1、27.2.1相似三角形的判定第4課時,這兩個三角形的三個內(nèi)角的大小有什么關(guān)系？,三個內(nèi)角對應(yīng)相等的兩個三角形一定相似嗎？,三個內(nèi)角對應(yīng)相等.,觀察你與老師的直角三角尺,相似嗎？,1.理解定理“如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應(yīng)相等，那么這兩個三角形相似”.2.能靈活地選擇定理判定三角形相似.,畫兩個三角形，使三個角分別為60，45,75.,分別量出兩個三角形三邊的長度；這兩個三角。

2、27.1,圖形的相似,問題1：圖中的兩圖形有什么關(guān)系？,追問：如果把其中的一片樹葉縮小，它們還全等嗎？,什么樣的圖形是全等形？,形狀相同，大小也相同,一、復(fù)習(xí)引入,問題2：相似圖形在我們的生活中是很常見的，看了這些相似圖形，哪位同學(xué)能歸納出相似圖形的特征？,相似圖形相似圖形相似圖形相似圖形,二、探究新知,形狀相同的圖形叫相似圖形,問題3：觀察這四組相似圖形，其中一個圖形可以看作由另一個圖形怎樣變。

3、第二十七章 相似時間：10分鐘滿分：25分一、選擇題(每小題3分，共6分)1圖J2711的各組圖形中，相似的是()圖J2711A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(4)2如圖J2712的兩個四邊形相似，則的度數(shù)是()圖J2712A87 B60 C75 D120二、填空題(每小題4分，共8分)3已知a，b，c，d是成比例線段，其中a3 cm，b2 cm，c6 cm，則d________ cm.4兩個矩形花壇相似，相似比為23，較小矩形的長為30 m，則較大矩形的長為______m.三、解答題(共11分)5如圖J2713，下面的兩個菱形相似嗎？為什么？圖J2713基礎(chǔ)知識反饋卡27.2.1。

4、第二十七章 相似 全章測試班級_____________姓名_____________學(xué)號_____________分?jǐn)?shù)_____________一、選擇題1. 如圖，ABCD中，EFAB，DEEA = 23，EF = 4，則CD的長為（ ）A B8 C10D16 2. 如圖，ACB=ADC=90，BC=a，AC=b，AB=c，要使ABCCAD，只要CD等于( )A.B.C. D.ABCDFE3. 在菱形ABCD中，E是BC邊上的點，連接AE交BD于點F, 若EC=2BE，則的值是（ ）A. B. C. D.4. 已知：如圖，DEBC，AD:DB=1:2，則下列結(jié)論不正確的是（）A、 B、C、 D、5. 如圖，鐵路道口的欄桿短臂長1m，長臂長16m當(dāng)短臂端點下降0.5m時，長臂端點升高（桿的寬度忽略不計）。

5、第二十七章 相似測試題1如圖2714所示的四個QQ頭像，它們()圖2714A形狀都相同，大小都不相等B(1)與(4)，(2)與(3)形狀相同，四個不完全相同C四個形狀都不相同D不能確定2下列圖形不是相似圖形的是()A同一張底片沖洗出來的兩張大小不同的照片B用放大鏡將一個細(xì)小物體圖案放大過程中原有放大過程中原有圖案和放大圖案C某人的側(cè)身照片和正面照片D大小不同的兩張中國地圖3在比例尺為15000的國家體育館“鳥巢”的設(shè)計圖上，“鳥巢”的長軸為6.646 cm，則長軸的實際長度為()A332.3 m B330 m C332.5 m D323.3 m4ABC的三邊之比為345，與其相似的DEF的。

6、相似課題：第二十七章小結(jié) 序號：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識和技能：通過對事物的圖形的觀察、思考和分析，認(rèn)識理解相似。2、過程和方法：經(jīng)歷動手操作的活動過程，增強(qiáng)學(xué)生的觀察、動手能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：體會圖形的相似在現(xiàn)實生活中的存在與應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。學(xué)習(xí)重點：相似多邊形的應(yīng)用：求比值、面積、線段長度、解決實際問題。學(xué)習(xí)難點：重要的思想方法：數(shù)形結(jié)合、類比、轉(zhuǎn)化、分類討論、特殊與一般。導(dǎo)學(xué)方法：自主探究法課 時：1課時導(dǎo)學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí)結(jié)合課本本章結(jié)構(gòu)圖，全面復(fù)習(xí)本章所學(xué)，并回答回顧。

7、第二十七章 相似自主檢測(滿分：120分時間：100分鐘)一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1已知MNP如圖271，則下列四個三角形中與MNP相似的是()圖271AB C D2ABC和ABC是位似圖形，且面積之比為19，則ABC和ABC的對應(yīng)邊AB和AB的比為()A31 B13 C19 D1273下列命題中正確的有()有一個角等于80的兩個等腰三角形相似；兩邊對應(yīng)成比例的兩個等腰三角形相似；有一個角對應(yīng)相等的兩個等腰三角形相似；底邊對應(yīng)相等的兩個等腰三角形相似A0個 B1個 C2個 D3個4在ABC中，BC15 cm，CA45 cm，AB63 cm，另一個和它相似的三角形的最短邊長是5 cm，。

8、第二十七章 相似,鞏固提高,精典范例（變式練習(xí)）,第4課時 相似三角形的判定（3）,例1.在邊長為1的正方形ABCD中，E是AB的中點，CFDE，F(xiàn)為垂足 （1）CDF與DEA是否相似？說明理由； （2）求CF的長,精典范。

9、第二十七章 相似,本章總結(jié)提升,全章方法結(jié)構(gòu)圖,重點歸類提升練,第二十七章 相似,超越自我拓展練,攻克陷阱提分練,全章方法結(jié)構(gòu)圖,第二十七章 相似,對應(yīng)點連線的交點是位似中心,位似作圖,位似,相似三角形,在平面。

10、課堂達(dá)標(biāo),素養(yǎng)提升,第二十七章 相似,27.2.2 相似三角形的性質(zhì),12017重慶 若ABCDEF，且相似比為32，則ABC與DEF的對應(yīng)高的比為( ) A32 B35 C94 D49,課堂達(dá)標(biāo),一、 選擇題,A,2若兩個。

11、第二十七章相似,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,第77課時位似圖形與坐標(biāo)變換,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,承前任務(wù)二：復(fù)習(xí)回顧1.畫位似圖形的一般步驟有哪些？,課前學(xué)習(xí)任務(wù)單,解:（1）定位似中心；（2）分別連接并延長位似中心和能代表原圖。

12、27.2.3相似三角形應(yīng)用舉例第2課時,眼睛在生活中具有非常重要的作用，有它可以欣賞美麗的大好河山，有它可以辨別是非黑白，有它可以傳達(dá)你對同學(xué)們的友愛，但是你有沒有想過人眼的視線在相似三角形中還有非常重要。