1、長方形、正方形的面積計算,課堂目標(biāo) 1、經(jīng)歷探究推導(dǎo)長方形、正方形面積計算公式 的過程。 2、掌握長方形、正方形的面積計算公式。（重點） 3、運用長方形、正方形的面積計算公式解決 問題。 （難點）,1、什么叫面積？常用的面積單位有哪些？,（2） 常用的面積單位有： 平方米、平方分米、平方厘米,（1）物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。,二、 說出下面每個長方形的面積各是多少平方厘米？（每個小方格表示1平方厘米）,（3平方厘米）,（6平方厘米）,（28平方厘米）,誰的面積大？,任務(wù)一,1厘米,擺一擺,1、請每位同學(xué)拿。

2、說課內(nèi)容 三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元我家買新房子了,長方形和正方形面積的計算,一、說教材,本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容是在學(xué)生初步掌握了長方形和正方形的特征以及周長計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)平面圖形面積知識的開始，也是今后學(xué)習(xí)其他平面圖形面積計算的基礎(chǔ)。教材以“我”和爸爸、媽媽看新房，計算各房間面積等一系列活動為素材，將與長方形、正方形面積有關(guān)的知識巧妙地串在一起，使學(xué)生在解決現(xiàn)實問題的情境中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生主動探究新知識的興趣。,二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的特點，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和。

3、長 方 形 和 正 方 形 的 面 積 計 算青 島 版 三 年 級 數(shù) 學(xué) 下 冊 物 體 表 面 或 圍 成 的 平 面 圖 形 的 大 小叫 做 它 們 的 面 積我 們 學(xué) 習(xí) 過 哪 些 面 積 單 位 呢 面 積 單 位 ： 平。

4、長方形 正方形的面積計算 課堂目標(biāo)1 經(jīng)歷探究推導(dǎo)長方形 正方形面積計算公式的過程 2 掌握長方形 正方形的面積計算公式 重點 3 運用長方形 正方形的面積計算公式解決問題 難點 1 什么叫面積 常用的面積單位有哪些 2 常用的面積單位有 平方米 平方分米 平方厘米 1 物體的表面或圍成的平面圖形的大小 叫做它們的面積 二 說出下面每個長方形的面積各是多少平方厘米 每個小方格表示1平方厘米 3平方。

5、四 我家買新房子啦 長方形和正方形的面積 青島版 小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級 下冊 客廳 臥室 書房 餐廳 新房平面圖 客廳 衛(wèi)生間 餐廳 廚房 書房 小臥室 大臥室 客廳和書房哪個大呢 客廳 廚房 衛(wèi)生間 餐廳 小臥室 書房 大臥室 大臥室和客廳哪。

6、長方形和正方形面積的計算,一、說教材,本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容是在學(xué)生初步掌握了長方形和正方形的特征以及周長計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)習(xí)平面圖形面積知識的開始，也是今后學(xué)習(xí)其他平面圖形面積計算的基礎(chǔ)。教材以“我”和爸爸、媽媽看新房，計算各房間面積等一系列活動為素材，將與長方形、正方形面積有關(guān)的知識巧妙地串在一起，使學(xué)生在解決現(xiàn)實問題的情境中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生主動探究新知識的興趣。,二、說教學(xué)目。

7、青島版三年級下冊,第四單元：我家買新房子啦 長方形和正方形的面積,第四單元：我家買新房子啦 長方形和正方形的面積 執(zhí)教人：徐興業(yè),青島版三年級下冊,客廳,衛(wèi)生間,餐廳,小臥室,書房,大臥室,廚房,4米,3米,2米,3米,2米,4米,5米,5米,3米,廚房,廚房,共10個 面積10平方厘米,小臥室,廚房,長5厘米 擺5個,擺3行,共15個 面積15平方厘米,寬3厘米,大臥室。

8、長方形和正方形面積計算,情境導(dǎo)入,合作探索,自主練習(xí),回顧反思,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,小臥室：長5米，寬4米。,餐 廳：邊長4米。,掛 毯：邊長10分米。,開 關(guān)：邊長1分米。,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,一、情境導(dǎo)入,小臥室的面積有多大？,餐廳的面積有多大？,掛毯的面積有多大？,開關(guān)的面積有多大？,二、合作探索,小臥室的面積有多大？,全鋪,半鋪,測量,繼續(xù),小臥室的地面是長方形的。要求它的面積，需會求長方形的面積。,怎樣求長方形的面積?,我們借助學(xué)具來研究。,二、合作探索,每行5個,4行,用1平方厘米的正方形把長方形。

9、五我家買新房子啦 長方形和正方形的面積 客廳 臥室 書房 餐廳 新房平面圖 客廳 衛(wèi)生間 餐廳 廚房 書房 小臥室 大臥室 客廳和書房哪個大呢 大臥室和客廳哪個大呢 比一比 餐廳和廚房哪個大 擺擺看 餐廳 廚房 用擺一擺 36個小正方形 40個小正方形 餐廳 廚房 餐廳 廚房地面的大小就是它們的面積 舉例說說這些平面圖形的面積指的是什么 物體的表面或平面圖形的大小 就是它們的面積 餐廳的面積到底是。

10、從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,小臥室：長5米，寬4米。,餐 廳：邊長4米。,掛 毯：邊長10分米。,開 關(guān)：邊長1分米。,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,一、情境導(dǎo)入,小臥室的面積有多大？,餐廳的面積有多大？,掛毯的面積有多大？,開關(guān)的面積有多大？,二、合作探索,小臥室的面積有多大？,全鋪,半鋪,測量,繼續(xù),小臥室的地面是長方形的。要求它的面積，需會求長方形的面積。,怎樣求長方形的面積?,我們借助學(xué)具來研究。,二、合作探索,每行5個,4行,用1平方厘米的正方形把長方形紙片全部鋪滿，共用了20個。它的面積是20平方厘米。,返回,怎樣求。

11、面積和面積單位,二、合作探索,你能說說什么是面積嗎？,黑板面、課桌面、課本封面的大小就是它們的面積。,長方形和正方形的大小，也是它們的面積。,你能涂一涂、說一說下面圖形的面積嗎？,試一試,二、合作探索,怎樣比較其中兩個圖形的面積？,把它們重疊在一起，還是比不出大小，怎么辦呢？,圓,小正方,大正方,繼續(xù),二、合作探索,返回。

12、一、情境導(dǎo)入,餐廳和廚房哪個面積大？,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,新房有6個大小不同的房間 。,每個房間都是長方形的 。,二、合作探索,餐廳和廚房哪個面積大？,你能說說什么是面積嗎？,黑板面、課桌面、課本封面的大小就是它們的面積。,長方形和正方形的大小，也是它們的面積。,你能涂一涂、說一說下面圖形的面積嗎？,試一試,我們可以借助平面圖來研究。,二、合作探索,怎樣比較餐廳和廚房的面積？,餐廳,廚房,把它們重疊在一起，還是比不出大小，怎么辦呢？,圓,小正方,大正方,繼續(xù),二、合作探索,返。

13、面積和面積單位,回顧反思,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,一、情境導(dǎo)入,餐廳和廚房哪個面積大？,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,新房有6個大小不同的房間 。,每個房間都是長方形的 。,二、合作探索,餐廳和廚房哪個面積大？,你能說說什么是面積嗎？,黑板面、課桌面、課本封面的大小就是它們的面積。,長方形和正方形的大小，也是它們的面積。,你能涂一。