(chǎng)力做功的一個(gè)應(yīng)用，本節(jié)內(nèi)容起一個(gè)橋梁紐帶的作用，將電場(chǎng)的兩大性質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。從而進(jìn)一步理解位置和電勢(shì)的關(guān)系前面幾節(jié)的內(nèi)容是研究描述電場(chǎng)的各個(gè)物理量，本節(jié)內(nèi)容。

3、6 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,電場(chǎng)的兩大性質(zhì),力的性質(zhì),能的性質(zhì),由電場(chǎng)強(qiáng)度描述,可用等勢(shì)面形象表示,由電勢(shì)電勢(shì)差描述,可用電場(chǎng)線形象表示,一電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,問(wèn)題1:電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方電勢(shì)是否一定高反之又如何呢,E大處不一定高;高處E不一。

4、精品文檔電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)反思電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)反思一 . 本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位1. 本節(jié)課學(xué)習(xí)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 . 教材以勻強(qiáng)電場(chǎng)為例 , 介紹二者的關(guān)系 . 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度是本章重要的概念 , 因?yàn)樗鼈兎謩e描述。

5、1.6電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)沐陽(yáng)中學(xué)吳暢教學(xué)目標(biāo):1掌握勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系式.2理解電場(chǎng)線與等勢(shì)面的關(guān)系核心素養(yǎng):通過(guò)電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系 的學(xué)習(xí)探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能 力,認(rèn)識(shí)科學(xué)探究方法的多樣性.通過(guò)分析。

6、廣東省高二物理上冊(cè) 必修二第五單元電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系全套教案課題及內(nèi)容電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系總課時(shí)數(shù)2學(xué)前準(zhǔn)備教師啟發(fā)引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀思考,討論 面渲染氣氛,突出教學(xué)目標(biāo).交流學(xué)習(xí)成果.多媒體課件以聲首回教學(xué)目標(biāo)1理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差。