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第六專題

2019版高中語文 第六專題 無題學(xué)案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》 學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.體會(huì)詩(shī)中詩(shī)人表現(xiàn)的情感。2019版高中語文 第六專題 商山早行教案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》 教學(xué)目標(biāo)。2019版高中語文 第六專題 無題教案 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》 教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感悟詩(shī)歌的能力。

第六專題Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高中語文 第六專題 文似看山不喜平教案 蘇教版選修(寫作) 一、【課標(biāo)解析】 1、新課標(biāo)重視學(xué)生表達(dá)與交流能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)“在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維,發(fā)展創(chuàng)造性思維”,“鼓勵(lì)學(xué)生自由。

2、2019年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第六專題 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡訓(xùn)練 1用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),下列措施不能使氫氣生成速率加快的是( )。 A加入濃鹽酸 B將稀硫酸改為98%的濃硫酸 C滴加少量硫酸銅溶液。

3、2019版高中語文 第六專題 無題學(xué)案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感悟詩(shī)歌的能力。 2.體會(huì)詩(shī)中詩(shī)人表現(xiàn)的情感。 學(xué)習(xí)過程: 一. 知人論世: 李商隱:字義山,號(hào)玉溪生,晚唐詩(shī)人。

4、2019版高中語文 第六專題 商山早行教案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 教學(xué)目標(biāo): 1.品味意象,領(lǐng)會(huì)意境,體會(huì)情感。 2.掌握虛實(shí)相生等表現(xiàn)手法。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.品味意象,領(lǐng)會(huì)意境,體會(huì)情感。 2.掌握虛實(shí)。

5、2019版高中語文 第六專題 無題教案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感悟詩(shī)歌的能力。 2.體會(huì)詩(shī)中詩(shī)人表現(xiàn)的情感。 教學(xué)重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感悟詩(shī)歌的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)詩(shī)。

6、2019版高中語文 第六專題 商山早行學(xué)案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.品味意象,領(lǐng)會(huì)意境,體會(huì)情感。 2.掌握虛實(shí)相生等表現(xiàn)手法。 教學(xué)過程: 一知人論世 1.溫庭筠1)有才。才思敏捷,外號(hào)“溫八 叉。

7、2019版高中語文 第六專題 長(zhǎng)安晚秋教案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 教學(xué)目標(biāo): 1在誦讀中把握詩(shī)歌的情感基調(diào)。 2掌握詩(shī)人景物描寫的方法。 3探究羈旅題材詩(shī)歌的特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn): 1掌握詩(shī)人景物描寫的方。

8、2019版高中語文 第六專題 九日齊山登高教案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 教學(xué)目標(biāo): 1、了解杜牧,理解詩(shī)歌內(nèi)容。 2、賞析詩(shī)歌,領(lǐng)會(huì)其獨(dú)特的情感表現(xiàn)。 3、掌握方法,提高分析詩(shī)歌情感的能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、賞。

9、2019版高中語文 第六專題 長(zhǎng)安晚秋學(xué)案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 教學(xué)目標(biāo): 1、在誦讀中把握詩(shī)歌的情感基調(diào)。 2、掌握詩(shī)人景物描寫的方法。 3、探究羈旅題材詩(shī)歌的特點(diǎn)。 一知人論世 趙嘏,年輕時(shí)四處游歷,大。

10、2019版高中語文 第六專題 九日齊山登高學(xué)案 蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解杜牧,理解詩(shī)歌內(nèi)容。 2、賞析詩(shī)歌,領(lǐng)會(huì)其獨(dú)特的情感表現(xiàn)。 3、掌握方法,提高分析詩(shī)歌情感的能力。 學(xué)習(xí)過程: 一知人。

11、語言繡上幾道花邊兒 清代大學(xué)者紀(jì)曉嵐很小的時(shí)候 既聰明又頑皮 常常讓老師 老師姓施 啼笑皆非 有一天 他帶著一只小黃鳥到學(xué)堂去玩 玩得正起勁的時(shí)候 施老師進(jìn)來了 紀(jì)曉嵐馬上把鳥兒藏在墻上松脫的磚頭后面 卻被施老。

12、柳敬亭說書 柳敬亭傳 1 張岱 張岱 1597 1679 又名維城 字宗子 又字石公 號(hào)陶庵 天孫 別號(hào)蝶庵居士 晚號(hào)六休居士 明末清初山陰 今浙江紹興 人 文學(xué)家 散文家 史學(xué)家 還是一位精于茶藝鑒賞的行家 寓居杭州 出生仕宦世。

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