1、幼兒教育：________小班優(yōu)質(zhì)語言教案詳案動(dòng)物聚會(huì)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班優(yōu)質(zhì)語言教案詳案動(dòng)物聚會(huì)【活動(dòng)由來】幼兒喜歡動(dòng)物，愛模仿更是小班幼兒的突出特點(diǎn)，他們喜歡模仿動(dòng)物的叫聲，模仿動(dòng)物的動(dòng)作，在與幼兒日常生活的接觸中，發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏運(yùn)用禮貌用語的表達(dá)習(xí)慣，因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，通過幼兒在模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作的過程中，了解動(dòng)物的飲食特征，進(jìn)而學(xué)習(xí)禮貌用語，讓幼兒獲得禮貌用語和情感上的熏陶，進(jìn)而啟發(fā)幼兒養(yǎng)成禮貌用語的。

2、幼兒教育：________小班語言教案動(dòng)物聚會(huì)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班語言教案動(dòng)物聚會(huì)【活動(dòng)由來】幼兒喜歡動(dòng)物，愛模仿更是小班幼兒的突出特點(diǎn)，他們喜歡模仿動(dòng)物的叫聲，模仿動(dòng)物的動(dòng)作，在與幼兒日常生活的接觸中，發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏運(yùn)用禮貌用語的表達(dá)習(xí)慣，因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，通過幼兒在模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作的過程中，了解動(dòng)物的飲食特征，進(jìn)而學(xué)習(xí)禮貌用語，讓幼兒獲得禮貌用語和情感上的熏陶，進(jìn)而啟發(fā)幼兒養(yǎng)成禮貌用語的習(xí)慣。因此，我特。

3、幼兒教育：________大班看圖講述活動(dòng)動(dòng)物聚會(huì)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班看圖講述活動(dòng)動(dòng)物聚會(huì)【活動(dòng)目標(biāo)】1.能按一定方位順序較連貫地講述。2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛圍?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小猴子毛絨玩具。2、掛圖分別用三張紙遮著四組小掛圖。3、活動(dòng)音樂磁帶。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：大家看，誰來了？出示猴子。小猴子說：“今天森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們都來聚會(huì)了，你們想去看看嗎？讓我們?nèi)タ纯窗?二、看圖、猜圖（一）池塘里動(dòng)物。1、藍(lán)色的是個(gè)。

4、幼兒園大班看圖講教案 動(dòng)物聚會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1能大膽按一定的方位順序較連貫地講述。 2感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融的熱鬧氛圍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 . 小猴子毛絨玩具、掛圖分別用三張紙遮著、 活動(dòng)音樂磁帶。 2 . 幼兒用書。

5、幼兒園小班語言教案 動(dòng)物聚會(huì) 活動(dòng)由來 幼兒喜歡動(dòng)物 愛模仿更是小班幼兒的突出特點(diǎn) 他們喜歡模仿動(dòng)物的叫聲 模仿動(dòng)物的動(dòng)作 在與幼兒日常生活的接觸中 發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏運(yùn)用禮貌用語的表達(dá)習(xí)慣 因此 我從幼兒的興趣出。

6、幼兒教育 大班優(yōu)秀語言教案 動(dòng)物聚會(huì) 教師 學(xué)校 日期 年 月 日 第 1 頁 共 5 頁 大班優(yōu)秀語言教案 動(dòng)物聚會(huì) 活動(dòng)目標(biāo) 1 能按一定方位順序較連貫地講述 2 感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛圍 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 小猴子毛絨玩具 2。

7、2019 2020年二年級上冊第三單元 動(dòng)物聚會(huì) word說課稿 大家好 我今天說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法 的第4課時(shí) 動(dòng)物聚會(huì) 我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行我的說課 首先 我對本節(jié)課的教材進(jìn)行。

8、2019 2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 動(dòng)物聚會(huì) 4教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 動(dòng)物聚會(huì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體的情境中理解乘法表示的意義 從情境圖中提出有關(guān)乘法的數(shù)學(xué)問題 列出乘法算式進(jìn)行計(jì)算 從而進(jìn)一步地體會(huì)乘法的簡單應(yīng)用 2。

9、2019 2020年二年級上冊 動(dòng)物聚會(huì) 說課稿 各位評委 老師 大家好 我是向陽中心小學(xué)的王群 我今天說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法 的第4課時(shí) 動(dòng)物聚會(huì) 我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行我的說課。

10、2019 2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 動(dòng)物聚會(huì) 5教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容 北師大版數(shù)學(xué)第二冊P8 P9 強(qiáng)化乘法運(yùn)算 復(fù)習(xí)加法運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合 動(dòng)物聚會(huì) 的具體情境 培養(yǎng)解決數(shù)學(xué)問題的意識和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

11、動(dòng)物聚會(huì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 安波鎮(zhèn)中心小學(xué) 王維霞 一 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法 的第22 23頁 動(dòng)物聚會(huì) 二 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合 動(dòng)物聚會(huì) 的具體情境 進(jìn)一步體會(huì)相同數(shù)連加算式與乘法算式之間。

