1、1,2,熱愛生命,蒙田,3,整體把握,閱讀課文，概括課文內(nèi)容：,第一段：從“度日”談起，闡釋了對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛之情。 第二段：過渡，導(dǎo)出第三段。 第三段：揭示生的本質(zhì)即死，表達(dá)更加熱愛生活的思想感情。,4,研讀第一段,1.作者覺得熱愛生命就要如何對(duì)待生活？ 2.作者對(duì)生命的理解和“哲人”的有什么不同？,“哲人”認(rèn)為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。 我卻認(rèn)為生命受到自然的恩賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只。

2、短 文 三 篇,熱愛生命,人是一根能思想的葦草,信條,情景導(dǎo)入,據(jù)北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心執(zhí)行主任費(fèi)立鵬博士介紹:在中國(guó)，自殺已成為中國(guó)人的第五大死因，是1534歲人群的首位死因。 在中國(guó)每?jī)煞昼娪?人自殺死亡、8人自殺未遂；目前，我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人死于自殺，200萬(wàn)人自殺未遂。這說明現(xiàn)代的人越來越脆弱，對(duì)生命輕視。那我們?nèi)绾螌?duì)待生命呢？,熱愛生命文本解讀,1作者簡(jiǎn)介 （1）蒙田（15331592），法國(guó)文藝復(fù)興后重要的人文主義作家。在16世紀(jì)的作家中，很少有人像蒙田那樣受到現(xiàn)代人的崇敬和接受。他是啟蒙運(yùn)動(dòng)以前法國(guó)的一位知識(shí)權(quán)。

3、人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只 有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度 過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為 虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥； 在臨死的時(shí)候，他能夠說:“我的整個(gè)生 命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最 壯麗的事業(yè)為人類解放而進(jìn)行的斗 爭(zhēng)?！?人，應(yīng)當(dāng)趕快生活。 奧斯特洛夫斯基,導(dǎo)入新課,據(jù)北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心執(zhí)行主任費(fèi)立鵬博士介紹:在中國(guó)，自殺已成為中國(guó)人的第五大死因，是1534歲人群的首位死因。 在中國(guó)每?jī)煞昼娪?人自殺死亡、8人自殺未遂；目前，我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人死于自殺，200萬(wàn)人自殺未遂。。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文教學(xué)資料 3.10短文三篇同步練習(xí) 新人教版必修4 1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A糊涂（tu） 稱頌（chng） 消磨光陰（m） B. 樂趣（q） 度日（d） 虛度此生（sh。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 第10課 短文三篇 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 一、雙基夯實(shí) 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( ) A，賦予(y) 消磨(m) 磨(m)坊 B彌(m)補(bǔ) 畜(x)生 囊括(ku) C推衍(yn)。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 第10課 短文三篇 第2課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 一、雙基夯實(shí) 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A消磨時(shí)光(xio) 回避(b) 器皿(mn) 枯燥無(wú)味(zo) B躁動(dòng)不安(so) 豐盈(yn)。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 第10課短文三篇熱愛生命教案 新人教版必修4 教學(xué)目標(biāo) 1.了解隨筆并養(yǎng)成在生活中有感就寫隨筆的好習(xí)慣。 2.通過學(xué)習(xí)，我們能對(duì)生命和生活有所感悟，從而思索我們的生命存在的意義和價(jià)值。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文教學(xué)資料 3.10短文三篇教學(xué)參考 新人教版必修4 熱愛生命 一、整體把握 生命活動(dòng)表現(xiàn)為日常的生活，熱愛生命的最好方式是熱愛生活。作者在文章一開頭，就表明自己熱愛生活的態(tài)度：“壞日子。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文 第10課短文三篇隨堂練習(xí) 新人教版必修4 一、語(yǔ)基落實(shí) 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。 A度日（D） 推衍（yn） 風(fēng)和日麗（h） 垂暮之年（Chu） B厚賜（C）。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 3.10短文三篇教案 新人教版必修4 教學(xué)目標(biāo) 1.了解文章豐富的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 2.注意學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言，摘抄名言警句。 3.把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向，了解用以支撐觀點(diǎn)的關(guān)。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文教學(xué)資料 3-10短文三篇 精品教案 新人教版必修4 1.了解文章豐富的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。 2.注意學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言，摘抄名言警句。 3.把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向，了解用以支撐觀點(diǎn)。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文教學(xué)資料短文三篇教案 新人教版必修4 熱愛生命是美國(guó)小說家杰克倫敦1906年創(chuàng)作的著名短篇小說。這部小說以雄健粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示出人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說把。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文教學(xué)資料 3.10短文三篇說課稿 新人教版必修4 教學(xué)設(shè)想 針對(duì)本次論壇主題“外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)”，本文教學(xué)意在探討如何閱讀西方隨筆，如何從這類文章中汲取精華，學(xué)會(huì)理性的思考問題，理性。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文 8、9、10拿來主義父母與孩子之間的愛短文三篇同步檢測(cè) 新人教版必修4 一、基礎(chǔ)知識(shí)（18分，每小題3分） 1依次填入下段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是( ) 他占有，挑選?？匆婔~。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 第10課短文三篇（練）新人教版必修4 課內(nèi)鞏固 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( ) A糊涂(tu) 葦草(wi) 囊括(nng ) 量體裁衣(ling) B處分(ch) 稱頌(chng) 場(chǎng)院(chng。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 第10課短文三篇教學(xué)資料（練）（含解析）新人教版必修4 課內(nèi)鞏固 1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( ) A糊涂(tu) 葦草(wi) 囊括(nng ) 量體裁衣(ling) B處分(ch) 稱頌。

17、2019 2020年人教版高中語(yǔ)文必修四 短文三篇 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 了解文章豐富的文化內(nèi)涵 提高學(xué)生的文化素養(yǎng) 2 注意學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言 摘抄名言警句 3 把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向 了解用以支撐觀點(diǎn)的關(guān)鍵材料 4 要在閱讀。

18、2019 2020年新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修四 3 10 短文三篇 精品教案 教學(xué)目標(biāo) 1 了解文章豐富的文化內(nèi)涵 提高學(xué)生的文化素養(yǎng) 2 注意學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言 摘抄名言警句 3 把握論著的主要觀點(diǎn)和基本傾向 了解用以支撐觀點(diǎn)的關(guān)鍵材料。

19、2019 2020年人教版高中語(yǔ)文必修四 短文三篇 學(xué)案 知識(shí)梳理 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解西方隨筆的文體特點(diǎn) 以及文章豐富的文化內(nèi)涵 2 學(xué)會(huì)分析西方隨筆的說理思路 理解其內(nèi)在邏輯性 3 嘗試用西方的邏輯思維方式來思考和表達(dá)。