1、地牛使用規(guī)范 撰寫人：___________ 部 門：___________ 地牛使用規(guī)范 一 目的 為了規(guī)范地牛的安全操作，避免機(jī)械傷害的發(fā)生，保障機(jī)器的正常運(yùn)行，保護(hù)員工的生命安全，保證設(shè)備本身的安全，特制定本規(guī)程。 二 適用范圍 適用于本公司及外來協(xié)作單位地牛使用人員。 三 主要危險(xiǎn)源 撞擊、貨物墜落、碾壓。 四 工作程序 4.1設(shè)備使用前安全檢查 4.1.1 使用前檢查液壓缸有無泄漏。

2、員工素質(zhì)模型研究,主要內(nèi)容,第一部分：素質(zhì)研究 第二部分：素質(zhì)與績效關(guān)系研究 第三部分：素質(zhì)模型建立 第四部分：素質(zhì)模型舉例 第五部分：素質(zhì)模型案例研究,第一部分 素質(zhì)研究,素質(zhì)的提出為什么要關(guān)注素質(zhì)?,企業(yè)是選對(duì)人重要還是培養(yǎng)人重要? 哪些是決定與影響個(gè)人績效的因素？ 個(gè)人能力與績效結(jié)果之間為什么會(huì)出現(xiàn)差異？,選對(duì)人重要還是培養(yǎng)人重要？,蓋洛普的觀點(diǎn)：選對(duì)人比培養(yǎng)人重要 微軟的觀點(diǎn)：微軟員工所。

3、叉車使用管理制度1、目的：確保叉車駕駛安全。2、適用范圍：適用公司全體叉車駕駛?cè)藛T。3、職責(zé)：分撥管理部負(fù)責(zé)倉庫叉車的使用和保養(yǎng)及駕駛?cè)藛T的調(diào)度管理。4、程序：4.1資格要求：4.1.1叉車駕駛?cè)藛T必須經(jīng)質(zhì)監(jiān)部門培訓(xùn)并取得叉車駕駛操作證后方能上崗，無證人員嚴(yán)禁駕叉車。4.1.2未有分撥管理部的安排，叉車司機(jī)不準(zhǔn)擅自教別人駕駛叉車。4.2駕駛前檢查：4。

4、,1,員工素質(zhì)模型研究,主要內(nèi)容,第一部分：素質(zhì)研究 第二部分：素質(zhì)與績效關(guān)系研究 第三部分：素質(zhì)模型建立 第四部分：素質(zhì)模型舉例 第五部分：素質(zhì)模型案例研究,.,3,第一部分 素質(zhì)研究,素質(zhì)的提出 為什么要關(guān)注素質(zhì)?,企業(yè)是選對(duì)人重要還是培養(yǎng)人重要? 哪些是決定與影響個(gè)人績效的因素？ 個(gè)人能力與績效結(jié)果之間為什么會(huì)出現(xiàn)差異？,選對(duì)人重要還是培養(yǎng)人重要？,蓋洛普的觀點(diǎn)：選對(duì)人比培養(yǎng)人重要 微軟的觀點(diǎn)：微軟員工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是經(jīng)驗(yàn)積累。微軟注重招聘時(shí)的慧眼識(shí)珠而不是后來的經(jīng)驗(yàn)。 選錯(cuò)人的代價(jià) 企業(yè)的代價(jià)。

5、簡易航空模型的制作 從人類誕生以來 一直都有一個(gè)夢(mèng) 夢(mèng)想著能像鳥兒一樣飛翔 人類為此傷透了腦筋 為什么鳥兒有翅膀就能飛上天空 人類卻不能 為此 我們的祖先制作出了種類繁多的風(fēng)箏 竹晴蜒 孔明燈和木鳥模型 它們?cè)凇?/p>

6、牛爾宏泰空氣源熱泵地暖系統(tǒng)工程實(shí)例及技術(shù)分析低溫?zé)崴孛孑椛洳膳钍孢m的采暖方式，室內(nèi)地表溫度均勻，室溫由下而上逐漸遞減，給人以“腳暖頭涼”的良好感覺;不造成污濁空氣對(duì)流，室內(nèi)十分潔凈，改善血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝。從而形成真正符合人體散熱要求的熱環(huán)境。低溫?zé)崴孛孑椛洳膳纫话銓?duì)流式供暖方式的溫度分布均勻，熱效率高(如設(shè)計(jì)按16參數(shù)選用，可達(dá)到20的供暖效果);熱量集中在人體受益的高度。