1、第二十九章 投影與視圖測試題291投影1李剛同學拿一個矩形木框在陽光下擺弄，矩形木框在地面上形成的投影不可能是()2下列投影不是中心投影的是()3如圖2916，晚上小亮在路燈下散步，在小亮由A處走到B處這一過程中，他在地上的影子()圖2916A逐漸變短 B逐漸變長C先變短后變長 D先變長后變短4如下圖所示的四幅圖中，燈光與影子的位置最合理的是()5小亮在上午8時、9時30分、10時、12時四次到室外的陽光下觀察向日葵的頭莖隨太陽轉動的情況，無意之中，他發(fā)現(xiàn)這四個時刻向日葵影子的長度各不相同，那么影子最長的時刻為()A上午12時 B上午10時C上。

2、第二十九章 投影與視圖基礎知識反饋卡29.1時間：10分鐘滿分：25分一、選擇題(每小題3分，共6分)1線段的正投影是()A直線 B線段C射線 D線段或點2下列命題中真命題的個數(shù)是()正方形的平行投影一定是菱形；平行四邊形的平行投影一定是平行四邊形；三角形的平行投影一定是三角形A0個 B1個 C2個 D3個二、填空題(每小題4分，共8分)3圓柱體的正投影是________4某一時刻，物高與影長的比為32，若已知某塔影長為20 m，則塔的高度為________m.三、解答題(共11分)5圖J2911所示的三幅投影中，哪幅投影是正投影？圖J2911基礎知識反饋卡29.2時間：10分鐘。

3、第29章 投影與視圖課題： 小結與復習 序號：學習目標：1、知識和技能：1）、通過本節(jié)復習，使學生對本章知識點有一個系統(tǒng)的認識。2）、通過習題演練，達到靈活運用知識點的目的。3)、認識本節(jié)內(nèi)容與生活實際的緊密聯(lián)系。2、過程和方法：經(jīng)歷復習知識的過程，使學生對本章知識點有一個系統(tǒng)的認識。提高學生整合知識的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：感受數(shù)學來源于生活又服務于生活。學習重點：復習已學知識，并能靈活運用知識解決問題。學習難點：掌握知識，解決問題。導學方法：課 時：導學過程一、課前預習：結合教材回顧本章所學內(nèi)容。。

4、北京名校教育https:/shop148645762.taobao.com/九年級第二十九章投影與視圖 班級___________ 姓名___________一選擇題。（8小題，每小題4分，共32分）1圓柱對應的主視圖是（ ）。A B C D2小明在操場上練習雙杠時，在練習的過程中他發(fā)現(xiàn)在地上雙杠的兩橫杠的影子（ ）。A相交 B平行 C垂直 D無法確定3某同學把如圖所示的幾何體的三種視圖畫出如下（不考慮尺寸）： 這三種視圖正確的是（ ）。A主視圖和左視圖B主視圖和俯視圖C左視圖和俯視圖D全部正確4一個四棱柱的俯視圖如下圖所示，則這個四棱柱的主視圖和左視圖可能是（ ）5、如圖為五角大。

5、第二十九章 投影與視圖自主檢測(滿分：120分時間：100分鐘)一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1如圖291，一個斜插吸管的盒裝飲料的正投影是圖中的()圖2912同一燈光下兩個物體的影子可以是()A同一方向 B不同方向 C相反方向 D以上都有可能3下列四個幾何體中，主視圖是三角形的是()4一個幾何體的三視圖如圖292，則這個幾何體是()A B C D圖292 圖2935圖293是一個水管的三岔接頭，它的左視圖是()6下列幾何體中，有一個幾何體的俯視圖的形狀與其他三個不一樣，這個幾何體是(。

6、______________________________________________________________________________________________________________第二十九章 投影與視圖29.1 投影（1）教學目標：1、知識與技能：了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念；2、過程與方法：經(jīng)歷實踐探索，了角平行投影和中心投影的區(qū)別。3、情感態(tài)度與價值觀：使學生學會關注生活中有關投影的數(shù)學問題，提高數(shù)學的應用意識。教學重難點重點：理解平行投影和中心投影的特征；難點：在投影面上畫出平面圖形的平行投影或中心投影。教學過程：一、創(chuàng)設情境你看過皮影戲嗎?皮影戲又名“。

7、作業(yè)本,第2課時 三視圖（1）,第二十九章 投影與視圖,一、選擇或填空題（每題10分，共0分） 1如圖所示的幾何體的主視圖是（ ）,作 業(yè) 本,A,2如圖是由五個相同的小正方體組成的立體圖形，從上面看到的圖形是。

8、第二十九章 投影與視圖,鞏固提高,精典范例（變式練習）,第2課時 三視圖 (1),例1下列幾何體中，主視圖為三角形的是（ ）,精典范例,C,1. 如圖所示的幾何體的左視圖是（ ）,變式練習,C,例2.如圖所示的幾何體的。

9、第3課時 三視圖（2）,第二十九章 投影與視圖,一、選擇或填空題（每題10分，共0分） 1分別從正面、左面和上面這三個方向看下面的四個幾何體中的一個，得到如圖所示的平面圖形，那么這個幾何體是（ ）,作 業(yè)。

10、第二十九章 投影與視圖,鞏固提高,精典范例（變式練習）,第3課時 三視圖(2),例1.如圖是某幾何題的三視圖，下列判斷正確的是（ ） A幾何體是圓柱體，高為2 B幾何體是圓錐體，高為2 C幾何體是圓柱體，半徑為2 D。

11、第2課時 正投影 知能演練提升 能力提升 1.有一個如圖所示的熱水瓶,平行光線從正前方照射得到它的正投影是( ) 2.下列投影一定不會改變ABC的形狀和大小的是 ( ) A.中心投影 B.平行投影 C.正投影。

12、29.1 投影 第2課時 正投影 1理解正投影的概念；(重點) 2歸納正投影的性質(zhì)，正確畫出簡單平面圖形的正投影(難點) 一、情境導入 觀察下圖，這三個圖分別表示同一塊三角尺在陽光照射下形成的投影，其中圖與圖。

13、29.2 三 視 圖 第2課時 【教學目標】 知識技能目標: 1.學會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌? 2.會利用三視圖計算立體圖形的側面積和表面積. 過程性目標: 通過觀察、探究等活動先讓學生由物體的三。