12、大班看圖講教案 動(dòng)物聚會(huì) 活動(dòng)目標(biāo) 1 能大膽按一定的方位順序較連貫地講述 2 感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融的熱鬧氛圍 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 小猴子毛絨玩具 掛圖分別用三張紙遮著 活動(dòng)音樂磁帶 2 幼兒用書 重點(diǎn)難點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒按順序觀察掛圖 按一定方位順序較連貫地講述 指導(dǎo)要點(diǎn) 遮蓋掛圖 先展示掛圖的一部分 層層遞進(jìn) 逐步引導(dǎo)幼兒觀察小書 活動(dòng)過程 1 導(dǎo)入 出示猴子 小猴子說 今天森林里可熱鬧了 小動(dòng)物們都來。

13、動(dòng)物聚會(huì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 安波鎮(zhèn)中心小學(xué) 王維霞 一 教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法 的第 22 23 頁 動(dòng)物聚會(huì) 二 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合 動(dòng)物聚會(huì) 的具體情境 進(jìn)一步體會(huì)相同數(shù)連加算式與乘法 算式之間的聯(lián)系 2 結(jié)合具體事例體會(huì)同一個(gè)乘法算式在不同情境中表示的意義是不同 的 學(xué)情分析 根據(jù)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí) 學(xué)生已經(jīng)對乘法有了初步認(rèn)識 并能夠直接列出乘法算式 教科書呈現(xiàn)的情。

14、幼兒園大班看圖講述詳案動(dòng)物聚會(huì)【活動(dòng)目標(biāo)】1.能按一定方位順序較連貫地講述。2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛圍?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小猴子毛絨玩具。2、掛圖分別用三張紙遮著四組小掛圖。3、活動(dòng)音樂磁帶。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：大家看，誰來了?出示猴子。小猴子說：“今天森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們都來聚會(huì)了，你們想去看看嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?二、看圖、猜圖(一)池塘。

15、學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)推導(dǎo)乘法口訣； 熟記 6以內(nèi)的乘法口訣。 你能提出哪些數(shù)學(xué) 問題 ? 一共有多少只鳥 ? = 3 3 9 (只 ) 一共有多少個(gè)蘿卜 ? = 3 4 12 (個(gè) ) 一共有多少個(gè)松果 ? = 3 6 18 (個(gè) ) 一共有多少個(gè)桃子 ? = 6 3 18 (個(gè) ) 連 一 連 6+3 說 一 說 = (個(gè) ) 5 4 20 = (個(gè) ) 7 3 21 你說我擺。 3 2 = (朵。

16、獸中王作業(yè)欣賞 觀察與把握動(dòng)物形象 創(chuàng)作指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng) 隨堂欣賞 參考圖片 第 4課 1.畫中熊的頭和身體都用什么樣的基本形畫出來的？是不是完全一樣？ 2.小動(dòng)物中，誰遮擋了誰？ 4-1 1.這幅畫畫的是老虎而不是熊或獅子，你是怎么看出來的？（主要特征） 2.這張畫構(gòu)圖好，是因?yàn)楫嫷么螅±匣⒅g和樹有遮擋還是樣子畫得生動(dòng)？ 4-2 1.它們在干什么？你是怎么看出來的？畫得好嗎？為什么？ 2 .用。

17、幼兒園大班優(yōu)秀語言教案動(dòng)物聚會(huì)含反思 大班優(yōu)秀語言教案動(dòng)物聚會(huì)含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛圍，能按一定方位順序較連貫地講述，參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀語言動(dòng)物聚會(huì)含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.能按一定方位順序較連貫地講述。 2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛。

18、7C中小學(xué)課件 第 4課 7C中小學(xué)課件 1.近似三角形的頭、向上豎立的耳朵、長脖子、橢圓形的大 身子加上四條跑動(dòng)的長腿是奔馬的特征。 2.前后遮擋和左右遮擋是畫群馬要考慮的。 4-1 7C中小學(xué)課件 1.倒梯形的頭、半圓形的大角、龐大的身軀加上粗壯的四條大腿是水牛的特征。 2.身體傾斜、頭歪角力、腿的交叉是斗牛打架時(shí)候的特征。 4-2 7C中小學(xué)課件 1. 圓 頭 小 眼 、 長 的 嘴 巴 鼻。

19、二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思 本節(jié)課通過到農(nóng)場里參加小動(dòng)物的聚會(huì)這一童話式的活動(dòng)為主線而貫穿整個(gè)教學(xué)過程，由于從學(xué)生喜愛的童話故事為切入點(diǎn)，抓住了學(xué)生的心理年齡的特點(diǎn)及心理需求，因此從課堂一開始孩子們就產(chǎn)生了極大的熱情和興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都能主動(dòng)的參與進(jìn)來，通過自已的觀察、分析、思考，最后輕松自然地獲取了知識， 同時(shí)還在各種形式的節(jié)目中運(yùn)用自已所學(xué)的知。